部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 1.3 荷花公開課課件_第1頁(yè)
部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 1.3 荷花公開課課件_第2頁(yè)
部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 1.3 荷花公開課課件_第3頁(yè)
部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 1.3 荷花公開課課件_第4頁(yè)
部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 1.3 荷花公開課課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩7頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、荷花三年級(jí)（下冊(cè)）新視野姓名：荷花別稱：蓮花、水芙蓉代言國(guó)：印度、越南詠荷名句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”“中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清漣而不妖”課文精析讀書卡片荷花 清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。內(nèi)容概括去公園賞荷基礎(chǔ)知識(shí)趕緊方法紀(jì)要寫景記事要先交代清楚：時(shí)間地點(diǎn)，人物和事件課文精析讀書卡片 荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。ijpngzhng“挨挨擠擠”“冒”用得真好！內(nèi)容概

2、括基礎(chǔ)知識(shí)方法紀(jì)要寫荷花池中荷花開放的不同狀態(tài)碧綠、嫩黃、飽脹、破裂比喻修辭課文精析讀書卡片 這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。內(nèi)容概括基礎(chǔ)知識(shí)方法紀(jì)要寫荷花池中荷花開放的不同狀態(tài)，贊美盛放荷花的美麗姿勢(shì)層次劃分：段與段之間內(nèi)容上聯(lián)系的緊密度。課文精析讀書卡片 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來，我就 翩 翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)dopin內(nèi)容概括基礎(chǔ)知識(shí)方法紀(jì)要“我”在荷花池畔的遐想翩翩起舞換位想象，使寫景更入人情課文精析讀書卡片 過了好一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。內(nèi)容概括基礎(chǔ)知識(shí)方法紀(jì)要寫“我”從美妙的幻想中蘇醒過來結(jié)尾短小精悍，耐人尋味。課文精析荷花交待我去公園賞荷滿地荷花形態(tài)各異“我”被荷花驚艷了我幻想自己成為荷花“我”從幻想中醒來聞到(嗅覺)看到(視覺)想到表達(dá)了作者對(duì)荷花的贊美和喜愛敲黑板，劃重點(diǎn)！瓣蓬脹裂姿仿佛隨蹈止勢(shì)敲黑板，劃重點(diǎn)！ipngzhngdopin挨蓬脹翩蹈敲黑板，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論