部編版三年級下冊語文第五單元 習(xí)作-奇妙的想象 課件（16頁）

1、第五單元 習(xí)作奇妙的想象習(xí)作導(dǎo)入 想象就是這么神奇，它能夠給生活中大家習(xí)以為常的東西賦予生命，讓我們生活中的一草一木都有了情感，這節(jié)課，讓我們繼續(xù)一起感受想象力的神奇。習(xí)作內(nèi)容 在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。下面這些題目一定會激發(fā)你無窮的遐想。最好玩的國王一本有魔法的書小樹的心思躲在草叢里的星星手罷工啦滾來滾去的小土豆假如人類可以冬眠習(xí)作指導(dǎo)1.審題指導(dǎo)。 “奇妙的想象 ”的主題是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象寫故事。可以選一個題目寫一個想象故事，也可以寫其他的想象故事。2.思路指導(dǎo)。 （1） 確定故事題目。大膽想象，創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。（2）故事中的人物、動物植物離不開生活，要

2、注意寫出各自的語言、動作、想法等。（3）要把故事寫完整，句子寫通順。（4） 寫完后認(rèn)真修改。1.選題立意。從教材所給的題目中，選擇自己最感興趣的作為自己習(xí)作的題目。然后，根據(jù)所選的題目確定本次習(xí)作的主題。技法點(diǎn)撥2.大膽想象。根據(jù)自己的知識經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象，想象：你編的習(xí)作的主角是誰？他有哪些故事？故事會怎樣發(fā)展？不管是對未來的向往，還是一個美麗的愿望，都要敢于去想，這樣才能寫出好的想象故事來。3.情節(jié)有趣。故事情節(jié)越曲折，越有趣，內(nèi)容就越生動，故事就越能吸引人。習(xí)作時，不但要把時間、地點(diǎn)、人物、故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果交代清楚，而且要把故事的經(jīng)過寫具體，讓你的主人公在曲折的情節(jié)中展現(xiàn)性格特點(diǎn)。4

3、.表達(dá)生動。習(xí)作時可運(yùn)用夸張、擬人等修辭手法，對故事情節(jié)中的人物世界進(jìn)行描寫，讓故事中的人物鮮活地展現(xiàn)在讀者面前。此外，語言要簡潔明了，通俗易懂。妙引用： 1、想象力比知識更為重要。 愛因斯坦 2、幻想是極其可貴的品質(zhì)。 列寧這些佳句你也可以學(xué)習(xí)一下喲！好開頭：從前有一片森林，森林里有一座城堡，城堡里住著一位最好玩的國王！好結(jié)局：這個國王很好玩，他的惡作劇三天三夜都說不完。手罷工啦 自從人類誕生以來,手一直默默地為人類服務(wù)。可是有一天，所有的手突然集體宣布，我們不干啦!罷工啦!那么，人類怕不怕呢?不怕。因?yàn)?，人類有智能機(jī)器人。習(xí)作范例好開頭 自問自答，寫得有趣，同時也引出下文。 早上，你起床了

4、，機(jī)器人會給你送來衣服，幫你穿上。你只要說聲，“我要刷牙洗驗(yàn)?！睓C(jī)器人就馬上幫你刷牙洗臉。然后你又說:“我要吃早飯?！睓C(jī)器人就將早已準(zhǔn)備好的早飯端過來，還親手喂你吃，你就像大林和小林中的大林一樣，享受著高檔的服務(wù)。 用童話故事中的人物做類比，突出了人類的生活是多么舒服。 你走出門口，機(jī)器人就會變成智能汽車，伸出“巨大的手臂”把你抱進(jìn)“懷里”。你不用駕駛，只要說聲:“送我上班。”智能汽車就會把你安全地送到公司。你來到公司，要使用電腦，手罷工了?？稍趺创蜃盅?別急，這是智能電腦,你只要說出要打的字，電腦屏幕上就會快速而準(zhǔn)確地顯示出你想打的字。下班了，你要去購物。智能汽車把你送到超市，又變成機(jī)器人跟著你，幫你拿東西。要付錢了，怎么辦呢?不要緊，超市里有智能刷臉系統(tǒng),你只要刷下臉就行了。好事例 畫線部分強(qiáng)調(diào)了智能時代的無所不能。寫的是“手罷工”帶來的弊端。 手罷工以后，人類就是這樣依賴智能機(jī)器人的，人類什么也不用做，慢慢地手退化了，后來腳也退化了。所以，將來的人類可能只剩下一個腦袋和一個肚子了。 哎呀，這可太可怕啦!手哇，求求你，還是不要罷工啦!好結(jié)尾這個有意思的結(jié)尾，告訴我們：人類還是離不開手的?？傇u：1.小作者在習(xí)作中寫出了自己想象中手罷工后的人類生活，想象大膽而奇特，語言活