興奮在神經(jīng)元之間傳遞

1、關于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞第一張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月學習目標1、說出突觸的結(jié)構(gòu)2、說明興奮在突觸的傳遞過程及特點3、能夠分析突觸間電流表指針的偏轉(zhuǎn)問題第二張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月【課前知識儲備】 自查自糾一、突觸的結(jié)構(gòu) 2、線粒體 突觸前膜 突觸小泡 突觸間隙 突觸 突觸后膜 3、A. B.二、神經(jīng)遞質(zhì) 1、興奮或抑制 2、突觸間隙突觸后膜 3、突觸后膜 蛋白質(zhì)（或糖蛋白） 4、興奮性 乙酰膽堿 抑制性第三張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月優(yōu)秀小組有： 優(yōu)秀個人有：存在問題：1.導學案整體情況較好，但仍有個別同學不認真對待！ 特別是書寫不認真，出現(xiàn)

2、空題。2.思考不深入，需要思考后完成的題容易錯。導 學 案 評 價第四張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月第五張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月軸突-樹突型軸突-胞體型突觸后膜一般是下一個神經(jīng)元的樹突膜或胞體膜一、突觸的類型第六張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月二、突觸的結(jié)構(gòu)突觸突觸前膜突觸間隙突觸后膜突觸小體突觸小泡神經(jīng)遞質(zhì)特異性受體第七張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月三、神經(jīng)遞質(zhì)1、概念：神經(jīng)細胞產(chǎn)生的一種化學物質(zhì)，能使有相應 受體的細胞產(chǎn)生興奮或抑制。2、類型1）興奮性神經(jīng)遞質(zhì)：如乙酰膽堿、去甲腎上腺素等 可引起下一個神經(jīng)元興奮2）抑制性神經(jīng)遞質(zhì)：如甘氨酸

3、、谷氨酸等 可引起下一個神經(jīng)元抑制第八張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 它的主要作用是維持意識的清醒，在學習記憶中起重要作用。乙酰膽堿的含量會隨著年齡的增加而下降。英國和加拿大等國的科學家也相繼進行了研究，一致認為只要有控制地供給足夠的膽堿，可避免60歲左右老年人記憶力減退。所以保持和提高大腦中乙酰膽堿的含量，是解決記憶力下降的根本途徑。 在自然界是，乙酰膽堿多以膽堿的狀態(tài)存在于蛋、魚、肉、大豆等之中，這些膽堿必須在人體內(nèi)起生化反應后，才能合成具有生理活性的乙酰膽堿。所以生活中也要多吃這一類食品。 乙酰膽堿開闊視野第九張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月重點討論內(nèi)容：1、興奮在

4、神經(jīng)元之間的傳遞過程2、興奮在反射弧中只能單向傳遞的原因3、連接在兩個神經(jīng)元之間的電流表的偏轉(zhuǎn)問題要求：1、全力以赴，激情投入，分層討論，先一對一討論，然后組內(nèi)共同討論，要求每個人都有事干，注重討論的效率；組長搞好調(diào)控， A層保證學案全部落實，完成后可以整理總結(jié)，B層學案能夠全部落實，然后記憶課本，C層學案力爭全部落實。2、討論完的同學整理總結(jié)知識，注意總結(jié)好的解題方法和規(guī)律。3、組長宏觀調(diào)控，負責做好討論結(jié)果的反饋；小組的中心發(fā)言人做好展示、點撥的準備。我的課堂我做主（8分鐘）第十張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月展示要求：書寫認真，必須脫稿，注意總結(jié)規(guī)律方法；使用雙色筆非展示同學歸

5、納整理，記憶課本。A層形成知識網(wǎng)絡；B層歸納方法； C層整理落實基礎知識。點評要求： 姿態(tài)大方、聲音洪亮。脫稿，強調(diào)重點，注意拓展、補充展示內(nèi)容展示方式展示組點評組課內(nèi)探究一興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程是怎樣的？口頭展示3組8組興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程是怎樣的？口頭展示6組乙酰膽堿如何引起下一個神經(jīng)元的興奮？黑板作圖1組乙酰膽堿如何引起下一個神經(jīng)元的興奮？黑板作圖4組課內(nèi)探究二興奮在反射弧中只能單向傳遞的原因是什么？口頭展示10組課內(nèi)探究三連接在神經(jīng)元之間的電流表指針如何偏轉(zhuǎn)？黑板作圖7組9組連接在神經(jīng)元之間的電流表指針如何偏轉(zhuǎn)？黑板作圖12組我的成功我把握第十一張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2

6、022年6月探究一 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞1、興奮在突觸上的傳遞過程： 軸突突觸小體 突觸小泡突觸前膜突觸間隙突觸后膜第十二張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月探究一 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞2、 中所包含的神經(jīng)遞質(zhì)，可與作用改變 對離子的通透性；結(jié)構(gòu)的形成與 細胞結(jié)構(gòu)中的（細胞器）有關，結(jié)構(gòu) 的形成與 （細胞器）有關。 細胞膜核糖體突觸小泡高爾基體第十三張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月探究一 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞第十四張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月展示要求：書寫認真，必須脫稿，注意總結(jié)規(guī)律方法；使用雙色筆非展示同學歸納整理，記憶課本。A層形成知識網(wǎng)絡；B層歸納方法

7、； C層整理落實基礎知識。點評要求： 姿態(tài)大方、聲音洪亮。脫稿，強調(diào)重點，注意拓展、補充展示內(nèi)容展示方式展示組點評組課內(nèi)探究一興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程是怎樣的？口頭展示3組8組興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程是怎樣的？口頭展示6組乙酰膽堿如何引起下一個神經(jīng)元的興奮？黑板作圖1組乙酰膽堿如何引起下一個神經(jīng)元的興奮？黑板作圖4組課內(nèi)探究二興奮在反射弧中只能單向傳遞的原因是什么？口頭展示10組課內(nèi)探究三連接在神經(jīng)元之間的電流表指針如何偏轉(zhuǎn)？黑板作圖7組9組連接在神經(jīng)元之間的電流表指針如何偏轉(zhuǎn)？黑板作圖12組我的成功我把握第十五張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月探究二 興奮在反射弧中只能單向傳遞的

8、原因A第十六張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月展示要求：書寫認真，必須脫稿，注意總結(jié)規(guī)律方法；使用雙色筆非展示同學歸納整理，記憶課本。A層形成知識網(wǎng)絡；B層歸納方法； C層整理落實基礎知識。點評要求： 姿態(tài)大方、聲音洪亮。脫稿，強調(diào)重點，注意拓展、補充展示內(nèi)容展示方式展示組點評組課內(nèi)探究一興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程是怎樣的？口頭展示3組8組興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程是怎樣的？口頭展示6組乙酰膽堿如何引起下一個神經(jīng)元的興奮？黑板作圖1組乙酰膽堿如何引起下一個神經(jīng)元的興奮？黑板作圖4組課內(nèi)探究二興奮在反射弧中只能單向傳遞的原因是什么？口頭展示10組課內(nèi)探究三連接在神經(jīng)元之間的電流表指針如何

9、偏轉(zhuǎn)？黑板作圖7組9組連接在神經(jīng)元之間的電流表指針如何偏轉(zhuǎn)？黑板作圖12組我的成功我把握第十七張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月探究三 電流表指針的偏轉(zhuǎn)問題第十八張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 在神經(jīng)纖維上的傳導在神經(jīng)元間的傳遞結(jié)構(gòu)基礎神經(jīng)纖維突觸信號形式電信號（神經(jīng)沖動）傳導方向傳導傳遞傳導速度比較:興奮在神經(jīng)纖維上的傳導與在神經(jīng)元之間的傳遞電信號化學信號電信號可雙向單向較快較慢（有突觸延擱）第十九張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月第二十張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立

10、即分解，某種藥物如有機磷殺蟲劑可以抑制神經(jīng)遞質(zhì)的分解，則這種藥物引起的反應是怎樣的？使下一個神經(jīng)元持續(xù)興奮活學活用第二十一張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 -銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結(jié)合，那么-銀環(huán)蛇毒的中毒癥狀是怎樣的？肌肉不能收縮活學活用第二十二張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 科學家破解了神經(jīng)元“沉默突觸”的沉默之謎。此前發(fā)現(xiàn)，在腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能，被稱為“沉默突觸”。請你推測科學家對此項研究所取得的成果最可能是() 突觸小體中沒有細胞核 突觸后膜缺乏相應的受體 突觸前膜缺乏相應的受體 突觸前膜不能釋放相應的神經(jīng)遞質(zhì) A B

11、C D活學活用第二十三張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 癌癥晚期患者通常疼痛難忍，醫(yī)生一般給病人注射嗎啡、杜冷丁等鎮(zhèn)痛劑，這些藥物的鎮(zhèn)痛原理是什么呢？ 這些藥物通過與神經(jīng)遞質(zhì)爭奪受體，使神經(jīng)遞質(zhì)不能與受體結(jié)合，從而阻斷神經(jīng)的傳遞開闊視野第二十四張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月1、關于突觸的說法，不正確的是（ ） A. 突觸由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜組成 B. 突觸可分為軸突胞體型和軸突樹突型等 C. 神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)突觸間隙，跨過突觸后膜進入下 一個神經(jīng)元并使其興奮 D. 興奮通過突觸時發(fā)生了電信號化學信號 電信號的轉(zhuǎn)變練習第二十五張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月2

12、、下列有關突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯誤的是（ ） A突觸前膜與后膜之間有間隙 B興奮由電信號轉(zhuǎn)變成化學信號，再轉(zhuǎn)變成電信號 C興奮在突觸處只能由突觸前膜傳向突觸后膜 D突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同步的第二十六張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月3、下圖表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元?，F(xiàn)于箭頭處施加一強刺激,則能測到動作電位的位置是（ ） Aa和b處 Ba、b和c處 Cb、c、d和e處 Da、b、c、d和e處第二十七張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 在反射弧中，決定神經(jīng)沖動單向傳導的原因是（ ） A沖動在S中單向傳導 B沖動在中單向傳導 C沖動在中單向傳導 D沖動在中單向傳導4、下圖為脊髓反射模式圖，請回答：sM第二十八張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月5、有機磷農(nóng)藥可抑制膽堿酯酶（分解乙酰膽堿的酶）的作用，對于以乙酰膽堿為遞質(zhì)的突觸來說，中毒后會發(fā)生（ ）A突觸前膜的流動性消失B關閉突觸后膜的Na+離子通道C乙酰膽堿持續(xù)作用于突觸后膜的受體D突觸前神經(jīng)元的膜電位發(fā)生顯著變化第二十九張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月突觸小體的突觸小泡中突觸前膜胞吐耗能突觸間隙流動性突觸后膜突觸后膜上的糖蛋白 只