對低音提琴教學(xué)的思考

1、對低音提琴教學(xué)的考慮對低音提琴教學(xué)的考慮二十一世紀(jì)教育的挑戰(zhàn)是根底教育從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)入到素質(zhì)教育，而音樂教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。低音提琴屬弓弦樂器，是西洋四弦樂中較早出現(xiàn)的樂器之一，也是共鳴箱最大、聲音最低的弓弦樂器?？v觀所有樂器的開展歷史，我們可以明晰地看到，沒有哪一種樂器的開展歷史可以像低音提琴的歷史這樣模糊不清，它的音色深論文聯(lián)盟.Ll.沉而優(yōu)美，在樂隊中起著重要的作用。它的發(fā)音是靠弓毛與琴弦摩擦產(chǎn)生的，這種摩擦的位置、力度以及摩擦速度決定著音量和音色。正確的發(fā)音方法是個極其復(fù)雜的問題，它受到諸多方面因素的影響和制約，這包括發(fā)音三要素，右手的握弓、運弓，左手的按弦、換把、揉弦，以及演

2、奏者的心理因素等等。1正確的持琴、持弓拉弦樂器音響效果的優(yōu)勢，在于它具有與人聲互相結(jié)合并融為一體的本領(lǐng)。低音提琴那厚重深沉的男低音音色一點也不比小提琴、大提琴遜色，在樂隊中它的撥弦是最有效果的。在低音提琴的教學(xué)中，正確的持琴、持弓姿勢是每位學(xué)生在學(xué)習(xí)演奏低音提琴中遇到的最為根底的問題。只有在演奏中建立正確的平衡性才能為將來技巧的良好發(fā)揮奠定堅實的基矗目前，低音提琴的演奏姿勢有站立式和坐奏式兩種。無論站立式演奏或坐奏式演奏，都應(yīng)當(dāng)使身體與琴成為一體。持琴的姿勢應(yīng)當(dāng)是平穩(wěn)的、自然的、便于演奏的。音色的好壞與弓子運用的是否科學(xué)、合理有直接的關(guān)系。最初弓是用手掌向里持弓，這種持弓方法大多在德國、奧地利

3、使用，現(xiàn)仍存在。我國將這種握弓方法統(tǒng)稱為德國弓、大弓，后來在法國，人們采用了大提琴的握弓方法，但把拇指放在馬尾箱的上面也稱外掐，我國統(tǒng)稱為法國弓、小弓，意大利那么又根據(jù)法國持弓方法改進(jìn)為把拇指放在馬尾箱內(nèi)，完全像大提琴持弓的方法，這些持弓方法都有出色的代表人物，也同樣可以使演奏質(zhì)量到達(dá)相當(dāng)完美的程度。2右手對發(fā)音的影響以及技巧2.1發(fā)音點、弓速、壓力。直接影響發(fā)音的是發(fā)音三要素即：發(fā)音點、弓速、壓力，當(dāng)然，正確的持琴姿勢、右手握弓方法、掌握杠桿力，以及左手按弦的力度和換把的速度、揉弦的頻率等都會對發(fā)音產(chǎn)生重要的影響。所有弓弦樂器的發(fā)音都來自于弓毛與琴弦的摩擦，在這過程中產(chǎn)生的發(fā)音點、弓速、壓力

4、是直接影響發(fā)音的三要素，而這三要素都是靠右手來掌握的。低音提琴琴弦較粗，不易振動，可略靠近指板些。弓速是指弓子在琴弦上運行的速度。壓力是指作用于琴弦的重量。在運弓時手臂自然下垂的重量足以讓琴弦充分振動，而不應(yīng)該刻意增加手臂力量，假設(shè)利用手臂下壓，發(fā)出的聲音是僵硬的、死板的、沒有共鳴，而且手臂下壓也會造成手臂運弓的僵硬，運弓不舒展而影響發(fā)音。在練琴時我們能發(fā)現(xiàn)，弓速和壓力是成正比的。在正常情況下，需要加大音量時，壓力越大弓速就應(yīng)該越快；需要音量較弱時，壓力應(yīng)減小，弓速也應(yīng)放慢。遵循這一原那么，演奏出的音色才會強而不躁，弱而不虛。發(fā)音點、弓速與壓力有著親密的聯(lián)絡(luò)。要想演奏出強勁而結(jié)識有力的聲音，發(fā)

5、音點要靠近琴碼增加食指壓力，加快弓速；要演奏舒緩的樂曲，表現(xiàn)輕柔旋律時發(fā)音點要盡量靠近指板，減少壓力甚至可以略微提起弓子，讓弓毛在琴弦上滑動，同時也要相對減慢弓速。2.2握弓與運弓。握弓姿勢的正確與否也直接影響著發(fā)音，低音提琴有兩種持弓方式，一種是德國式持弓方法大弓，一種是法國式持弓方法小弓。法國式正確的握弓姿勢應(yīng)該是右手手指向下處于放松狀態(tài)，食指、中指、無名指、小指以橫向平均排開，拇指放在其他手指相反方向，與中指的1/2處相對應(yīng)。這樣在運弓時可使手腕左右橫向運動，需要增加音量時，食指可適當(dāng)增加壓力。握弓既不能太松也不能太緊，握弓太松那么無法控制杠桿力，不能使琴弦充分振動；握得太緊手會僵硬不靈

6、敏，拉琴時間不會太長就會覺得右手酸痛，而且握弓太緊也無法完成跳弓、頓弓、連頓弓等右手技巧。在掌握正確的握弓方法后我們就來談?wù)勥\弓。首先，右手臂要保持放松，運用大臂帶動小臂，手腕不可向下壓。應(yīng)該注意的是，在弓根部分運弓時，由于手臂的力量直接作用于弓根部分，容易發(fā)出較強的音量，而在弓尖部分聲音就會變?nèi)酰砸氡３忠粯拥囊袅亢鸵羯?，在弓子運行到上半弓時就要利用杠桿力加強食指壓力，以平衡音量。在換弓時要利用手腕橫向運動，輕輕送一下，起到緩沖作用，使換弓在聽覺上盡量做到?jīng)]有痕跡。3左手技巧對發(fā)音的影響3.1按弦、抬落指與發(fā)音的關(guān)系。低音提琴的琴弦又粗又硬，演奏時左手需要用一定的力量才能按住琴弦。按弦不

7、能太松也不能太緊，按弦論文聯(lián)盟.Ll.過松，由于低音提琴琴弦較粗，音色會模糊不清，按弦過于用力會造成手指不靈敏，也會影響換把的速度。演奏時手腕要平，左手應(yīng)該為自然拱形，拇指與中指對應(yīng)，中指與指板成九十度角，食指與小指向兩端平均伸開，當(dāng)手指抬起發(fā)音時手腕和手掌都不要動，手指要抬起一定高度以確保按弦的力量。好的抬落指可使琴弦發(fā)出的聲音明晰富有彈性，尤其在演奏較快速度音符時手指用力要均勻。3.2換把與發(fā)音的關(guān)系。換把是所有弦樂器非常重要的技巧之一。正確、迅速的換把是音準(zhǔn)的重要保證，同時也影響發(fā)音。低音提琴的把位較大，而且低音提琴在一個把位上只能完成一個全音，因此嫻熟的換把技巧顯得更為重要。換把時手指

8、不能分開琴弦，要用肘帶動小臂和手指，作一條弧形的拋物線，每個手指尖觸弦的地方要保持在一條線上。左右手配合要協(xié)調(diào)，左手走在右手前面，確認(rèn)左手把位后再動右手，以防出現(xiàn)滑音等一系列問題，影響音準(zhǔn)和音色、音準(zhǔn)。3.3揉弦與發(fā)音的關(guān)系。揉弦是弦樂表演中非常重要的演奏手法之一，可以賦予音樂以活力和生命力，更能突出音樂風(fēng)格和音樂色彩，對更好地完成作品有非常重要的作用。它能使音樂富有歌唱性，更具有表現(xiàn)力，能使人真正感覺到音樂是流動的。揉弦要在松弛的狀態(tài)下進(jìn)展，左手不可僵硬，用小臂帶動手腕，手指，以手指為中心自然擺動，以到達(dá)優(yōu)美動聽的音響效果。掌握揉弦技術(shù)首先要解決兩個問題，一是揉弦的幅度，二是揉弦的頻率。低音提琴的琴弦較粗較長，所以一定要按住琴弦再進(jìn)展揉弦，揉弦的幅度應(yīng)比其他弦樂大一些。一般來說，在低音區(qū)演奏時，揉弦幅度要大，頻率相對慢一些，而在高音區(qū)演奏時，揉弦幅度要小，頻率就要快一些。在表現(xiàn)沖動熱烈的場面時，揉弦的幅度要大，頻率也盡量加快，表現(xiàn)優(yōu)美舒緩的旋律時，幅度要減小，頻率也應(yīng)適當(dāng)減慢。4結(jié)語教學(xué)的過程是一個不斷改革進(jìn)取的過程，這中間還有著許多諸如因人施教，因材施教等各種問題，好的聲音才是演奏者與聽眾交流的前提，音樂不是僅僅只有音準(zhǔn)和節(jié)奏。音樂教育的魅力不光表達(dá)在知識、技能的傳授上，而且應(yīng)表如今內(nèi)在音樂才能的各個審美方