4　我們的大地媽媽11

1、我們的大地媽媽教學(xué)設(shè)計一、設(shè)計理念：本課我緊扣“大地媽媽”，以“認識大地媽媽大地媽媽笑了大地媽媽哭了大地媽媽又笑了”為教學(xué)主線，遵循品德與生活學(xué)科生活性原則，營造學(xué)生熟悉的生活場景，拉近環(huán)境與兒童的關(guān)系，將知識生活化。二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察、分析了解自己生活的家園的環(huán)境狀況以及變化。2、激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感，初步培養(yǎng)保護家園的意識。3、嘗試用觀察、討論等方法進行探究活動，形成初步的保護生態(tài)環(huán)境的意識，能調(diào)整自己的行為，為保護環(huán)境做力所能及的事情。三、教學(xué)重點：讓學(xué)生知道陽光、空氣和水與生命的關(guān)系。四、教學(xué)難點：了解美麗的地球環(huán)境日益遭到破壞，喚起學(xué)生的環(huán)保意識。五、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：

2、課件、五滴眼淚形狀的剪紙 學(xué)生準(zhǔn)備：用自己的方式贊美地球六、教學(xué)過程：活動一：認識大地媽媽1、播放世上只有媽媽好齊唱歌曲，我們擁有一個共同的媽媽那就是我們的大地媽媽。2、了解地球播放地球自述課件3、人類生活在大地上，除了我們?nèi)祟悾蟮厣线€有哪些生命？引導(dǎo)學(xué)生說出各種動植物。4、你們知道生命為什么能生活在地球上嗎？（課件：陽光、空氣、水滴自述）5、假如沒有了陽光空氣水，我們的生活會變成什么樣子呢？學(xué)生分組討論6、小結(jié)：生命的存活離不開陽光、空氣和水，地球上養(yǎng)育著生命，養(yǎng)育著我們，就像我們的媽媽一樣。板書課題：我們的大地媽媽活動二：大地媽媽笑了1、播放地球上美麗風(fēng)景圖片2、看到這些景象，你們感受到

3、了什么？3、你們想不想用自己喜歡的方式來贊美大地媽媽呀？大家分別用自己的方式展示。教師相機評價。4、美好的環(huán)境給了我們美好的生活，我們每天生活在幸福、愉快中，大地媽媽給了我們這么多，一塊喊一喊：大地媽媽，我愛你?；顒尤捍蟮貗寢尶蘖?、看課件環(huán)境污染圖片，學(xué)生匯報水污染，空氣污染，噪音污染，垃圾污染、森林砍伐等，教師相機板書貼對應(yīng)水滴3、想一想，平時如果你生病了，你的媽媽會怎樣？（傷心、難過）4、傷害大地媽媽的兇手是誰呢？活動四：大地媽媽又笑了1、我們可以怎么做，才能讓大地媽媽重新露出笑臉呢？2、讓學(xué)生了解世界地球日是4月22日。師生共讀地球日之歌3、師總結(jié)：孩子們，行動起來吧，讓我們的大地媽媽越來越美麗，越來越健康，讓我們的大地媽媽