滬粵版九年級全一冊物理 第11章 11.4.1 動能和勢能 習(xí)題課件

1、動能和勢能11.4.1 滬粵版 九年級全一冊第十一章 機械功與機械能B12345CA67810A11答 案 呈 現(xiàn)溫馨提示：點擊 進入講評習(xí)題鏈接9D下列關(guān)于動能的說法，正確的是()A運動的物體具有的能，叫動能B物體由于運動具有的能，叫動能C速度大的物體的動能比速度小的物體的動能大D運動的物體質(zhì)量越大，所具有的動能一定越多夯實基礎(chǔ)逐點練1B【2021嘉興】如圖是雨滴在空中下落過程中速度與時間的關(guān)系圖。雨滴在t1、t2、t3三個時刻中具有的動能分別是E1、E2、E3，不考慮下落過程中雨滴的質(zhì)量變化，則動能的大小關(guān)系是()AE1E2E3BE1E2E3CE1E2E3DE1E2E3C2夯實基礎(chǔ)逐點練【

2、點撥】 由圖象知，雨滴在t1t2時間內(nèi)，速度逐漸變大，質(zhì)量不變，動能變大，所以E1E2；雨滴在t2t3時間內(nèi)，速度保持不變，質(zhì)量不變，動能不變，所以E2E3，故選C。夯實基礎(chǔ)逐點練以同樣速度行駛的大卡車和小轎車，_動能大，所以在同樣的道路上，不同車型限制車速不同。大卡車的最大速度應(yīng)比小轎車的最大速度_(填“大”或“小”)。3夯實基礎(chǔ)逐點練大卡車小 【2021桂林】高空墜物危害大，就算一個蘋果從十層高樓自由落下都可能把汽車玻璃砸爛。下列說法正確的是 ()A運動的蘋果具有動能B高空的蘋果沒有重力勢能C下落過程中蘋果的動能減小D下落過程中蘋果的重力勢能增大A4夯實基礎(chǔ)逐點練【點撥】蘋果運動，具有一定

3、的速度，具有動能，故A正確。飛機在林場上空某一高度噴灑農(nóng)藥時，水平勻速飛行。關(guān)于飛機的動能和勢能變化，下列說法中正確的是()A動能減少，勢能減少B動能減少，勢能增加C動能增加，勢能減少 D動能不變，勢能不變A5夯實基礎(chǔ)逐點練【點撥】 當飛機在某一高度水平勻速飛行噴灑農(nóng)藥時，其質(zhì)量在不斷減小，高度和速度不變，因此，由動能和重力勢能的影響因素可知，其動能和重力勢能均減小。故選A。夯實基礎(chǔ)逐點練 如圖所示是玩彈弓的情景。經(jīng)驗表明，橡皮筋拉得越長，同樣的“子彈”射得越_，這說明橡皮筋的彈性勢能與物體發(fā)生_大小有關(guān)；若橡皮筋被拉的長度相同，所用“子彈”的質(zhì)量不同，則發(fā)現(xiàn)射出時的速度也_(填“相同”或“不

4、相同”)。遠6夯實基礎(chǔ)逐點練形變程度不相同下列說法正確的是()A具有能的物體一定在做功B物體具有的能越大，它做的功越多C物體做的功越多，它具有的能就越大D物體能夠做的功越多，它具有的能越大D7夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練【方法規(guī)律】本題錯選是由于對功和能的理解不清所致。利用排除法解答。一個物體能夠?qū)ν庾龉?，我們就說它具有能。一個物體具有能，就能夠?qū)ν庾龉?，但它不一定正在對外做功，可見A、B錯誤。一個物體能夠做的功越多，具有的能量越大，可見C錯誤，D正確?！?021無錫】用如圖的裝置探究動能大小與哪些因素有關(guān)。讓小車從斜面頂部由靜止開始下滑，撞擊放置于水平面上的木塊。(1)實驗時用木塊被撞擊后移

5、動的_來反映小車動能大小。距離8整合方法提升練整合方法提升練(2)讓裝有鉤碼的小車和未裝鉤碼的小車分別從斜面頂部由靜止開始下滑，小車運動到水平面上時的速度大小_(填“相等”或“不等”)，裝有鉤碼的小車將木塊推得較遠，這說明動能的大小與物體的_有關(guān)。相等質(zhì)量 【2021煙臺期末】如圖是“探究影響重力勢能大小因素”的實驗過程(容器中裝有沙子，A和B為實心鐵球，A的質(zhì)量比B的質(zhì)量小)。 (1)本實驗是通過觀察_來判斷重 力勢能大小的。9整合方法提升練鐵釘陷入沙子中的深度(2)由_兩圖可探究物體重力勢能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系。(3)由甲、丙兩圖不能探究重力勢能的大小與高度的關(guān)系，理由是_。乙、丙整合方

6、法提升練沒有控制兩球的質(zhì)量相同 如圖所示，小陽用木塊壓縮彈簧時，發(fā)現(xiàn)彈簧被壓縮的程度不同，木塊在水平面上運動的距離也不同。請根據(jù)這一現(xiàn)象，提出一個可探究的科學(xué)問題：_。整合方法提升練10木塊在水平面上運動距離與彈簧被壓縮程度的關(guān)系 【2021天津】興趣小組的同學(xué)認為車禍的危害程度與汽車的動能大小有關(guān)，于是他們進行了如下探究：提出問題：汽車的動能大小跟什么因素有關(guān)？猜想假設(shè)：由“十次車禍九次快”可猜想：汽車的動能可能跟_有關(guān)。由“安全駕駛莫超載”可猜想：汽車的動能可能跟_有關(guān)。11探究培優(yōu)拓展練速度質(zhì)量進行實驗：他們做了如圖所示的三次實驗：用金屬球模擬汽車，讓金屬球從斜槽的某一高度由靜止開始滾下，碰到水平面上的物塊，將物塊撞出一段距離。物塊被撞得越遠，說明金屬球到達水平面時的動能就越_。分析論證：分析甲、丙兩圖的實驗現(xiàn)象，可以初步得到