2022年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐活動(dòng)方案

1、2015 年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育之“ 少年傳承中華傳統(tǒng)美德” 系列教育活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作系列重要講話精神，引導(dǎo)廣闊小學(xué)生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承黨的榮耀革命傳統(tǒng)， 積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺將個(gè)人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來， 為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而不斷奮斗， 努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義 建設(shè)者和接班人。二、活動(dòng)目標(biāo)“ 少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育實(shí)踐活動(dòng)分為 “ 小小百家講壇” 、“ 墨香書法展示” 、“ 尋訪紅色足跡”3 個(gè)類別?！?小小百家講壇”旨在通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟

2、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，社會(huì)主義核心價(jià)值觀。并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)， 自覺踐行“ 墨香書法展示”旨在激發(fā)和培育學(xué)生書法的熱情，促進(jìn)學(xué)生扎實(shí)開展傳統(tǒng)書法練習(xí)，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強(qiáng)文化自信和愛國情感?！?尋訪紅色足跡”旨在讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影，走訪革命后代、開展紅色旅游等方式，組織學(xué)生開展豐富多彩的尋訪紅色足跡活動(dòng)， 引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，體驗(yàn)革命情懷，弘揚(yáng)革命精神，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走 的理想信念。三、領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成 員：四、實(shí)施原則1、堅(jiān)持“ 三貼近” 的原則。即貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生 的原則。既

3、要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要表達(dá)“ 少年傳承中 華傳統(tǒng)美德” 教育實(shí)踐的特點(diǎn)，適應(yīng)中小學(xué)生接受能力，積極倡導(dǎo)深 入淺出、循循善誘的方式，采用通俗鮮活的語言、生動(dòng)的典型事例，表達(dá)教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性， 增強(qiáng)吸引力和感染力， 提高教育的針對(duì) 性和實(shí)效性。2、堅(jiān)持“ 實(shí)踐活動(dòng)與教育教學(xué)” 相結(jié)合的原則。 “ 少年傳承中華 傳統(tǒng)美德” 教育實(shí)踐活動(dòng)的開展要落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活動(dòng)行動(dòng) 中，并與學(xué)生思想品德、 語文、音樂、美術(shù)課等教學(xué)， 經(jīng)典詩文誦讀，文明禮儀常規(guī)教育以及校本實(shí)踐課程相結(jié)合，的傳統(tǒng)美德。引導(dǎo)學(xué)生傳承中華民族3、堅(jiān)持“ 多元化” 的原則。“ 少年傳承中華傳統(tǒng)美德” 教育實(shí)踐活動(dòng)的開

4、展可以融合多種元素，可與學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、德育實(shí)踐教育、課題研究相結(jié)合；與重要節(jié)慶日、紀(jì)念日主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合； 與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和感染力，使活動(dòng)開展得扎實(shí)有效。五、活動(dòng)內(nèi)容1、小小百家講壇學(xué)校將采取多種形式的教育，通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力， 引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)， 理解千字文、弟子規(guī)、尚書、三字經(jīng)、百家姓等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品，感悟中華傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，長(zhǎng)期的踐行，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個(gè)正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。2、墨香書法展示通過扎實(shí)開展書法教育， 激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情，學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際情況組織學(xué)

5、生成立“ 書法興趣小組”、“ 書畫學(xué)習(xí)小組” ，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)書法、練書法，采取字畫展、書法展等形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生感受書法的魅力， 提高審美能力和文化品位， 增強(qiáng)文化自信與愛國情感。3、尋訪紅色足跡讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、歌唱紅色歌曲、走訪革命后代、開展紅色旅游等方式，組織學(xué)生開展“ 講紅色故事”、“ 紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動(dòng)，引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，體驗(yàn)革命情懷， 弘揚(yáng)革命精神，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。六、活動(dòng)的實(shí)施途徑“ 少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)要有機(jī)滲透學(xué)校德育教育之中，同時(shí)， 利用課內(nèi)外相結(jié)合等方式開展形

6、式多樣行善活動(dòng)。整 合學(xué)校、家庭和社會(huì)的教育資源，發(fā)揮整體合力，提高教育實(shí)踐活動(dòng) 的實(shí)效。1、家庭 家庭是培養(yǎng)孩子品德的重要場(chǎng)所， 父母的言傳身教直接影響孩子 的成長(zhǎng)。通過活動(dòng)的開展， 使學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化有一個(gè)深層的理解，在 家中踐行弟子規(guī)，孝順父母，生活自理，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及 的家務(wù)事，待人熱情，做合格的家庭小主人。2、學(xué)校學(xué)校是開展“ 少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)的主要陣地。學(xué)校要將系列教育活動(dòng)滲透于教育教學(xué)的整個(gè)過程中，各科教學(xué)要在 教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常挖掘優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想，特別是思想品德、語文、音樂、美術(shù)等學(xué)科要在教育教學(xué)活動(dòng)中以“ 紅色” 為主題，設(shè)計(jì)具有 引導(dǎo)、號(hào)召、激勵(lì)性的活

7、動(dòng)內(nèi)容，營造濃厚的“ 少年傳承中華傳統(tǒng)美 德” 系列教育活動(dòng)的氛圍， 從而使全體學(xué)生更好地理解并傳承中華傳 統(tǒng)美德。七、活動(dòng)載體1、經(jīng)典誦讀：以優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典為有效的載體傳播善文化。優(yōu)秀的中華文化經(jīng)典是中華民族智慧、民族精神和民族美德的結(jié)晶，既有文化積累、智慧啟蒙的作用，又有標(biāo)準(zhǔn)言行、培養(yǎng)人格的 功能。學(xué)校要通過演經(jīng)典、唱經(jīng)典、書經(jīng)典、誦經(jīng)典，為學(xué)生提供認(rèn) 知、踐行的平臺(tái)。2、校本教材：學(xué)校在活動(dòng)的開展中進(jìn)行“ 少年傳承中華傳統(tǒng)美 德“ 系列教育活動(dòng)校本教材的研究和開發(fā)，使其有較強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí) 用性及可操作性。3、紅色歌曲大家唱：用膾炙人口的紅色歌曲，來表達(dá)中國共產(chǎn) 黨 94 年的奮斗

8、歷程、展現(xiàn)各時(shí)期共產(chǎn)黨員的精神風(fēng)貌，回憶黨的榮 耀歷史，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感。 ，進(jìn)行愛黨愛國教育。4、訓(xùn)紅色足跡：組織學(xué)生閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、歌唱紅色歌曲、 走訪革命后代、 開展紅色旅游等， 開展“ 講紅色故事”比賽，進(jìn)行“ 紅色感悟征文” 等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動(dòng)。八、活動(dòng)步驟第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段2015 年 3 月2015 年 6 月學(xué)校將利用年級(jí)集會(huì)、操后點(diǎn)評(píng)、廣播站、校園網(wǎng)、宣傳欄櫥窗等形式向全體教師和學(xué)生宣講開展“ 少年傳承美德”教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義、活動(dòng)內(nèi)容、方法等，以此為載體，構(gòu)建學(xué)?！?少年傳承中華傳統(tǒng)美德” 的活動(dòng)氛圍。第二階段：實(shí)踐實(shí)施階段2015

9、 年 9 月20115年 11 月學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，制定“ 少年傳承中華傳統(tǒng)美德” 活動(dòng)方案，開展內(nèi)容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動(dòng)，傳播傳統(tǒng)文化，踐行傳統(tǒng)文化：1、建立學(xué)生“ 少年傳承中華傳統(tǒng)美德” 學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)2、將“ 學(xué)雷鋒” 活動(dòng)和“ 少年傳承中華傳統(tǒng)美德” 活動(dòng)相結(jié)合，長(zhǎng)期廣泛地開展相關(guān)活動(dòng)，文明和諧校園。3、組織開展以“ 少年傳承中華傳統(tǒng)美德” 為主題的紅色歌曲大 合唱、故事會(huì)、朗誦會(huì)、優(yōu)秀事跡報(bào)告會(huì)、表彰會(huì)、演講比賽、情景 劇等。4、結(jié)合“ 七 一” 、“ 八 一” 、“ 十 一” 組織學(xué)生觀看紅色電 影，開展尋訪革命老前輩等系列革命教育活動(dòng)。5、結(jié)合“ 中秋節(jié)” 、“ 重

10、陽節(jié)” 、“ 春節(jié)” 、“ 端午節(jié)” 等傳統(tǒng)節(jié)日，繼續(xù)開展“ 我們傳統(tǒng)的節(jié)日” 活動(dòng)，并大力進(jìn)行傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活 動(dòng)。6、成立“ 書法、書畫興趣小組”，開展傳統(tǒng)書法大家練活動(dòng)。7、在校園網(wǎng)上開辟“ 少年傳承中華傳統(tǒng)美德” 專欄，長(zhǎng)期進(jìn)行“ 傳統(tǒng)美德有獎(jiǎng)?wù)魑摹?活動(dòng)。8、建立“ 少年傳承中華傳統(tǒng)美德” 活動(dòng)廣播站，編輯相關(guān)文集、?？?。第三階段：階段性總結(jié)表彰2015 年 12 月學(xué)校結(jié)合開展 “ 少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實(shí)踐活動(dòng)的情況和 取得的效果進(jìn)行對(duì)“ 少年傳承中華傳統(tǒng)美德” 活動(dòng)進(jìn)行階段總結(jié)，并 表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人。第四階段：全面推行“ 少年傳承中華傳統(tǒng)美德” 教育實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化。2016 年2017 年學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)實(shí)施 “ 少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化“ 少年傳承中華傳統(tǒng)美德” 教育實(shí)踐活動(dòng)，常抓常新、突顯特色，使之成為我校德育工作有效途徑。每年都要根據(jù)上級(jí)要求在全體學(xué)生中開展活動(dòng)，活動(dòng)中提倡人人參與，人人展示，通過展示，海選出優(yōu)秀節(jié)目，優(yōu)秀個(gè)人參加上級(jí)活動(dòng)，并進(jìn)行表彰。九、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動(dòng)要求1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)開展“ 少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實(shí)踐教育活動(dòng)的意義， 把此項(xiàng)工作列入德育