本科畢業(yè)設計(論文)教學指導手冊2(共39頁)

1、PAGE 本科畢業(yè)設計（論文(lnwn)）教學指導手冊題目(tm)： 院 （系）： 專 業(yè)： 姓 名： 學 號： 指導(zhdo)教師： 教務處編印二零零八年十月PAGE PAGE - 0 -前 言畢業(yè)設計(論文)是本科教學過程中一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。目的是培養(yǎng)學生綜合(zngh)運用所學的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，提高獨立分析和解決實際問題的能力。進行綜合基本訓練和培養(yǎng)從事科學技術(shù)研究工作的初步能力。因此，搞好畢業(yè)設計(論文)工作，對全面提高本科教學質(zhì)量具有重要意義。 為加強畢業(yè)設計（論文）工作的規(guī)范化管理，適應在實踐教學方面的統(tǒng)一規(guī)劃和要求，進一步加強我校畢業(yè)設計（論文）工作的過程

2、管理，使學生在畢業(yè)設計（論文）工作中有章可循，并得到及時有效的幫助和指導(zhdo)，從而促進畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量的提高，教務處根據(jù)我校的實際情況，并吸收國內(nèi)各高校畢業(yè)設計（論文）工作的管理經(jīng)驗，編印了畢業(yè)設計（論文）指導手冊（以下簡稱手冊），供廣大師生參考和查閱。由于我校不同學科在畢業(yè)設計（論文）上的要求和做法都不盡相同，手冊中的某些規(guī)定難以適合我校所有專業(yè)，各院（系）可根據(jù)其原則參照執(zhí)行，并參考高等學校畢業(yè)設計（論文）指導手冊的有關(guān)卷冊，制定出適合本院（系）各專業(yè)特點的畢業(yè)設計（論文）管理辦法。在本手冊執(zhí)行過程中，廣大師生如有好的建議和意見(y jin)，敬請不吝賜教。教務處實踐教學管理科

3、聯(lián)系方式：Tel：本手冊相關(guān)電子文檔可點擊教務處網(wǎng)頁 下載專欄 實踐管理科下載 目 錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc186429417 前言(qin yn) PAGEREF _Toc186429417 h i HYPERLINK l _Toc186429418 畢業(yè)設計(b y sh j)（論文）工作管理流程 PAGEREF _Toc186429418 h 1 HYPERLINK l _Toc186429419 關(guān)于(guny)本科生畢業(yè)設計(論文)工作管理的暫行辦法 PAGEREF _Toc186429419 h 2 HYPER

4、LINK l _Toc186429420 關(guān)于學生校外畢業(yè)設計（論文）的管理辦法 PAGEREF _Toc186429420 h 7 HYPERLINK l _Toc186429421 畢業(yè)設計（論文）任務書 PAGEREF _Toc186429421 h 9 HYPERLINK l _Toc186429422 畢業(yè)設計(論文)進度登記表 PAGEREF _Toc186429422 h 11 HYPERLINK l _Toc186429423 畢業(yè)設計（論文）開題報告 PAGEREF _Toc186429423 h 16 HYPERLINK l _Toc186429424 學士學位論文原創(chuàng)性聲

5、明 PAGEREF _Toc186429424 h 19 HYPERLINK l _Toc186429425 關(guān)于畢業(yè)論文（設計）撰寫和裝訂格式的說明 PAGEREF _Toc186429425 h 20 HYPERLINK l _Toc186429426 畢業(yè)設計（論文）封面 PAGEREF _Toc186429426 h 24 HYPERLINK l _Toc186429427 南昌航空大學畢業(yè)設計（論文）書寫樣式 PAGEREF _Toc186429427 h 25 HYPERLINK l _Toc186429428 優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）推薦表 PAGEREF _Toc186429428

6、 h 31 HYPERLINK l _Toc186429429 畢業(yè)設計（論文）資料袋 PAGEREF _Toc186429429 h 32PAGE PAGE 36根據(jù)畢業(yè)設計（論文）大綱，畢業(yè)設計（論文）開始、查找資料、翻譯文獻、撰寫畢業(yè)設計（論文）開題報告指導教師與學生見面并填寫畢業(yè)設計（論文）任務書系（室）公布課題、學生選課題系（室）審核、匯總填寫畢業(yè)設計（論文）選題一覽表報學院批準指導教師申報課題、填寫畢業(yè)設計（論文）課題申報表系（室）向?qū)W生及教師公布課題分配情況校外校內(nèi)學生自己聯(lián)系（經(jīng)學院批準）或?qū)W院安排的畢業(yè)實習單位學生領校外畢業(yè)設計登記表校外指導教師布置任務并填寫畢業(yè)設計（論文）

7、任務書校外指導教師填寫畢業(yè)設計（論文）課題申報表系（室）審核報學院批準校外指導教師審閱、評分資料歸檔畢業(yè)設計回校交畢業(yè)設計成果及論文學院指派教師對畢業(yè)設計過程進行監(jiān)控填寫畢業(yè)設計（論文）課題匯總表、報優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）推薦表、優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）匯總表各專業(yè)對畢業(yè)設計工作進行總結(jié)并填寫畢業(yè)設計（論文）工作總結(jié)上報成績（畢業(yè)答辯成績不及格，成績及時報教務科，如要求重做則需填寫畢業(yè)設計重做登記表）學院指導委員會審核最終成績等畢設成績評定、評語評定畢業(yè)設計（論文）答辯畢業(yè)設計審核檢查、論文評閱畢業(yè)設計（論文）中期檢查畢業(yè)設計(論文)(按任務書要求執(zhí)行)畢業(yè)設計(b y sh j)（論文）工作管理流

8、程關(guān)于(guny)本科生畢業(yè)設計(論文)工作管理(gunl)的暫行辦法院教字1987184號，2007年12月修訂(xidng)一、目的(md)、要求 畢業(yè)設計(論文)是本科教學過程中最后一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，提高獨立分析和解決實際問題(wnt)的能力。進行綜合基本訓練和培養(yǎng)從事科學技術(shù)研究工作的初步能力。因此，搞好畢業(yè)設計(論文)工作，對全面提高本科教學質(zhì)量具有重要意義，各學院與各專業(yè)務必精心組織、加強指導、嚴格考核。 在畢業(yè)設計(論文)過程中應注意培養(yǎng)學生獨立工作能力，通過調(diào)查研究、檢索與閱讀中、外文獻資料、方案論證、設計與計算

9、、計算機運用、繪圖、實驗研究、數(shù)據(jù)處理與綜合分析，撰寫論文或編寫技術(shù)說明書等諸環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題和獨立工作的能力；并應重視培養(yǎng)其良好的思想道德素質(zhì)，勤奮、求實、團結(jié)互助、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。二、選題 (一) 畢業(yè)設計(論文)課題選擇的原則： 1滿足教學的基本要求。所選課題應有利于學生得到較全面的基本訓練，有利于培養(yǎng)學生的獨立解決工程與社會實際問題的工作能力，有利于鞏固、深化、擴大所學的知識。 2在滿足教學基本要求的前提下，應盡可能為我國經(jīng)濟建設服務，結(jié)合生產(chǎn)實際，社會發(fā)展,科學研究與實驗室建設等任務選擇真實課題，以利于培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和認真負責、一絲不茍的工作作風，調(diào)動學生

10、的工作積極性。 3貫徹因材施教的原則。應根據(jù)學生不同的特點，選擇既能適應學生的水平又能發(fā)揮其長處的課題。(二) 選題要求 1.畢業(yè)設計（論文）課題應以工程實際的課題為主。提倡與企事業(yè)單位結(jié)合選擇生產(chǎn)實際中的課題，也可以是科研課題的一部分或一個專題，但必須注意滿足教學的基本要求。課題中的工程實踐工作量一般應占整個設計（論文）工作量的50%以上，少數(shù)專業(yè)也應不少于30-40%。每個學生均應結(jié)合課題至少閱讀一篇以上外文資料，并完成翻譯任務。2. 各專業(yè)可根據(jù)自己的具體情況適當安排模擬(mn)仿真或做預研的課題。3課題的選擇應以中、小型為主。即設計(論文)課題的難度和份量要適當(shdng)，應使學生

11、在規(guī)定時間內(nèi)經(jīng)過努力能基本完成或者能有階段性的成果。4提倡(tchng)不同專業(yè)或不同學科互相結(jié)合及組織基礎課和技術(shù)基礎課系（室）參加指導畢業(yè)設計(論文)，以擴大專業(yè)面，開拓學生眼界，實現(xiàn)學科之間的互相滲透。5.兩個學生共同做一個課題的，必須明確每個人獨立完成的任務，同時，又要使每一個學生經(jīng)歷一個課題的全過程，不能只搞一個具體部分。 6鼓勵學生提出自選課題，但自選課題需經(jīng)專業(yè)系(室)的同意。 (三) 課題的布置1提供給學生的課題數(shù)量，應大于本專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)的二分之一。2各學院要在畢業(yè)設計前半年組織專業(yè)系（室）對畢業(yè)設計(論文)的計劃做出安排，做到課題、指導教師、資料、實驗條件四落實。畢業(yè)設計(

12、論文)課題由專業(yè)教師提出，系（室）匯總，采取學生自愿選題與系（室）分配相結(jié)合的辦法，于畢業(yè)設計(論文)開始前二個月將課題落實到每個學生，同時下達任務書。任務書由指導教師按規(guī)定認真填寫，系（室）主任簽名，以后與畢業(yè)設計(論文)裝訂成冊。 3各專業(yè)系（室）將畢業(yè)設計(論文)課題安排表和匯總表詳細填寫后報教務處。 (四) 課題的更改 凡確因選題不當或企事業(yè)單位有迫切的需要，允許更改課題。但必須在課題開始前兩周提出申請。經(jīng)專業(yè)系（室）批準，并報教務處。三、時間安排學生進行畢業(yè)設計(論文)的時間一般不少于12周，少數(shù)有條件的專業(yè)可以適當增加。四、指導教師 畢業(yè)設計(論文)的指導教師由專業(yè)系（室）確定或聘

13、請。指導教師一般應由講師(或相應職務)以上有經(jīng)驗的教師擔任，需要時，助教(助師)可以協(xié)助指導。有顯著成績的助教(或研究生畢業(yè)的助教)可以獨立擔任指導教師。 工科類指導教師應有實際的設計、實驗或科研工作經(jīng)驗，其他學科類指導教師應有較豐富的社會實踐與較高的學術(shù)研究水平,能順利閱讀專業(yè)外文資料、治學嚴謹、工作踏實，并能注意教書育人 指導教師對每一個(y )學生每周應有不少于2小時的時間深入進行(jnxng)指導和檢查畢業(yè)設計。學院領導要嚴格控制指導教師出差時間，教師出差前應安排好代理指導教師。 指導教師也可聘請外單位工程師(或其他中級或相應職務)以上的技術(shù)人員擔任，但系（室）應指派教師負責聯(lián)系，經(jīng)常

14、了解畢業(yè)設計(論文)的進展(jnzhn)情況。指導教師的職責1選擇課題、填寫任務書及課題安排表，指導學生收集畢業(yè)設計(論文)所需參考資料、完成開題報告。2負責畢業(yè)設計(論文)的指導、答疑、批改和評分、并填寫畢業(yè)設計(論文)成績評審表。3參加畢業(yè)設計(論文)答辯和評分。4對學生進行思想及職業(yè)道德教育，負責對學生進行考勤。五、答辯及評分標準 畢業(yè)答辯與評定成績是對畢業(yè)設計(論文)進行全面檢查、考核的一個必不可少的環(huán)節(jié)。因此，畢業(yè)設計(論文)結(jié)束時，對學生均須逐個進行公開答辯。答辯的組織與進行：(一) 成立畢業(yè)設計(論文)答辯委員會 1各學院應在學院領導下，成立學院畢業(yè)設計(論文)答辯指導委員會。設

15、正、副主任各一名，由副教授以上人員擔任。委員會成員一般以57人為宜。2在學院答辯指導委員會指導下，各專業(yè)分別成立專業(yè)答辯委員會(可以下設若干答辯小組)，具體主持本專業(yè)學生的答辯工作。專業(yè)答辯委員會設正、副主任各一名。正主任一般由專業(yè)系（室）主任擔任，副主任一般由副教授以上教師擔任。委員必須是講師(或相應職務)以上人員擔任。委員會成員根據(jù)答辯小組數(shù)目確定，每個答辯小組以57人為宜，答辯委員會與指導委員會委員可以兼任。3在校外進行的畢業(yè)設計(論文)，可以聘請校外專家組成答辯小組，組長一般應由高級工程師擔任。4結(jié)合生產(chǎn)或科研任務的課題，可聘請有關(guān)生產(chǎn)、科研部門人員參加專業(yè)答辯委員會。 5每個答辯委員

16、會(小組)設專職秘書一人，負責(fz)會議記錄，并協(xié)助委員會(小組)處理答辯相關(guān)事宜。 6學院或?qū)I(yè)答辯委員會的成員(chngyun)均由各專業(yè)提名，學院領導審核后，于答辯前一個月送教務處，經(jīng)主管校長批準后生效。7答辯委員會（小組）的任務是組織學院本專業(yè)(zhuny)學生的答辯評分工作，統(tǒng)一答辯的方法、步驟和要求、評閱畢業(yè)設計(論文)，以及掌握評分標準?？茖W地、嚴格地評定成績。并推薦優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)。 (二) 評閱1畢業(yè)設計（論文）按規(guī)定進程完成后，每個學生應將自己獨立完成的畢業(yè)設計（論文）說明書及設計圖紙，交指導教師審閱。指導教師在認真審閱后，按評分原則和評分標準寫出評語及初評成績，于答

17、辯前一周交專業(yè)答辯委員會。2專業(yè)答辯委員會主任對每個學生的畢業(yè)設計（論文），應指定12答辯委員會成員認真評閱，并按評分原則及評分標準寫出評閱意見、提出評閱成績，并向答辯委員會報告。（三）答辯1在答辯開始前一周，由學院答辯委員會經(jīng)與教務處協(xié)商后統(tǒng)一公布答辯時間、地點和答辯人姓名。2專業(yè)答辯委員會在答辯前13天將畢業(yè)設計（論文）和評閱人的書面意見退回學生。3答辯時，學生本人敘述不超過20分鐘，提問答辯控制在30分鐘以內(nèi)。4專業(yè)答辯委員會根據(jù)學生的畢業(yè)設計（論文）的完成程度、完成質(zhì)量及答辯情況，并在參考指導教師和評閱人的評語及評定成績的基礎上，對每個學生的畢業(yè)設計（論文）（集體進行的研究或設計，以個

18、人承擔部分為依據(jù)）進行無記名打分（百分制），按平均分評定成績。畢業(yè)設計（論文）的成績在答辯完畢后由各專業(yè)答辯委員會宣布。（四）評分原則及標準1畢業(yè)設計（論文）的成績按百分制評定。2評分原則應從四個方面綜合考慮：（1）獨立完成畢業(yè)設計（論文）的情況和開題報告完成的情況；（2）畢業(yè)設計（論文）的質(zhì)量：包括論述是否(sh fu)正確，設計是否合理、計算、試驗結(jié)果及結(jié)論是否正確，工藝文件及圖紙質(zhì)量是否符合要求，文字表達及書寫是否通順端正，有否創(chuàng)見或?qū)嵱脙r值等；（3）答辯中自述及回答問題的正確(zhngqu)程度；（4）畢業(yè)設計（論文）工作(gngzu)過程中的工作態(tài)度、科學精神和獨立工作能力。3評分標

19、準（1）90100分：獨立、全面地完成畢業(yè)設計（論文）任務、質(zhì)量優(yōu)良，答辯時回答問題正確，反映出有堅實的基礎理論和專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，并有所創(chuàng)新或新的見解。（2）8089分：獨立、全面地完成畢業(yè)設計（論文）任務，質(zhì)量較好，回答問題較正確，工作態(tài)度端正，但設計（論文）中有些小的缺點。（3）7079分：設計（論文）內(nèi)容基本符合任務要求，論述和設計基本正確，計算無大錯，工藝文件及圖紙基本符合要求，回答問題無大的錯誤，工作態(tài)度一般。（4）6069分：設計（論文）內(nèi)容基本符合任務要求，論述和設計基本正確，計算無大錯，工藝文件及圖紙基本符合要求，回答問題無大錯誤，工作態(tài)度一般。（5）60分以下：有四分

20、之一的時間未參加設計（論文）工作，或草率從事，大部分內(nèi)容不符合任務要求，有較大原則性錯誤或很多錯誤并且回答問題有較多概念性錯誤；工作態(tài)度差或有抄襲現(xiàn)象。各等級不定比例，根據(jù)標準實事求是評定成績。4各學院答辯委員會要根據(jù)以上的評分原則和評分標準，事先制定出具體評分辦法報教務處，并于畢業(yè)設計（論文）開始前向?qū)W生公布。 (五)評選優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)專業(yè)答辯委員會對少數(shù)在學科領域、科研、生產(chǎn)技術(shù)上有創(chuàng)見和有較大實用價值的優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)應填寫“南昌航空大學優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)推薦登記表”，寫出評語，經(jīng)學院答辯委員會審定后報主管校長批準，作為校優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文），記入學生檔案，并予以表彰和獎勵。

21、六、畢業(yè)設計（論文）的總結(jié)歸檔工作1畢業(yè)設計(論文)答辯工作結(jié)束后，各專業(yè)系（室）應在三天內(nèi)將“畢業(yè)設計(論文)工作總結(jié)”交各學院審核，匯總后報教務處； 2各專業(yè)系（室）應將學生的開題報告、畢業(yè)設計(論文)任務書、說明書、設計圖紙（程序）、外文資料及譯文（含電子文檔）于一周內(nèi)交學院資料室存檔，優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)交學校檔案室統(tǒng)一存檔。3各專業(yè)(zhuny)系（室）應將“畢業(yè)設計(論文(lnwn)課題匯總表”和 “畢業(yè)設計(b y sh j)(論文)摘要”及“畢業(yè)設計(論文)成績評定表”等于答辯后一周內(nèi)送學院教務員，由教務員按要求分送教務處、學工處、校檔案室。七、經(jīng)費畢業(yè)設計(論文)的經(jīng)費與畢業(yè)

22、實習經(jīng)費合在一起，由學校確定經(jīng)費總額，并按學生實際人數(shù)下?lián)艿綄W院，由學院合并包干使用。凡結(jié)合生產(chǎn)實際和科研項目的課題，應從項目中取得部分經(jīng)費支助。 學生在畢業(yè)設計(論文)過程中所需的文印、紙張等費用由學生自行解決。八、本條例的解釋權(quán)屬教務處。關(guān)于學生校外畢業(yè)設計（論文）的管理辦法院教字1998169號 2007年12月修訂(xidng)為更好地培養(yǎng)面向工程第一線應用型高等(godng)工程技術(shù)人才，滿足社會對各類人才的廣泛要求，學院積極提倡學生到校外企事業(yè)單位進行畢業(yè)設計。為使學生校外畢業(yè)設計的管理工作規(guī)范化，特制定本辦法：一、校外畢業(yè)設計(b y sh j)聯(lián)系（一）校外畢業(yè)設計的聯(lián)系由學院

23、負責，應提前一學期進行。對有能力長期接收學生進行畢業(yè)設計的單位，學院可與之建立較長久的合作關(guān)系或發(fā)展成畢業(yè)設計基地。（二）各學院之間也可互相委托聯(lián)系單位。（三）學生自行聯(lián)系單位，需經(jīng)專業(yè)系（室）、學院批準，但不能占用上課時間。（四）校外畢業(yè)設計單位的聯(lián)系，持學院開具的由教務處統(tǒng)一印制的專用介紹信。（五）各學院在聯(lián)系過程中碰到具體問題需學校解決的，教務處出面協(xié)商。二、校外畢業(yè)設計單位 （一）聯(lián)系的單位原則上應是專業(yè)對口的工礦企業(yè)、科研部門和技術(shù)性公司。 （二）學校提倡聯(lián)系的單位具有接收畢業(yè)生就業(yè)的能力。三、校外指導教師的聘請 （一）校外指導教師應聘請具有工程師（或相應職務）以上職稱，工作負責、作

24、風正派、事業(yè)心強，并具有較豐富的工程實踐經(jīng)驗的科學技術(shù)人員擔任。 （二）校外指導教師的聘請，在經(jīng)過所在單位人事部門同意后，由學院領導聘請，并發(fā)給聘書。對連續(xù)兩屆擔任畢業(yè)設計指導，成績突出的可報學校人事處，聘請為我校兼職講師、副教授、教授。四、學生在校外畢業(yè)設計，按下列程序辦理（一）立題：由指導教師填寫畢業(yè)設計（論文）課題申報表和學生校外畢業(yè)設計登記表，由專業(yè)系（室）主任審核，并經(jīng)學院領導批準。（二）學院應將下列材料送校外指導教師：1畢業(yè)設計（論文）指導教師聘書，聘書由教務處統(tǒng)一印制，經(jīng)學院蓋章方為有效；2.本科生畢業(yè)設計(論文)工作條例及有關(guān)(yugun)附件。3各學院(xuyun)畢業(yè)設計指

25、導書；4.畢業(yè)設計(b y sh j)（論文）任務書5. 指導教師評分表。五、學生校外畢業(yè)設計（論文）管理（一）學生持學院開具的介紹信按時前往設計地點校外指導教師處報到。（二）學院、系（室）必須安排校內(nèi)指導教師，負責參加校外畢業(yè)設計的學生、校外指導教師的聯(lián)系（電話、傳真、Email等方式）以及學生論文的指導、評閱及答辯。校內(nèi)指導教師的工作量，可按指導一個學生畢業(yè)設計（論文）的1/4計算。（三）對學生校外畢業(yè)設計較集中的地域，學院必須派出專業(yè)教師巡回、檢查、指導校外學生進行畢業(yè)設計。（四）學生在規(guī)定時間內(nèi)結(jié)束畢業(yè)設計任務，返回學校，必須交一份校外畢業(yè)設計心得體會，并按規(guī)定格式交論文摘要、論文開題

26、報告和外文翻譯等資料；由校內(nèi)系（室）指定教師評閱論文；學生參加畢業(yè)設計（論文）答辯后，才可評定最終成績。六、校外畢業(yè)設計經(jīng)費（一）校外畢業(yè)設計費用原則上由校外單位解決，學生往返路費由學生自理。（二）由學校、學院、系（室）聯(lián)系落實校外畢業(yè)單位的，校外單位有給學生畢業(yè)設計的補貼，可適當提取部分補貼（具體比例由各學院決定并由各學院統(tǒng)一管理，作為負責聯(lián)系校外畢業(yè)設計教師的差旅費補助）。七、本實施辦法的解釋權(quán)歸教務處。此表要求正反面打印。畢業(yè)設計(b y sh j)（論文）任務書此項內(nèi)容各專業(yè)可根據(jù)需要、要求自行確定相關(guān)內(nèi)容，但每個專業(yè)應保持一致。I、畢業(yè)設計(論文)題目：II、畢 業(yè)設計(論文)使用的

27、原始資料(數(shù)據(jù))及設計技術(shù)要求： III、畢 業(yè)設計(論文)工作內(nèi)容及完成時間： 、主 要參考資料： 學院(xuyun) 專業(yè)類 班學生(xu sheng)（簽名）： 日期(rq)： 自 年 月 日至 年 月 日指導教師（簽名）： 助理指導教師(并指出所負責的部分)： 系（室）主任（簽名）：附注:任務書應該附在已完成的畢業(yè)設計說明書首頁。學生用表 學院（系） 級畢業(yè)設計(論文(lnwn)進度登記表姓名專業(yè)班級學號20 年 月 日20 年 月 日（第 周）；與導師討論（ ）次，缺勤 天，請假（ ）天學生主要工作：指導教師審核意見： 學生簽名： 指導教師簽名：20 年 月 日20 年 月 日（第

28、周）；與導師討論（ ）次，缺勤 天，請假（ ）天學生主要工作： 指導教師審核意見： 學生簽名： 指導教師簽名：20 年 月 日20 年 月 日（第 周）；與導師討論（ ）次，缺勤 天，請假（ ）天學生主要工作： 指導教師審核意見： 學生簽名： 指導教師簽名：注：1、本表每周由學生填寫一次，交指導教師簽署審核(shnh)意見。2、本表作為畢設成績(chngj)評定依據(jù)之一存入檔案，請妥善保管。學生用表 學院(xuyun)（系） 級畢業(yè)設計(論文)進度登記表姓名專業(yè)班級學號20 年 月 日20 年 月 日（第 周）；與導師討論（ ）次，缺勤 天，請假（ ）天學生主要工作：指導教師審核意見： 學生簽

29、名： 指導教師簽名：20 年 月 日20 年 月 日（第 周）；與導師討論（ ）次，缺勤 天，請假（ ）天學生主要工作： 指導教師審核意見： 學生簽名： 指導教師簽名：20 年 月 日20 年 月 日（第 周）；與導師討論（ ）次，缺勤 天，請假（ ）天學生主要工作： 指導教師審核意見： 學生簽名： 指導教師簽名：注：1、本表每周由學生填寫一次，交指導教師簽署審核(shnh)意見。2、本表作為畢設成績(chngj)評定依據(jù)之一存入檔案，請妥善保管。學生用表 學院（系） 級畢業(yè)設計(b y sh j)(論文)進度登記表姓名專業(yè)班級學號20 年 月 日20 年 月 日（第 周）；與導師討論（ ）次

30、，缺勤 天，請假（ ）天學生主要工作：指導教師審核意見： 學生簽名： 指導教師簽名：20 年 月 日20 年 月 日（第 周）；與導師討論（ ）次，缺勤 天，請假（ ）天學生主要工作： 指導教師審核意見： 學生簽名： 指導教師簽名：20 年 月 日20 年 月 日（第 周）；與導師討論（ ）次，缺勤 天，請假（ ）天學生主要工作： 指導教師審核意見： 學生簽名： 指導教師簽名：注：1、本表每周由學生填寫一次，交指導教師(jiosh)簽署審核意見。2、本表作為畢設成績評定(pngdng)依據(jù)之一存入檔案，請妥善保管。學生用表 學院（系） 級畢業(yè)設計(論文(lnwn)進度登記表姓名專業(yè)班級學號20

31、 年 月 日20 年 月 日（第 周）；與導師討論（ ）次，缺勤 天，請假（ ）天學生主要工作：指導教師審核意見： 學生簽名： 指導教師簽名：20 年 月 日20 年 月 日（第 周）；與導師討論（ ）次，缺勤 天，請假（ ）天學生主要工作： 指導教師審核意見： 學生簽名： 指導教師簽名：20 年 月 日20 年 月 日（第 周）；與導師討論（ ）次，缺勤 天，請假（ ）天學生主要工作： 指導教師審核意見： 學生簽名： 指導教師簽名：注：1、本表每周由學生(xu sheng)填寫一次，交指導教師簽署審核意見。2、本表作為畢設成績評定依據(jù)之一存入(cn r)檔案，請妥善保管。學生用表 學院（系）

32、 級畢業(yè)設計(論文(lnwn)進度登記表姓名專業(yè)班級學號20 年 月 日20 年 月 日（第 周）；與導師討論（ ）次，缺勤 天，請假（ ）天學生主要工作：指導教師審核意見： 學生簽名： 指導教師簽名：20 年 月 日20 年 月 日（第 周）；與導師討論（ ）次，缺勤 天，請假（ ）天學生主要工作： 指導教師審核意見： 學生簽名： 指導教師簽名：20 年 月 日20 年 月 日（第 周）；與導師討論（ ）次，缺勤 天，請假（ ）天學生主要工作： 指導教師審核意見： 學生簽名： 指導教師簽名：注：1、本表每周由學生填寫(tinxi)一次，交指導教師簽署審核意見。2、本表作為畢設成績評定依據(jù)之一

33、存入檔案，請妥善(tushn)保管。畢業(yè)設計（論文(lnwn)）開題報告題目(tm)專 業(yè) 名 稱 班 級 學 號學 生 姓 名指 導 教 師 填 表 日 期 年 月 日說 明開題報告應結(jié)合自己課題而作，一般包括：課題依據(jù)及課題的意義、國內(nèi)外研究概況(gikung)及發(fā)展趨勢（含文獻綜述）、研究內(nèi)容及實驗方案、目標、主要特色及工作進度、參考文獻等內(nèi)容。以下(yxi)填寫內(nèi)容各專業(yè)(zhuny)可根據(jù)具體情況適當修改。但每個專業(yè)填寫內(nèi)容應保持一致。以下填寫內(nèi)容各專業(yè)可根據(jù)具體情況進行修改，但每個專業(yè)應保持一致。一、選題的依據(jù)(yj)及意義：二、國內(nèi)外研究概況(gikung)及發(fā)展趨勢（含文獻綜述

34、）：三、研究內(nèi)容(nirng)及實驗方案： 四、目標、主要特色及工作進度五、參考文獻 學士學位論文(lnwn)原創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立完成的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含法律意義上已屬于他人的任何形式(xngsh)的研究成果,也不包含本人已用于其他學位申請的論文或成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式表明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名(qin mng)： 日期：學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和

35、電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)南昌航空大學可以將本論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。 作者簽名： 日期：導師簽名： 日期：關(guān)于畢業(yè)論文（設計）撰寫和裝訂格式的說明為了使我校畢業(yè)論文（設計）規(guī)范統(tǒng)一，現(xiàn)在對畢業(yè)論文（設計）的撰寫和裝訂(zhungdng)格式作如下說明：一、論文(lnwn)用紙1、畢業(yè)設計（論文）紙張規(guī)格使用(shyng)A4紙打印。2、各學院統(tǒng)一使用畢業(yè)設計（論文）資料袋。內(nèi)部裝開題報告，畢業(yè)論文（設計），有關(guān)論文附件，譯文及原文等。二、裝訂格式及要求論文格式應規(guī)范，并按如下順序裝訂成冊：1）論文封面、2

36、）任務書、3）南昌航空大學學士論文原創(chuàng)性申明、4）中、英文摘要、5）目錄、6）前言（序言，引言）、7）正文、 8）參考文獻、9）致謝、10）附錄等。裝訂時，封面必須對齊，封底允許短一些。四周切平整，要求字跡清楚，整齊美觀。三、關(guān)于“摘要” 畢業(yè)論文（設計）摘要為500字左右。一式叁份，一份裝在論文中，一份存放學院，一份交教務處（裝訂畢業(yè)論文摘要匯編）。要求用計算機打印，紙張規(guī)格用A4紙打印。摘要打印格式：題目選擇三號黑字體；“學生姓名”、“班級”、“指導老師”字樣為小四號宋體，其填寫內(nèi)容選擇小四號楷體字；“摘要”字樣為四號黑體字“關(guān)鍵字”字樣為小四號黑體字，其內(nèi)容選擇小四號楷體。摘要由班級學習

37、委員在畢業(yè)答辯前收齊，并按學號順序理成兩份，送學院驗收合格后，再由學院送教務處，以備裝訂成冊。摘要格式附后。四、畢業(yè)設計（論文）的書寫格式1題目（題名、立題）11 “以最恰當?shù)暮喢鞯脑~語，反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合”。12 寫法規(guī)則121 避免使用不常見的縮略語、首字母、縮寫字、字符、代號、公式等。122 盡量集中一完整句子，避免在題名中出現(xiàn)符號。123 確有必要時，可用副題名在正式題名下用括號括起。124 題名在論文中不同地方出現(xiàn)都應完全一樣，不得簡化。125 題名一般不超過20個字。2摘要（內(nèi)容摘要）21 摘要的目的是使讀者不必閱讀全文(qun wn)，就能獲得論文中主要信息。2

38、2 摘要的內(nèi)容(nirng)應包括主要工作項目、研究目的、實驗方法及主要數(shù)據(jù)和結(jié)論。23 摘要應是一篇可以獨立使用或引用(ynyng)的完整的短文。24 外文文摘要應完整、準確地譯出中文摘要。26 摘要一般不用圖表、公式、化學結(jié)構(gòu)等。27 摘要應排除本學科已成常識的內(nèi)容。28 摘要應用第三人稱書寫。29 不得引用他人的著作。210 要采用規(guī)范化的名詞，術(shù)語。211 縮略語、略稱、代號盡量少用。212 使用國家法定計量單位。3關(guān)鍵詞31 用途：備文獻檢索、國際聯(lián)機查詢之用。32 一般選35個詞，外文關(guān)鍵詞應與此對應。33 反映文章特色和主題內(nèi)容。4正文4.1 編寫格式：外文必須打印天頭、訂口留邊

39、25毫米以上，地腳、切口留邊20毫米以上。 4.2 章、條、款、項4.3引言(ynyn)（序言、緒論、前言、導言） 431 簡述國內(nèi)、外本課題(kt)發(fā)展概況與目前的水平，以及尚待解決的問題。432 本課題的起緣、背景、目的(md)、意義、經(jīng)濟效益、社會效益 分析。433 不與摘要雷同。434 學科中的常識內(nèi)容、科普內(nèi)容不必贅述。4.4正文441 此部分代表著全篇論文的質(zhì)量與水平。442 水平與質(zhì)量評定內(nèi)容包括：思路開闊、論證透徹、有理論依據(jù)、采用方法得當、數(shù)據(jù)精確、可信度高、有新見解、新方法。語言精煉、字跡工整、圖文并茂、層次分明、邏輯性強，具有較強的說服力。443 由于課題類型不同，款項可

40、參照專業(yè)學報編寫。4.5結(jié)論結(jié)果分析、比較、評價，多方案必須進行優(yōu)選，以及方案驗證。可以沒有結(jié)論，但必須提出課題的啟發(fā)、建議與預測等。4.6參考文獻 461 書寫順序：引用(ynyng)教材：序號-主要(zhyo)作者文獻(wnxin)名出版地出版社年。引用期刊：序號-主要作者文章題目雜志名稱年卷號（期號）頁碼。 462 作者或責任者不明時，注明“佚名”。 463 序號應與文內(nèi)引用注釋號相同。 464 外國人姓名書寫，如Cowan J C, Eissen H N, Yelland R L,4.7致謝（鳴謝） 對指導者、協(xié)作人、建議人表示謝意。4.8插圖481 圖要有自明性（只看圖，圖題和圖例，

41、不閱讀正文，就可理解圖意）482 圖號，圖名，座標名，標距，單位，實驗條件，注釋齊全。）483 引用圖在圖名右上角方括號注明文獻號。4.9表 491表內(nèi)不得用“同上”、“同下”、“同左”、“同右”、“/”等。492 “”或“”為未發(fā)現(xiàn)。493 “0”為測得具體數(shù)字為0。494 注釋說明應齊全，寫在表下。495 引用表，在表名右上方用方括號注明文獻序號。4.10公式（算術(shù)、方程）4101 公式從白紙中間書寫4102 舉例例1：a+b=c（3）或（3.5）式中：a注釋 b注釋c注釋5 注意事項（編者注）51 文章應實事求是，客觀真實，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。52 語言通順，文字整潔，用字規(guī)范

42、，標點符號齊全。53 插圖、表格不得用鉛筆或園珠筆繪制。54 不得寫成科普文、說明文、實驗報告、小品文等。55 使用單位應按國家法定計量單位制。 1、封面畢業(yè)設計(b y sh j)（論文）題 目： 學 院： 專業(yè)(zhuny)名稱： 班級(bnj)學號： 學生姓名： 指導教師： 二OO 年 月 南昌航空大學畢業(yè)設計（論文(lnwn)）書寫樣式三號黑體2 論文(lnwn)摘要2.1 中文(zhngwn)摘要中文摘要按照以下格式編排：ZrO2/SiC-MoSi2納米復合陶瓷制備中納米顆粒小四號宋體小四號楷體的均勻分散研究四號黑體學生姓名：劉星 班級：020J121小4號楷體，固定行距22pt指導

43、老師：摘要：在納米復合陶瓷中，納米顆粒必須均勻分散在亞微米基體中，才有可能在燒結(jié)過程中均勻長大，避免因過分長大而失去其特有的增韌作用。而納米顆粒的團聚是造成納米顆粒過分長大的主要原因。因此，怎樣更好的使納米顆粒均勻分散是制備優(yōu)良納米復合陶瓷的關(guān)鍵。本文采用多相懸浮混合法，對ZrO2/SiC-MoSi2復合材料制備過程中納米SiC和ZrO2顆粒均勻分布在基質(zhì)MoSi2中的分散工藝進行了研究。以水和無水乙醇為分散介質(zhì),以PEG、PAANH4和PMAA-NH4作為分散劑分別對納米SiC和ZrO2進行分散實驗。同時研究了SiC納米顆粒的表面預處理工藝對其分散性的影響。Zeta電位測試和沉降實驗結(jié)果表明

44、，采用550、2h的煅燒工藝處理納米SiC可有效改善其分散性。使用水作為分散介質(zhì)的分散效果均比乙醇好。ZrO2在分散劑為PAA-NH4，SiC在分散劑為PMAA-NH4時的分散效果最好。各種分散劑的加入量為0.2 wt%時的分散效果最好。結(jié)果表明通過以上最佳分散工藝得到的ZrO2/SiC-MoSi2復合粉體的均勻性較好。關(guān)鍵詞：分散 納米SiC顆粒 納米ZrO2顆粒 MoSi2 小4號黑體小4號楷體小4號黑體指導老師簽名：3號Arial Black2.2英文摘要(zhiyo)小四號Times New RomanStudies on the uniformly dispersing of nan

45、oparticles in ZrO2/SiC-MoSi2 Ceramic NanocompositeStudent name : Liu Xing Class: 020J1214號Arial Black小4號Times New RomanSupervisor: Abstract:When preparing ceramic nanocomposites,the most importance is that nanoparticles are uniformly in sub-micron matrix. Otherwise the nanoparticles will grows exces

46、sively in the course of sintering, which induce the toughening function lost. The main reason of nanoparticles growing excessively is reuniting of nanoparticles. Therefore, the key to prepare excellent ceramic nanocomposites is that nanopartiles are dispersed uniformly in matrix.In this article, the

47、 dispersing of ZrO2 and SiC nanometer particles in the preparation process of ZrO2/SiC-MoSi2 composites were investigated with multiphase suspensions mixed. SiC and ZrO2 nanoparticles were dispersed with water and the alcohol as the dispersion medium, PEG, PAA - NH 4 and PMAA - NH4 as the dispersing

48、 agent. Simultaneously the effect of the surface pretreatment on the dispersive influence of SiC nanoparticles were studied. The Zeta electric potential test and the subsidence experiment indicated that the dispersibility of SiC nanoparticles can be effectively improved after calcinated at 550 for t

49、wo hours in air. The dispersing effect of nanoparticles using water were better that using alcohol.The dispersion of ZrO2 is PAA-NH4 , the best effect of dispersing of sic is at the dispersion medium of PMAA-NH4 .The best effect of dispersions was in the content of 0.2wt%. SEM indicated that uniform

50、ly dispersed ZrO2/SiC-MoSi2 nanocomposite powder could be obtained by the best dispersible craf .Keyword：dispersion SiC nanoparticles ZrO2 nanoparticles MoSi2 小4號Arial BlackSignature of Supervisor:小4號Times New Roman 固定行距22pt3 論文(lnwn)目錄小4號Arial Black小3號黑體，居中小4號宋體，縮1格 論文(lnwn)目錄格式如下:小3號宋體, 縮2格目 錄1 XX

51、XXX1.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(XX)1.1.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(XX)1.2 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(XX)1.3 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(XX)2 XXXXX2.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(XX)2.1.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(XX)2.2 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(XX)3 XXXXX3.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(XX)3.2 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(XX)4 XXXXX4.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(XX)4.2 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(XX)5 XXXXX5.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(XX)5.2 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(XX)6 XXXXX6.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(XX)6.2 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(XX)參考文獻小3號宋體(XX) 致 謝(XX)附錄(fl) A(XX)注: 三級目錄可視情況確定(qudng)是否上目錄。4頁面設置南昌航空大學士學位論文頁眉1.0cm上邊距2.5cm左邊距2.0cm15.5cm右邊距2.5cm裝