統(tǒng)編版語文三年級下冊第二單元 復(fù)習(xí)課件（23頁）

1、三年級.下根據(jù)統(tǒng)編教材整理 第二單元復(fù)習(xí)拼 音 復(fù) 習(xí)pn ynfx易讀錯的字。希 冀j(luò)懦 弱nu惱 怒no皺 起zhu抱 怨yun忙 碌l 遵 循xn守株待兔di釋 放sh尊 敬zn頸 項jng觸 摸ch代 價ji謙 虛qin x應(yīng) 驗yn獅 子sh多音字。chn （ ） chng（ ） 稱s （ ） s （ ） 撒jn （ ） jn （ ） 禁勻稱稱贊撒謊撒種禁得起禁止下列加點(diǎn)字注音無誤的一項是（ ）A.希冀（y）拓展練習(xí)C.惱怒（no）B.禁止（jn）D.抱怨（yn）C 天涯（y）情不自禁（jn）掙脫（zhng）遵循（zn）字 詞 盤 點(diǎn)z cpndin詞語聽寫ji zh （ ）sng

2、gu （ ）gng tin（ ）ji ch（ ）jng xing（ ）宋 國耕 田接 觸頸 項q zhng（ ）sh fng （ ） jio o （ ）qin x（ ）釋 放其 中驕 傲謙 虛nu ru （ ）png zhe（ ）chn t （ ）g di（ ）懦 弱捧 著塵 土古 代sh zi （ ）chun shu（ ）ch tng（ ）價 值獅 子傳 說池 塘do yng （ ）do yng（ ）t ch（ ）shu h（ ）倒 映倒 影提 出守 護(hù)dng di（ ）xn shng （ ） yn chn （ ）bi zh（ ）欣 賞精 美勻 稱別 致i y （ ）tn q（ ）d pi

3、（ ）xio l（ ）哎 呀嘆 氣搭 配小 鹿比一比，再組詞。代（ ）化（ ）懦（ ）需（ ）驕（ ）橋（ ）驕 傲石 橋懦 弱需 要古 代變 化賞（ ）常（ ）株（ ）珠（ ）待（ ）持（ ）等 待支 持一 株珍 珠欣 賞經(jīng) 常致（ ）至（ ）捧（ ）棒（ ）虛（ ）慮（ ）虛 心考 慮捧 著木 棒導(dǎo) 致至 少按要求，寫字詞。1.反義詞。懦弱猶豫機(jī)靈樸素傲慢 謙虛勇敢果斷華麗呆板兇猛溫順驕傲輕蔑爭辯理會樸素 樸實自滿輕視理睬爭論和睦友好2.近義詞。3.詞語搭配。（ ）地逼近（ ）的獅子（ ）的身段 （ ）眉頭（ ）陶罐（ ）波紋（ ）耳朵 （ ）清潔（ ）的神氣（ ）的廢墟（ ）的鐵罐（ ）

4、的池水（ ）腳步聲（ ）的塵土 （ ）地甩開皺起傳來支起泛起捧起驕傲輕蔑荒涼厚厚保持悄悄勻稱兇猛清清遠(yuǎn)遠(yuǎn)AABC式:ABAC式:源源不斷 無憂無慮 念念不忘 依依不舍 不慌不忙 各種各樣 4.特殊詞語。下列加點(diǎn)字的解釋有誤的一項是（ ）拓展練習(xí)A.田中有株（樹樁）C.冀復(fù)得兔（希望）B.因釋其耒而守株（解釋）D.兔走觸株（跑）B 課 文 回 顧k wnhug守株待兔陶罐與鐵罐鹿角和鹿腿池子與河流 1.守株待兔是一篇 ，這則寓言故事告訴我們做事要靠自己的 ，不要心存 。按課文內(nèi)容填空。 2.陶罐和鐵罐這則寓言故事告訴了我們每個人都有長處和 ，要善于看到別人的 ，正視自己的 ，與別人相互 和睦相處

5、的道理。文言文努力短處尊重短處長處僥幸 3.鹿角和鹿腿說明的道理是：事物各有自己的_，不能只憑外表去判斷事物的_。價值好壞 4.池子與河流是一篇詩歌形式的 故事。通過 與 的對話，告訴我們貪圖一時的_只會讓 衰退、磨滅，最后將一無所為。寓言安逸和享受 池子河流才能日 積 月 累r jyuli_邯鄲學(xué)步 濫竽充數(shù) 掩耳盜鈴 自相矛盾 刻舟求劍 畫蛇添足 杞人憂天 井底之蛙 杯弓蛇影 出自寓言故事的成語。背誦。 宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。守株待兔/語 言 實 踐y ynshjin交流平臺。_蘊(yùn)含著道理。讀了_，我明白了做事要靠自己的努力，不要有僥幸心理。