倒計(jì)時(shí)數(shù)字電路

1、合肥學(xué)院ED綜合設(shè)計(jì)報(bào)告題目：倒計(jì)時(shí)數(shù)字電子電路班級(jí)：11級(jí)電子信息工程2班組員：凌林、夏雪、籍家興指導(dǎo)教師：高先和、紅一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、掌握任意時(shí)間倒計(jì)時(shí)器工作原理；2、學(xué)會(huì)對(duì)原理圖進(jìn)展合理的布線；3、鍛煉對(duì)電路板進(jìn)展焊接的能力；4、加深對(duì)74LS161、08、192等芯片工作原理的了解。二、實(shí)驗(yàn)要求（1）設(shè)計(jì)倒計(jì)時(shí)器的電路圖；（2）選擇適宜的芯片；（3）倒計(jì)時(shí)器具有預(yù)置數(shù)功能。三、實(shí)驗(yàn)設(shè)備74LS192*3,74LS08*2,74LS03,74LS04，74LS48*2，555，電阻10KR和100R,萬(wàn)能板，5V穩(wěn)壓電源，按鍵開(kāi)關(guān)，相關(guān)焊接工具。四、實(shí)驗(yàn)原理.設(shè)計(jì)思路我們選用的器材有3個(gè)7

2、4LS192，它是加、減十進(jìn)制計(jì)數(shù)器，選用了555多諧振蕩器，它能產(chǎn)生一個(gè)1hz的方波信號(hào)來(lái)作為秒脈沖，作為它的cp脈沖。又因?yàn)槲覀円x用2片計(jì)數(shù)器構(gòu)成2位計(jì)數(shù)的狀態(tài)，固要采用計(jì)數(shù)器的級(jí)聯(lián)的方法，我們選用的是并行進(jìn)位的級(jí)聯(lián)，因?yàn)檫@個(gè)大大的加快了運(yùn)行的速度。因?yàn)槊總€(gè)片子需要一個(gè)5V的直流電源來(lái)驅(qū)動(dòng)，故我們還需要用一個(gè)7V的變壓器，整流橋與一個(gè)三端穩(wěn)壓器來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)電源。因?yàn)槲覀円氖且悦霝閱挝坏挠?jì)數(shù)器，所以我們需要的是1hz的cp信號(hào)，這個(gè)可以由555多諧振蕩器來(lái)完成。555多諧振蕩器的功能就是你可以調(diào)節(jié)它的電阻和電容來(lái)得到不同頻率和不同占空比的脈沖信號(hào)。然后還需要兩個(gè)74LS48譯碼器與兩個(gè)共陰

3、數(shù)碼管來(lái)對(duì)計(jì)數(shù)器所記得數(shù)進(jìn)展翻譯和顯示。當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)顯示進(jìn)展到03，02，01這三個(gè)數(shù)字得時(shí)候就報(bào)警，以蜂鳴器響聲來(lái)表示；這個(gè)可以用一個(gè)四線與門(mén)來(lái)實(shí)現(xiàn)，四線與門(mén)的四個(gè)輸入分別為十位計(jì)數(shù)器的進(jìn)位信號(hào)，多諧振蕩器的輸出端，個(gè)位的高兩位經(jīng)過(guò)或非輸出端與低兩位經(jīng)過(guò)或門(mén)輸由端。然后四線與門(mén)的后面接蜂鳴器就可以完成報(bào)警功能。系統(tǒng)還能開(kāi)機(jī)復(fù)位，包括計(jì)數(shù)器清零。.原理圖五、實(shí)驗(yàn)容星期二：指導(dǎo)教師對(duì)我們需要做的一些實(shí)驗(yàn)進(jìn)展了大致分析和闡述，和對(duì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要注意的事項(xiàng)進(jìn)展了說(shuō)明，然后同學(xué)開(kāi)場(chǎng)各自分組和選題，最后由班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)提交。星期三、星期四、星期五：分好組后，大家將自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)需要用的元器件列好清單提交，然后由學(xué)校統(tǒng)

4、一購(gòu)置，由于一些原因耽誤，所以元器件遲遲未到，所以這三天就自己組從網(wǎng)上了解各芯片功能和焊接技巧。星期六：大家去實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)元件，對(duì)沒(méi)有的元件再列好清單由班委去統(tǒng)一購(gòu)置。領(lǐng)完元件后就開(kāi)場(chǎng)正式開(kāi)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，由于時(shí)間緊，所以大家就加班加點(diǎn)的做，一直到晚上十點(diǎn)鐘才將萬(wàn)能板焊接的差不多。星期日：今天的任務(wù)就是開(kāi)場(chǎng)布線，根據(jù)原理圖的布線方式對(duì)萬(wàn)能板進(jìn)展布線，然后再焊接555的振蕩器構(gòu)成脈沖方波的電路板，最后接入電源檢驗(yàn)，調(diào)試。第二天上午做最后的調(diào)試，最后由指導(dǎo)教師進(jìn)展驗(yàn)收。5九門(mén)更*.入花川貴，口.4.工r廣1r.學(xué),吊*i一六、實(shí)驗(yàn)總結(jié)電子技術(shù)綜合課程設(shè)計(jì)是針對(duì)模擬電子技術(shù)，數(shù)字邏輯電路及電路分析課程的要

5、求，對(duì)我們進(jìn)展綜合性實(shí)踐訓(xùn)練的實(shí)踐學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，它包括選擇課程、電子電路設(shè)計(jì)、組裝。調(diào)試和編寫(xiě)總結(jié)報(bào)告等實(shí)踐容。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)讓我們初步掌握電子線路的試驗(yàn)、設(shè)計(jì)方法。學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)要求和芯片參數(shù)，查閱文獻(xiàn)資料，收集、分析類似電路的性能，并通過(guò)組裝調(diào)試等實(shí)踐活動(dòng)，使電路到達(dá)性能指標(biāo)；第二，課程設(shè)計(jì)為后續(xù)的畢業(yè)設(shè)計(jì)打好根底。畢業(yè)設(shè)計(jì)是系統(tǒng)的工程設(shè)計(jì)實(shí)踐，而課程設(shè)計(jì)的著眼點(diǎn)是讓學(xué)生開(kāi)場(chǎng)從理論學(xué)習(xí)的軌道上逐漸引向?qū)嶋H運(yùn)用，從已學(xué)過(guò)的定性分析、定量計(jì)算的方法，逐步掌握工程設(shè)計(jì)的步驟和方法，了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)的程序和實(shí)施方法。第三，培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣，同時(shí)通過(guò)設(shè)計(jì)并制作電子產(chǎn)類品，增強(qiáng)學(xué)生這方面的自信心及興趣。第四，通過(guò)分組