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1、學習必備歡迎下載最新人教版小學一年級上冊數(shù)學加減混合教案教學設計上課解決方案教案設計設計說明本節(jié)課是在學生學習了連加、連減的基礎上進行教學的。教材安排了兩道例題。根據(jù)小學生年齡小、活潑好動的特點，我在教學中力求激發(fā)學生學習的積極性、主動性，讓學生在愉悅和諧的課堂氣氛中獲取新知，具體教學設計如下：1創(chuàng)設情境，讓情境貫穿課堂始終。數(shù)學課程標準中明確指出：在低年級的教學中教師要充分利用學生的生活經(jīng)驗，設計生動有趣的數(shù)學教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識數(shù)學知識。所以，我在開頭便創(chuàng)設了一個大家都喜歡的丑小鴨的情境，學生的興趣一下子就上來了。而且在新課部分也延續(xù)了這一情境，

2、由丑小鴨變成的這些白天鵝展開教學，不僅吸引了學生的注意力，更有效地組織了課堂紀律。2充分發(fā)揮學生的主體意識，培養(yǎng)學生自主探究的學習方式。通過聲情并茂的課件演示對學生形成刺激，為學生自主探究創(chuàng)造條件。課件演示4只白天鵝，先飛來3只，又飛走2只這樣的場面，讓學生認真觀察、自覺敘述、理解圖意，然后第1頁學習必備歡迎下載自己讀題、自己試算、同桌交流，體現(xiàn)學生活動的主體意識，重視讓學生進行觀察、比較概括，把加減混合與連加、連減聯(lián)系起來，從而得出方法相同的結論。一方面培養(yǎng)學生類比遷移的能力，促進學生自主建構數(shù)學知識；另一方面加強了學生之間的互動，培養(yǎng)學生的相互合作能力。課前準備教師準備PPT課件學生準備小

3、棒教學過程創(chuàng)設情境，導入新課1談話引入。同學們，丑小鴨的故事大家聽說過嗎？那是丹麥著名作家安徒生寫的童話。誰知道那只受盡了苦難的丑小鴨最后怎樣了？(變成了白天鵝)今天，老師就施展魔法，把丑小鴨也變成白天鵝，大家高興嗎？課件出示口算題：(口算題的背景是4只丑小鴨)324415926723只要同學們把這些題答對了，丑小鴨就會變成美麗的白天鵝，童話能不能變成現(xiàn)實就看你們的了！2生速算出答案。學生正確算出一道題，師點擊鼠標，就會有一只丑小鴨變成白天鵝。(課件演示：白天鵝飛起來，飛到湖邊)師：多么美麗的白天鵝??！雪白的身子，細長的脖頸它第2頁學習必備歡迎下載們飛呀飛，飛到了一個美麗的湖邊，它們紛紛落入湖中盡情地嬉戲著。設計意圖：一年級新生的學習大多以無意識注意和形象思維為主，他們好奇、好勝，對新事物有著天生的親切

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