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文檔簡介

1、【微能力解讀】A4 數(shù)字教育資源管理在日常的教育教學過程中,我們都會收集或自己設計制作大量的數(shù)字教育資源。測評【A4 數(shù)字教育資源管理】這個微能力點,就是要提升教師有序管理數(shù)字教育資源、形成屬性和特征豐富的數(shù)字資源庫、提高資源檢索效率和利用效率及依據(jù)教學目標有效整合多種信息資源的能力。該微能力點要求不高,但測評的有些要求,往往被教師忽視。本期繼續(xù)就教師關(guān)心的三個方面對【A4 數(shù)字教育資源管理】微能力點進行解讀。要完成的測評材料【A4 數(shù)字教育資源管理】要完成的測評材料有兩項:一、成果展示提交文件格式:圖片或附說明的圖文混版文檔。二、方法介紹提交文件格式為【視頻】,視頻時長不超過10分鐘。視頻需

2、出現(xiàn)教師個人形象。測評材料合格標準根據(jù)教師信息技術(shù)應用能力校本應用考核規(guī)范第一部分使用說明中要求:若提交的證據(jù)材料不符合任務要求,或不滿足合格的評價標準,則評價等級為不合格。故該微能力測評必須同時達到下列三個要求才能合格:1. 提交的測評材料至少在文件格式上要滿足基本要求。2. 提交的測評材料為【成果展示】和【方法介紹】共兩項,缺一不可。3. 提交的測評材料滿足合格的評價標準?!境晒故驹u價標準】測評規(guī)范中的提交指南要求:1. 成果展示:展示你日常所用兩個資源管理文件夾(電腦本機或網(wǎng)絡存儲均可)截圖,每個文件夾資源的呈現(xiàn)至少包括三級,且呈現(xiàn)資源豐富,分類合理,命名采用了一定的規(guī)則,管理系統(tǒng)有序

3、。從指南中顯而易見【成果展示】要包含以下要素:展示兩個電腦本機或網(wǎng)絡存儲資源管理文件夾截圖;每個文件夾資源的呈現(xiàn)至少包括三級;呈現(xiàn)資源豐富,分類合理;命名采用了一定的規(guī)則,管理系統(tǒng)有序。例如展示電腦本機資源管理文件夾的一張截圖:體現(xiàn)每個文件夾資源的呈現(xiàn)至少包括三級截圖局部:體現(xiàn)呈現(xiàn)資源豐富,分類合理截圖局部:體現(xiàn)呈現(xiàn)命名采用了一定的規(guī)則,管理系統(tǒng)有序截圖局部:【方法介紹評價標準】優(yōu)秀合格工具操作嫻熟;結(jié)合教育教學需求詳細描述了資源管理工具的使用過程;分享了資源命名、分類存儲和資源檢索等使用方法和經(jīng)驗,具有較高的借鑒和分享價值;對比分析了本地資源管理與網(wǎng)絡資源管理的區(qū)別;視頻清晰流暢,畫面穩(wěn)定,

4、解說明確到位,無冗余信息。工具操作流暢;簡要說明了資源管理工具的使用過程和使用方法;視頻清晰流暢,畫面穩(wěn)定。方法介紹視頻要呈現(xiàn)的內(nèi)容有哪些?測評規(guī)范中的提交指南要求:2. 方法介紹:以視頻形式記錄一種資源管理工具(如網(wǎng)盤、云筆記等)的使用過程,描述時需同步介紹具體操作,必要時說明操作緣由,視頻需出現(xiàn)教師個人形象,時間不超過10 分鐘。從指南中可知方法介紹視頻要包含以下要素:記錄一種資源管理工具(如網(wǎng)盤、云筆記等)的使用過程,描述時需同步介紹具體操作,必要時說明操作緣由; 分享了資源命名、分類存儲和資源檢索等使用方法和經(jīng)驗;對比分析了本地資源管理與網(wǎng)絡資源管理的區(qū)別(合格不要求);視頻需出現(xiàn)教師

5、個人形象,時間不超過10 分鐘。數(shù)字資源命名命名時盡可能詳細地標注資源屬性。如課件資源命名需體現(xiàn)課件的教學范圍、試卷資源命名應體現(xiàn)年份或?qū)W期、地域或校名、年級或?qū)W段、考試類別、教材版本、學科名等。數(shù)字資源分類分類可根據(jù)內(nèi)容、面向?qū)ο?、任務等維度進行整理。如教師可以將自身制作的學科數(shù)字教育資源與收集到的學科資源進行整合,將課程標準、教材、教案、制作和收集的數(shù)字教育資源等進行有機的結(jié)合,有利于對本學科數(shù)字教育資源的再開發(fā)和再利用。數(shù)字資源檢索將紙質(zhì)資源進行數(shù)字化處理,有利于資源的長期保存和檢索應用,利用云筆記的標簽功能和快捷方式功能能夠便捷的查找和獲取資源。可借助的技術(shù)工具A4 數(shù)字教育資源管理,可借助的技術(shù)工具主要有:系統(tǒng)自帶的資源管理器;網(wǎng)盤:如百度網(wǎng)盤、釘盤、騰訊微云等;云筆記:如印象筆記、有道云筆記、QQ空間等;截圖工具:截圖工具眾多,本人認為最好用的當屬【FSCapture】了?!綟SCapture】可稱之為“神器”!工具小巧,免安裝,且功能強大。不僅可截圖,還可以錄制視頻,并對視頻進行簡單的

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