《小石潭記》學(xué)習(xí)單

1、PAGE PAGE 4小石潭記學(xué)習(xí)單柳宗元【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握常用文言實(shí)詞虛詞：“坻”、“嶼”、“嵁”、“邃”、“清”、“以”、“其”，以及詞類活用等。2.借助工具書和文中注釋，自主翻譯課文；在熟讀的基礎(chǔ)上，背誦課文。3.整體感知，理清作者行文思路。4.精讀課文，學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)、借景抒情的寫作手法?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】同目標(biāo)1、2和3?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】同目標(biāo)4【課時(shí)安排】2課時(shí)【學(xué)習(xí)過程】第一課時(shí)一、檢查預(yù)習(xí)情況（一）積累字詞1.給下列加點(diǎn)字注音：篁（ ） 洌（ ） 坻（ ） 悄愴（ ） 俶（ ）爾嵁（ ） 蔓（ ） 嶼（ ） 佁（ ）然 翕（ ）忽絡(luò)（ ） 拂（ ） 寂寥（ ） 幽邃（ ） 差（

2、）互參（ ）差（ ） 2.一字多義 潭中魚可百許頭（ ） 全石以為底（ ） （1）可 明滅可（ ）見 （2）以 卷石底以出（ ） 不可知其源（ ） 以其境過清（ ）參差（ ）披拂 水尤清（ ）洌（3）差 （4）清 其岸勢(shì)犬牙差（ ）互 以其境過清（ ）3.詞類活用（1）從小丘西（ ）行百二十步（2）近（ ）岸（3）斗（ ）折蛇（ ）行（4）其岸勢(shì)犬牙（ ）差互（5）凄（ ）神寒（ ）骨（6）心樂（ ）之（二）了解作者柳宗元，字 ，唐代杰出的 、 、 ，唐宋八大家之一。與 ，并稱“韓柳”。世稱 、 。著有 ，主要作品有 ，即 、 、石澗記、石渠記等。（三）了解文體 課文標(biāo)題中的“記”指游記， （

3、寫作內(nèi)容），并 （寫作手法）。二、了解背景柳宗元于唐順宗永貞元年（公元805年）因擁護(hù)王叔文的改革，被皇帝貶為永州司馬，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，并通過對(duì)景物的具體描寫，抒發(fā)自己的被貶后無法排遣的憂傷凄苦的思想感情，成為后世寫作山水游記的楷模。 此間共寫了8篇知名的山水游記，后稱永州八記。三、互助學(xué)習(xí)，翻譯課文第一、二段。（一）聽讀課文，把握句讀。（二）散讀課文，疏理下列加點(diǎn)的字詞。從小丘（ ）西行（ ）百二十步，隔篁竹（ ），聞（ ）水聲，如（ ）鳴（ ）佩（ ）環(huán)（ ），心樂之。伐（ ）竹?。?）道（ ），下（ ）見小潭（ ），水尤（ ）清洌（ ）。全（ ）石以為（ ）底，

4、近岸，卷（ ）石底以出（ ），為（ ）坻（ ），為嶼（ ），為嵁（ ），為巖。青（ ）樹翠蔓（ ）葉，蒙（ ）絡(luò)（ ）搖（ ）綴（ ），參差（ ）披拂（ ）。潭中魚可百許（ ）頭（ ），皆（ ）若（ ）空（ ）游（ ）無所（ ）依（ ）。日光下徹（ ），影（ ）布（ ）石上，佁然（ ）不動(dòng)；俶爾（ ）遠(yuǎn)（ ）逝（ ），往來翕忽（ ）。似與（ ）游者（ ）相（ ）樂（ ）。（三）再讀第一、二段，完成翻譯?！咀灾鞣g】（四）再讀課文第一、二段加深體會(huì)三、小結(jié)課文1.需要掌握的字詞：詞類活用、梳理的字詞等。2.重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯。四、完成作業(yè):在熟讀的基礎(chǔ)上，背誦并默寫一、二兩段。完成第三至五段的字詞翻譯

5、。3.完成練習(xí)冊(cè)相關(guān)練習(xí)第二課時(shí)一、互助學(xué)習(xí)，翻譯課文第三至第五段。（一）聽讀課文，把握句讀。（二）散讀課文，疏理下列加點(diǎn)的字詞。潭西南而( )望，斗折蛇行，明滅( )可見。其( )岸勢(shì)犬牙差互，不可知其( )源( )。 坐（省略介詞“于”，在）潭上，四面（ ）竹樹環(huán)合( )，寂寥( )無人，凄神寒骨，悄愴( )幽邃( )。以其( )境( )過清，不可久( )居( )，乃( )記( )之( )而（ ）去( )。 同游者：吳武陵，龔古，余( )弟宗玄。隸( )而從（ ）者，崔氏二小生( )：曰（ ）恕己，曰奉壹。（三）再讀第三至五段，完成翻譯。【自主翻譯】（四）再讀課文第三至五段，加深體會(huì)二、精讀課文、品味語(yǔ)句【活動(dòng)】反復(fù)誦讀，品味下列語(yǔ)句：1.青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。2.潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。3.日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。4.坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。三、小組合作、解讀探究【活動(dòng)】小組合作交流下列問題：1.作者行文的思路是怎樣的？2.結(jié)合課文說說小石潭的特征，作者的感受，以及兩者之間的關(guān)系。3.作者是如何從多個(gè)角度繪石的？4.課文是如何描寫潭水的清澈透明的