17　雪地里的小畫家6

1、 雪地里的小畫家教學(xué)設(shè)計(jì)雪地里的小畫家是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人人教版)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)一篇主體課文。本課是一篇富有兒童情趣的詩(shī)歌。作者以生動(dòng)活潑的兒童語(yǔ)言，講述了一群小畫家在雪地上畫畫的故事。激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)大自然、親近大自然的思想感情。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、本教材的特點(diǎn)和一年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，我進(jìn)行了如下 HYPERLINK /jiaoxuesheji/ t /jiaoxuesheji/_blank 教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。2、知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物的爪（蹄）子的不同形狀及青蛙冬眠的特點(diǎn)。3、通過(guò)課文學(xué)習(xí)，培養(yǎng) HYPERLINK / t _blank 孩子對(duì)動(dòng)物

2、的喜愛(ài)之情。4、正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。重點(diǎn)：識(shí)字、朗讀課文。難點(diǎn)：正確區(qū)分小雞、小鴨、小狗、小馬的腳印。教學(xué)準(zhǔn)備1、 HYPERLINK / t _blank 課件2、小雞、小鴨、小狗、小馬以及竹葉、梅花、楓葉、月牙的圖 片。教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入 師述：同學(xué)們，你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)嗎？現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬天給你什么印象呀？現(xiàn)在我們就借助幾張圖片來(lái)感受一下美麗的雪景。（ HYPERLINK / t _blank 課件展示雪景，出示“冰天雪地”） 導(dǎo)入課題，生齊讀，板書。二、整體感知1、這時(shí)候，你有什么想法呢？2、指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀“下雪啦，下雪啦！”（讀出開(kāi)心、快樂(lè)和寒意）下雪的時(shí)候，誰(shuí)來(lái)了？（課件展示） 生讀句子，強(qiáng)調(diào)詞語(yǔ)“一群”。師提問(wèn)：課文里的小畫家指的是誰(shuí)？ 這些小動(dòng)物們都畫了些？什么課件展示，學(xué)生找答案。小動(dòng)物們真的會(huì)畫畫嗎？它們用什么畫的？ 用腳，不能說(shuō)畫，提示學(xué)生“踩”，感知，原來(lái)美麗的畫是小動(dòng)物們用腳踩出來(lái)的。6、學(xué)生讀下一句，強(qiáng)調(diào)“一幅畫”的讀音。7、那么，誰(shuí)沒(méi)有參加呢？ 指導(dǎo)學(xué)生讀句子，注意問(wèn)句的讀法，“睡著了”輕輕讀。生試讀，自己讀，分組讀。8、師相機(jī)簡(jiǎn)介“冬眠”的知識(shí)并提問(wèn)還有哪些小動(dòng)物要冬眠？（課件展示小動(dòng)物圖片）三、齊讀課文，整體感知。四、課堂練習(xí) 1、我讀懂了 2