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文檔簡介

1、（一）互動評價：1. 將學(xué)生分成人的若干小組，每人發(fā)一篇作文。2.學(xué)生認真閱讀手中作文，用紅筆初步標(biāo)識錯別字和病句，對文章有一個整體的把握。3.組內(nèi)人交流作文，簡要闡述每篇作文的亮點、特色以及存在的主要問題。對有爭議、有疑問的地方，可集體商榷。4.在完成以上任務(wù)的基礎(chǔ)上，用紅筆寫出比較準(zhǔn)確、到位的評語。5.評語具體要求：以突出優(yōu)點為主，指出主要缺點即可，二者的比例控制在：；評價務(wù)必客觀公正、認真負責(zé)，尊重同學(xué)，表現(xiàn)出良好的素養(yǎng)、禮貌和學(xué)風(fēng)；字數(shù)不少于字，書寫字跡要工整，格式要規(guī)范。6.每一組推薦篇可在全班交流的優(yōu)秀作文，原則是不搞平均主義，不降低優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，由組內(nèi)一同學(xué)在全班點評該組推薦的優(yōu)秀作

2、文。7.教師對各小組的活動進行總結(jié)、評價，對推薦的優(yōu)秀作文做更準(zhǔn)確、全面的評價。8. 把每位同學(xué)的作文分發(fā)到各人手中，讓學(xué)生寫出此次作文評改意見反饋，不少于100字。9.教師再次收齊作文，針對學(xué)生反饋意見給予不同方式的處理。10.選出2-3篇優(yōu)秀作文在全校布展。 高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)：（二） 一等（3516分） 二等（2512分） 三等（208分） 四等（155分）基礎(chǔ)等級內(nèi)容30分表達10分符合題意中心突出內(nèi)容充實思想健康感情真摯 符合題意中心明確內(nèi)容較充實思想健康 感情真實 基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康 感情基本真實 偏離題意中心不明確內(nèi)容不當(dāng)思想不健康 感情虛假 符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹語言流暢 字跡工整 符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順字跡清楚 基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順字跡基本清楚 不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語言不通順語病多字跡潦草難辨 發(fā)展特征特征20分 深刻豐富有文采 有創(chuàng)意 較深刻較豐富較有文采 較有創(chuàng)意 略顯深刻略顯豐

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