物理第五章物態(tài)變化課件1

1、物理第五章物態(tài)變化課件1分類比賽：橡皮、鉛筆、木條、小筆記本、鋼尺、彈簧、 小瓶水、小氣球你怎樣對他們進行分類？（1）按物體形狀：（有一定形狀，沒有一定形狀）（2）按金屬非金屬（3）按導電不導電（4）按狀態(tài)：固體、液體、氣體（5）是否具有流動性（6）按用途：用具、文具、醫(yī)藥用品、玩具 一 、物質的狀態(tài)1、物質存在的狀態(tài)自然界中常見的物質可分為三種狀態(tài)：固體、液體、氣體 （solid state）(liquid state) (gaseous state)你的判斷依據是什么？說物體是固體或液體或氣體呢？固液氣的根本特征是什么？ 固體：比較穩(wěn)固、不會流動、不論變形或不變形（塑料 或彈性）仍然具有一

2、定的體積、一定的形狀。液體：具有流動性、沒有一定的形狀、盛它的容器什么樣它 就什么樣、不管是大容器盛還是小容器盛它的體積大 小是不變的、是50cm的水盛到哪個容器體積還是那么多。氣體：具有流動性、也沒有一定的形狀、而且沒有一定的體 積、它總是充滿整個容器的空間。狀態(tài)形狀（固定、不固定）體積（固定、不固定）固體固定 固定 液體不固定 固定 氣體不固定 不固定 列舉身邊的物品找出一些固體、液體、氣體，將它們的名稱填入表格內 固體液體氣體面包、奶酪瓶裝綠茶、紅茶、葡萄酒氫氣球冰棍、鋼尺聽裝可樂、雪碧、啤酒充氣救生衣圓木凳、書利樂枕包裝伊利奶本、小刀、玻璃杯一袋豆?jié){ 固液氣這三種狀態(tài)，我們已經很了解了

3、。那么物質原來是固體的它就總是固態(tài)的嗎？它存在的狀態(tài)會不會改變？什么條件下會發(fā)生改變？你見到過同一種物質的幾種不同狀態(tài)下的存在形式？例如 ：冰雪、流水、蒸汽機 冰、水、水蒸氣是同一物質在不同條件下的三種狀態(tài)。冰可以化成水，水可以蒸發(fā)變成我們看不到的水蒸氣。怎樣才能使冰化成水？例如：酒精燈、石棉網、支架、小燒杯、冰塊 同學討論：在陽光充足的地方（也可以具備其他條件）怎樣使冰化得更快些？根本點：冰化成水需要吸熱，怎樣使它吸熱更快？可以用酒精加熱、可以用放大鏡會聚太陽光、可以用大功率的燈泡烤、可以把它輕輕敲碎成小塊、可以給冰加上黑色包裝使它更易吸熱。 現在我們將一塊冰放入燒杯中用酒精燈給燒杯緩 慢加

4、熱。使用酒精燈時應注意：絕對禁止用酒精引燃另一只酒精燈；用完酒精燈必須用燈帽蓋滅；不要碰倒酒精燈，萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來， 不要驚慌，應立即用濕抹布撲蓋；使用時，因酒精燈外焰部分溫度最高，應該用它的外焰部分去加熱。 可以看到，在加熱的條件下燒杯中的冰塊逐漸變成水，再繼續(xù)加熱，可以觀察到水開始沸騰，且越來越少，說明說變成了水蒸氣。反過來，水蒸氣是否可以變成水呢？雨水就是有水蒸氣凝結而成的。水也可以凍成冰。這時需要什么條件呢？放熱?？梢姡谝欢l件下，物質的狀態(tài)是可以發(fā)生變化的2. 物態(tài)的變化(1) 在一定條件下，物質存在的狀態(tài)可以發(fā)生變化。(2) 物質由一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)的過程稱為物態(tài)

5、變化。舉例交流：雪糕化成水 固液火山口噴出的熔巖，冷卻后變成熔巖灰 液固用鐵水澆鑄鐵零件 液固樟腦球變沒了 固氣演 示 文 稿1 23 后 等qq紅包群qq紅包群 達圤夻為什么同一種物質會有不同狀態(tài)呢？從微觀上看，物質是由被稱為“分子”的小微粒組成，分子之間存在著相互作用，同時分子之間又有一定的空隙。當物質處于固態(tài)時，分子排列緊密，分子之間空隙很小，每個分子只能在原位置附近作微小的振動，所以固態(tài)物質具有一定的體積和形狀。固的溫度升高，分子的運動加劇，當溫度升高到一定程度時，分子的運動足以使它們離開原來的位置，而在其他分子之間運動，這時物質便以液態(tài)形式存在。也就是當物質處于液態(tài)時，分子排列也較緊

6、密，每個分子也只能在原位置附近做微小的振動，但它沒有長期固定不動的位置。在一個位置振動一小段時間后，又轉移到另一個位置附近去振動。所以液體有一定體積而無一定形狀。如果繼續(xù)加熱，溫度繼續(xù)升高，分子運動更加劇烈，當溫度升高到一定程度時，分子會擺脫其他分子的作用可以在空間自由移動，這時就既無一定體積也無一定形狀，以氣態(tài)形式存在。二、溫度的測量 每天我們都聽天氣預報：今天小雨轉中雨19C23C。我們每天都比較關心天氣的變化，根據氣溫變化適當增減衣服，溫度是與我們日常生活密切相關的。1、溫度：是表示物體冷熱程度的物理量這里有一杯開水、一杯冷水，我們說前者好燙后者好涼，但冷熱到什么程度卻沒法描述。 我們是

7、否有此經歷：冬天在屋里坐時間長了，感覺很冷，用自來水管中的水沖手冰涼刺骨。而當你打完雪仗回來，一進屋會覺得溫暖如春，用自來水管中的水洗手反覺得暖暖的。其實屋內的溫度是沒變的。 如果讓你一開始雙手分別插入冷水和熱水中，過一會兒再把兩手同時插入溫水中，會感覺溫度是不同的。 可見，僅憑感覺來判斷溫度是不可靠的。要準確的測量物體的溫度，就要實用測量工具 溫度計。2、溫度計首先，我們要仔細觀察來描述它的構造：溫度計由內徑很細的玻璃管和下端有液泡的封閉的玻璃管組成。粗細均勻的細管和玻璃泡內有紅色（或銀白色）液體。外面的刻度均勻、上高下低、不同溫度計測量范圍不同。當我用手握住玻璃泡時，會看到由于手的溫度比玻

8、璃泡高，泡內液體受熱膨脹，液面通過細管升高，表明此時溫度值增加。把手松開，繼續(xù)觀察液柱在細管中的變化，可看到液柱在細管中下降，表明此時溫度值降低。 溫度計的構造：(1) 構造：由裝有液體的玻璃泡和使液面升降的玻璃管組成.特點：玻璃泡部分壁薄、玻璃管內徑粗細均勻由于液面是均勻線性膨脹且管內徑均勻，所以刻度均勻。由于利用液體的熱脹冷縮，溫度越高，膨脹體積越大，溫度計刻度上高下低。(2) 原理：根據液體熱脹冷縮的性質制成的。 溫度的常用單位：C。讀作“攝氏度”。不能分開讀作 “攝氏多少度”。(3) 單位：C0C ：定義大氣壓力為105帕時，冰水混合物的溫度為0度。100C ：把標準大氣壓下，水沸騰的

9、溫度規(guī)定為100度。 這個單位是怎么來的？ 歷史上，伽利略首先制成了第一支溫度計。如圖它是根據球形玻璃容器中空氣的熱脹冷縮使細管中水的高度發(fā)生變化來反映環(huán)境的冷熱程度的。不過，這個溫度計沒有實用意義，不僅因為氣壓的變化常會造成誤判，而且沒有必要的基準點。 這個單位是怎么來的？ 如何選擇某些基準溫度； 找尋合適的測溫物質 因為那時人們已知道物質的熔點是不變的，于是就以次作為基準點。制成第一個實用的溫度計并首先規(guī)定一套溫標體系的是荷蘭的吹玻璃工匠華倫海特。他從1709年開始先制成以酒精為測溫物質的酒精溫度計，后又制成水銀溫度計。他把一個它把一個大氣壓下冰的熔點定為32F，水的沸點定為212F，其間

10、等距分割成180等份，每一等份為1，這樣的溫度體系稱為華氏溫標。1742年，瑞典天文學家攝爾修斯也用水銀作為測量物質并引入百分刻度法，將一個大氣壓下冰的熔點定為0C，水的沸點定為100C，這樣的溫標體系就是通用至今的攝氏溫標。0度與100度之間分成100等份，每一等份就是1攝氏度，用符號C表示，同樣可按此等分延伸至零下多少攝氏度。溫度計的讀數和使用（1）讀數時注意看好最小分度，零上溫度從零上讀、零下溫度從零下讀（2）溫度計的使用 怎樣用溫度計測出物體的溫度呢？用溫度計測物體的溫度就是使溫度計的溫度變得與被測物體的溫度相同。此時溫度計指示的就是被測物體的溫度。例1. 某水銀溫度計的玻璃管上刻有1

11、10格均勻刻度線，當溫度計玻璃泡，泡、浸、沒在冰水混合物中時，溫度計內水銀柱液面在10格外，當玻璃泡放在1標準大氣壓下的沸水中時，水銀柱液面在60格外，通過計算可知，溫度計上每一格表示的溫度值和這只溫度計的測量范圍（ ）C ; 50C20CC ; 0C100CC. 2C ; 20C200CD. 條件不足無法判定 提示：0C100C之間是從第10格起到第60格，所以每格表示2C。 依此類推可知最低溫度為20C，最高為200C。故選C.2.（全國初中物理競賽試題）一支溫度計的刻度均勻但不準，將它放在冰水混合物中，示數是4C；放在標準大氣壓下的沸水中，示數是99C，放在教室里示數是25C，那么教室里的實際溫度約是_C。解法一：非標