



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)計(jì)劃新的學(xué)期又開(kāi)始了,經(jīng)過(guò)了八年級(jí)上個(gè)學(xué)期的教育教學(xué),無(wú)論從教材還是對(duì)學(xué)生的把握,我自認(rèn)為都有了一定的進(jìn)步,在新學(xué)期開(kāi)始之際,為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù),特制定本學(xué)期的課程發(fā)展計(jì)劃如下,本計(jì)劃包括五個(gè)方面:一是教材分析,二是學(xué)情分析,三是教學(xué)目標(biāo)和要求,四是教學(xué)具體措施,五是教學(xué)進(jìn)度安排。一、教材分析八年級(jí)下冊(cè)四個(gè)現(xiàn)代文單元、兩個(gè)文言文單元,課文的選編主要是從文章的難易程度,以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來(lái)考慮的。第一單元,是以人生為主題組織單元,且均出自大家名家之手。第二單元,主要由散文詩(shī)構(gòu)成,這是學(xué)生接觸的第一個(gè)散文詩(shī)單元。第三單元,是以人與自然為主題編寫(xiě)的,五篇課文都是科學(xué)文
2、藝作品,以不同題材、不同角度,表達(dá)了人們對(duì)生存環(huán)境的憂患與思考。第四單元,以民間文化為主題編寫(xiě)。第五單元、第六單元,都是文言文單元,每單元五篇。教學(xué)時(shí)我會(huì)盡力做好以下兩點(diǎn):(一)狠抓誦讀教學(xué),使學(xué)生讀得正確,并逐步養(yǎng)成自覺(jué)誦讀的習(xí)慣。文言單元的背誦量相當(dāng)大,要求全文背誦。(二)倡導(dǎo)探究式的學(xué)習(xí),著力培養(yǎng)學(xué)生自主領(lǐng)悟的能力。二、學(xué)情分析從上學(xué)期期末檢測(cè)情況來(lái)看,跟其它上次期中考相比較,學(xué)生有一定的進(jìn)步。但學(xué)生仍然存在成績(jī)懸殊的情況,優(yōu)秀率不高,差生較多,及格率、優(yōu)秀率都偏低。思想表現(xiàn)方面,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性一般,處于朦朧狀態(tài),有相當(dāng)一部分學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣尚未形成,上課學(xué)生合作能力差,發(fā)言不夠活
3、躍。學(xué)習(xí)心理方面,34班、43班,有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,認(rèn)真勤奮,他們的學(xué)習(xí)情緒比較穩(wěn)定,有的盡管基礎(chǔ)較差,也能堅(jiān)持不懈,能有秩序地安排自己的學(xué)習(xí),能夠及時(shí)與教師溝通交流,調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法;有大半的學(xué)生屬于鞭策進(jìn)步型,學(xué)習(xí)自覺(jué)性和穩(wěn)定性不足,上課精神不振,課后很少?gòu)?fù)習(xí)功課,需要老師的督促才會(huì)有所作為。三、教學(xué)目標(biāo)課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。各單元的“單元說(shuō)明”中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期教學(xué)的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)如下:1、要注意把握敘事性作品中的人物和事件,對(duì)作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語(yǔ)言,有自己的心得和評(píng)價(jià);還要努力提高
4、默讀的質(zhì)量和速度。.2、熟讀這些課文,要從中了解敘述、描寫(xiě)等表達(dá)方式,揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn)。要注意課文怎樣抓住特征來(lái)介紹事物,理清說(shuō)明順序,掌握常用的說(shuō)明方法,體會(huì)說(shuō)明文準(zhǔn)確、周密的語(yǔ)言。3、.默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息。4、要先借助注釋和工具書(shū)讀懂課文大意,然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精練的語(yǔ)言,并積累一些常用的文言詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載四、教學(xué)措施1.根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),以及社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)文的新要求,使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中,提高思想認(rèn)識(shí),陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書(shū)又育人。2.在語(yǔ)文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,簡(jiǎn)化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識(shí)之間,能力之間以及知識(shí)、能力、情
5、意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。3.重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。4.教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語(yǔ)文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,尤其要備好學(xué)生,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。5.實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,力爭(zhēng)整體提高。6.引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生積極背誦文章,曾經(jīng)有一位云師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師講過(guò):“語(yǔ)文,在一定程度上
6、還是需要死背,只有死去,才能活來(lái)?!苯?jīng)過(guò)上學(xué)期與34、43兩個(gè)班學(xué)生的接觸,我自己認(rèn)為,背誦依舊是非常重要的語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我督促,加強(qiáng)科代表,小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭(zhēng)做到每課過(guò)關(guān),單元過(guò)關(guān)。文言文背誦三遍以上。我力爭(zhēng)以此方式幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。五、教學(xué)進(jìn)度安排時(shí)間預(yù)期達(dá)標(biāo)率學(xué)習(xí)指其它工教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)安排作安排教學(xué)周日期合格優(yōu)秀第一周3月4第一單元藤7030閱讀名日野先生、我著朝-9日的母親、我花夕的第一本書(shū)拾、第二周3月第一單元列7525作文教駱駝10-16夫.托爾斯學(xué),貼祥子、泰、再塑生近生活鋼鐵命、第一單元實(shí)際,是怎樣綜合性學(xué)習(xí)富有生煉成(作文訓(xùn)練)活
7、氣息的背第三周317第五單元與8020朱元思書(shū)、3.23五柳先生傳、馬說(shuō)第四周3.24第五單元送70303.31東陽(yáng)馬升序、詩(shī)詞曲五誦與朱元思書(shū)、五柳先生傳、馬學(xué)習(xí)必備歡迎下載首、第五單元綜合性學(xué)習(xí)(作文訓(xùn)練)第五周4.1詩(shī)詞曲五704.7首、第五單元綜合性學(xué)習(xí)(作文訓(xùn)練)第六周4.8第二單元704.14雪、雷電頌第七周4.15第二單元短704.21文兩篇、海燕組歌第八周4.22第三單元信704.28客、綜合性學(xué)習(xí)(作文訓(xùn)練)30303030開(kāi)展小組小辯論,鍛煉學(xué)生能力嘗試進(jìn)行作文互批共批,以說(shuō)送東陽(yáng)馬升序、詩(shī)詞曲五首小石潭記、岳陽(yáng)樓記醉翁亭記、滿(mǎn)井游記詩(shī)五首和附錄中的十首改促課外古寫(xiě),有效提高作文水平。詩(shī)詞第九周4.295.3期中考試復(fù)習(xí)7030第十周5.35.9第十一5.10周5.17期中考試、質(zhì)70量分析第六單元小70石潭記、岳陽(yáng)樓記3030518第六單元醉70第十二翁亭記、滿(mǎn)周5.25井游記第十三5.26第六單元詩(shī)70周6.1五首第六單元綜合性學(xué)習(xí)(作文訓(xùn)練)第三單元敬畏自然、第十四6.2第三單元羅75周6.9布泊.消逝的仙湖旅鼠之謎、大雁歸303025第十五6.9周6.16第十六6.17周
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 可穿戴醫(yī)療設(shè)備在皮膚癌監(jiān)測(cè)中的市場(chǎng)增長(zhǎng)策略研究報(bào)告
- 2025屆內(nèi)蒙古呼倫貝爾市海拉爾區(qū)鐵路第三中學(xué)英語(yǔ)八下期中達(dá)標(biāo)測(cè)試試題含答案
- 2025年家具行業(yè)個(gè)性化定制生產(chǎn)綠色生產(chǎn)市場(chǎng)前景報(bào)告
- 2025年元宇宙時(shí)代基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè):區(qū)塊鏈技術(shù)深度應(yīng)用案例分析報(bào)告
- 2025年元宇宙社交平臺(tái)用戶(hù)參與度提升策略研究
- 2025年元宇宙社交平臺(tái)虛擬現(xiàn)實(shí)與虛擬現(xiàn)實(shí)房地產(chǎn)游戲化應(yīng)用創(chuàng)新研究報(bào)告
- 2025年元宇宙社交平臺(tái)虛擬現(xiàn)實(shí)社交平臺(tái)技術(shù)融合與創(chuàng)新趨勢(shì)報(bào)告
- 2025年醫(yī)院電子病歷系統(tǒng)優(yōu)化提升醫(yī)療數(shù)據(jù)質(zhì)量深度報(bào)告
- 金融機(jī)構(gòu)數(shù)字化轉(zhuǎn)型下風(fēng)險(xiǎn)管理的智能化與自動(dòng)化報(bào)告001
- 2025屆內(nèi)蒙古烏蘭察布市化德縣英語(yǔ)八下期末考試模擬試題含答案
- DB13-T1431-2011森林消防物資儲(chǔ)備庫(kù)建設(shè)和管理規(guī)范
- 移動(dòng)機(jī)器人定位導(dǎo)航性能評(píng)估規(guī)范
- 臨床男科學(xué)與男科疾病診療
- 美的集團(tuán)職位分析與職位說(shuō)明書(shū)研討會(huì)
- 《礦用防爆車(chē)輛電動(dòng)自動(dòng)轉(zhuǎn)向系統(tǒng)技術(shù)要求》
- 代收房租協(xié)議書(shū)范文
- 民法典合同編解讀之保證合同
- 《中藥學(xué)》課件-中藥思政元素案例
- 廣東省深圳市寶安區(qū)2022-2023學(xué)年二年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷
- 譯林版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)法知識(shí)總結(jié)
- 范卿平人教版初三化學(xué)講義全集
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論