1　請你相信我1

1、 日喀則市小學(xué) 拉巴索朗第 PAGE 6 頁 共 NUMPAGES 6 頁義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材品德與社會五年級上冊第一單元請你相信我教案設(shè)計(jì)一教材分析1、請你相信我是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材思想品德與社會五年級上冊第一單元（讓誠信伴隨著我）第一課的第一個(gè)話題的前兩個(gè)環(huán)節(jié)（什么樣的人信得過、當(dāng)朋友失信時(shí)）內(nèi)容，重點(diǎn)在于對學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)守信的教育。2、待人真誠、言而有信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是維系現(xiàn)代社會的紐帶。而在當(dāng)前，一些地方，人們不守承諾、欺騙欺詐等不誠信現(xiàn)象屢屢發(fā)生，這些不良現(xiàn)象也侵蝕著學(xué)校校園，給小學(xué)生的健康成長帶來了負(fù)面影響。針對這些現(xiàn)象加強(qiáng)教育學(xué)生要誠實(shí)守信。3、根據(jù)教材的特點(diǎn)，

2、選擇一些貼近學(xué)生生活的話題、活動，讓學(xué)生通過收集、交流、回憶、體驗(yàn)、觀察等來感受誠實(shí)守信的重要同時(shí)，還通過讓學(xué)生對具體事例的感受和認(rèn)識，提高道德榮辱觀，樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，喚起學(xué)生對誠信的需求和愿望。4、讓學(xué)生成為課堂的主人，讓學(xué)生積極參與活動，培養(yǎng)學(xué)生勇于提問，善于思考，敢于質(zhì)疑，以及提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。二教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過交流，感知誠信的內(nèi)涵，愿意做誠實(shí)守信的人。 能力：能養(yǎng)成事事講誠信的良好行為習(xí)慣。 知識：知道誠信在待人處世中的重要性，言而無信不僅會給對方帶來不悅，而且還會失去別人的信任。 三教學(xué)重點(diǎn) 懂得做人要誠實(shí)守信，知道言而無信的人會給

3、對方帶來不悅，失去別人的信任。 教學(xué)難點(diǎn) 感知誠信的內(nèi)涵，愿意做一個(gè)誠實(shí)守信的人。 四教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：制作課件，準(zhǔn)備誠信卡、悄悄話信箱。 學(xué)生準(zhǔn)備：課前思考自己遇到的朋友不講誠信的經(jīng)歷。 五、教學(xué)方法1、以自主學(xué)習(xí)，小組合作探索、小組活動為主要學(xué)習(xí)模式。2、以收集、交流、回憶、體驗(yàn)、觀察等方式調(diào)動全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動，從中悟理。 六教學(xué)過程環(huán)節(jié)一 人背信 則名不達(dá)（什么樣的人信得過）引導(dǎo)：同學(xué)們今天老師帶領(lǐng)你們上一節(jié)充滿挑戰(zhàn)性的課，你們有沒有信心挑戰(zhàn)?相不相信你們能挑戰(zhàn)成功？相信自己，更希望在坐的所有人請您相信我，下面我們做一個(gè)熱身游戲?；顒右?信任背摔【預(yù)設(shè)5分】1.游戲規(guī)則：這是一個(gè)廣

4、為人知的經(jīng)典拓展項(xiàng)目，每組排兩排，相距1.2米，第一排每個(gè)隊(duì)員都要筆直的向后倒下，而他相對應(yīng)的隊(duì)員則伸出雙手接住他，保證不讓他四腳朝天。首先請一名同學(xué)配合老師示范給大家。并對上來的同學(xué)說：“請你相信我，我不會讓你摔倒的。” 2.分組做一遍。3.請做游戲的學(xué)生說一說感受及體會！【設(shè)計(jì)意圖：要獲得他人的信任，就要先做個(gè)值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個(gè)游戲能讓使隊(duì)員在活動中建立及加強(qiáng)對伙伴的信任感?！炕顒佣?播放動畫：狼來了【預(yù)設(shè)10分】引導(dǎo)：從這個(gè)游戲里面我們知道要讓人信任，首先自己要有被人信任的資本，那么這資本是什么？讓我們一起來重溫狼來了。1.播放狼來了動畫。2.

5、這故事是我們同學(xué)們耳熟能詳并伴隨著我們長大的經(jīng)典枕邊故事，這個(gè)故事的寓意不用老師說你們都能明白，那么今天我們換個(gè)角度，把自己當(dāng)做那個(gè)“放羊娃”，從“放羊娃”的角度去想一想，你當(dāng)初為什么要戲弄鄉(xiāng)親們？你憑什么堅(jiān)信他們會來幫你？這個(gè)村里有你的什么人？3.導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：讓學(xué)生回憶在自己交往的人當(dāng)中，誰是自己最信任的人？自己為什么信任他？把自己信得過的人的姓名，以及信任的原因?qū)懺诒砀窭?。涉及的人可以是學(xué)校里的同學(xué)、老師，也可以是父母、親朋好友等。 4.選一名典型的代表讀一讀自己所填的表格。5.同時(shí)也讓學(xué)生進(jìn)行自我反思，看看自己是不是一個(gè)能夠得到別人的信任的人。6.小結(jié)：誠實(shí)就是說真話，待人真

6、誠，守信就是信守諾言，說到做到。信守承諾的人才是我們最信任的人。那么問題來了，被人信任的資本又是什么呢？（板書：誠實(shí)守信） 【設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生知道說真話，待人真誠，信守承諾的人最受歡迎，初步理解誠信的內(nèi)涵。體會待人誠信才能取信于人的道理?！?環(huán)節(jié)二 人無信 不知其可（當(dāng)朋友失信時(shí)）活動一 說一說“悄悄話” 【預(yù)設(shè)10分】引導(dǎo)：就像你戲弄村里的人“狠來了”一樣被人戲弄或者你在村里（學(xué)校、社會）遭遇的不誠信的經(jīng)歷， 比如：明明跟同學(xué)約好去踢足球結(jié)果他沒來或者你送給他的生日禮物他轉(zhuǎn)手送給別人，遇到類似的事情和當(dāng)時(shí)的心情，以及由此產(chǎn)生的對這個(gè)人的看法寫出來，用匿名方式投入“悄悄話”信箱中。教師指名抽取

7、信件并閱讀，讀后談一談自己從中受到的啟發(fā)。教師也可以參與其中，談自己的心情和感受。 啟發(fā)學(xué)生思考：聽了同學(xué)的傾訴，同學(xué)們有什么想說的嗎？你對別人失信過嗎？當(dāng)時(shí)你是怎么想的？現(xiàn)在想想還會這么認(rèn)為嗎？ 小結(jié)：一次失信好像微不足道，但它的影響是巨大的。它會使你失去朋友的信任，會使你身上背負(fù)不講誠信的枷鎖，甚至?xí)鼓闶コ晒Φ臋C(jī)會。誠信真的很重要，它是人最不可缺少的東西。在日常生活中我們做不到的事不要輕許諾言，許下的謊言就是欠下的債?！驹O(shè)計(jì)意圖：一方面，可以引起學(xué)生對自己遇到不誠信對待的共鳴，另一方面，也引起學(xué)生對自己不誠信言行的反思，從而獲得“已年不欲，勿施于人”的體會】活動二 扒一扒 信任危機(jī) 【

8、預(yù)設(shè)10分】老人倒地，扶還是不扶？在傳統(tǒng)道德氛圍里，這不應(yīng)該是一個(gè)問題。然而，在今天卻成為一個(gè)道德選擇難題。不是嗎？當(dāng)你打開水龍頭，要相信里頭流出來的水沒有毒；過馬路，要相信所有汽車都會在亮紅燈的時(shí)候停下來；去看病，要相信診斷結(jié)果是正確的；遇事報(bào)警，要相信警察不是盜賊的同伙如果吃葷的怕激素，吃素的怕毒素，喝飲料怕色素，喝白水也怕有害元素，我們還能吃什么？講小道理，德國社會學(xué)家盧曼所說：“當(dāng)一個(gè)人對世界完全失去信心時(shí)，早上甚至?xí)]辦法從床上爬起來。”講大道理，一個(gè)缺乏信任的民族沒有希望，一個(gè)缺乏信任的國家沒有未來。大到社會，小到個(gè)人，沒有信任，便如大海里的船，看不到航行的標(biāo)識。中國社會在很大程度

9、上已經(jīng)演變成為一個(gè)“人人自衛(wèi)”的社會。誰也不信任誰，人們互相欺詐，但信任的重要性，對于社會生活，就像空氣對于生命一樣。如果我們看到食品，就會想到中毒；看到微笑，就會想到陷阱；踏上大橋，就會想到坍塌；走進(jìn)醫(yī)院，就會想到誤診；見到陌生人，想到的是捌騙，我們生活能正常嗎？一個(gè)所有人都只信任自己的社會還能叫做社會嗎？人們不信任誰呢，當(dāng)然是說假話做假事的人，尤其是長期說假話、做假事的人。毛澤東說：人民的眼睛是雪亮的。林肯說：你可以暫時(shí)欺騙所有的人，或者永遠(yuǎn)欺騙一部分人，但是，不可能欺騙所有的人。狼來久了，誰還信！活動三 談一談 信任是什么讓學(xué)生談一談信任是什么？我們該怎么做？那么信任是什么？信任，是你買東西沒帶零錢，老板仍笑著把東西塞到你的手里，笑著將你送出門；信任，是你在測驗(yàn)時(shí)，老師不在教室監(jiān)考，而仍無人作弊；信任，是你在大街上看到一個(gè)乞丐，有人告知他是騙人的，而你仍翻遍全身，遞給乞丐的那元零錢?！驹O(shè)計(jì)意圖：要獲得他人的信任，就要先做個(gè)值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個(gè)游戲能讓使隊(duì)員在活動中建立及加強(qiáng)對伙伴的信任感?！?總結(jié):從古至今，“誠信”二字一直是中華民族為人處事的立身之基。詩經(jīng)中曾說道：“無信人之言