四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Module1 Unit3 第一課時(shí)_牛津上海版(深圳用)_第1頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Module1 Unit3 第一課時(shí)_牛津上海版(深圳用)_第2頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Module1 Unit3 第一課時(shí)_牛津上海版(深圳用)_第3頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Module1 Unit3 第一課時(shí)_牛津上海版(深圳用)_第4頁(yè)
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1、Unit3Areyouhappy第(1)課時(shí)三維目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.知識(shí)與技能:幫助學(xué)生學(xué)習(xí)Lookandlearn中表示感覺(jué)的單詞thirsty,happy,sad,tired,full,hungry.2、過(guò)程與方法:通過(guò)猜謎游戲和看圖造句活動(dòng),幫助學(xué)生鞏固詞匯學(xué)習(xí)3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:結(jié)合句型Imhappy/表達(dá)感受,為詢(xún)問(wèn)別人的感覺(jué)打下基礎(chǔ)。詞匯:happy,sad,tired,hungry,full,thirsty句型:Imhappy.使用教材構(gòu)想學(xué)生能表達(dá)自己的感覺(jué),能詢(xún)問(wèn)并轉(zhuǎn)述別人的感覺(jué),能對(duì)別人的感覺(jué)作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備句型:Imhappy.電腦課件、單詞卡片(帶圖片)、

2、獎(jiǎng)勵(lì)用的小笑臉圖片課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)溫故互查Haveachant.(組長(zhǎng)先示范讀,組員再讀。)Canyou?Canyou?Canyouswim?Yes,yes,yes,Ican.No,no,no,Icant.Canyou?Canyou?Canyourun?Yes,yes,yes,Ican.No,no,no,Icant.Canyou?Canyou?Canyoujump?第1頁(yè)二度備課Yes,yes,yes,Ican.No,no,no,Icant.二、設(shè)問(wèn)導(dǎo)學(xué)1、教師出示表達(dá)不同表情的人物圖片,學(xué)生仔細(xì)觀察并理解人物的感覺(jué),由此引出本單元的核心詞匯。T:Lookatthesepeople.Howdo

3、theyfeel?Whataboutthislittlebaby?Ss:開(kāi)心。T:Yes.Sheishappy.Happy.Ss:Happy.T:H-A-P-P-Y,happy.(板書(shū):happy)Ss:T:H-A-P-P-Y,happy.2、以同樣的方法學(xué)習(xí)sad,thirsty,full,hungry,tired。3、老師出示圖片并說(shuō)出單詞,讓學(xué)生判斷正誤。正確的跟讀,錯(cuò)誤的拍手表示,并說(shuō)出正確的單詞。4、Makesentences。根據(jù)老師出示的單詞卡片,學(xué)生用Im來(lái)造句。5、游戲。I(1)doyouguess.老師請(qǐng)一個(gè)同學(xué)到臺(tái)前做表情,其他同學(xué)來(lái)猜。用Areyou?詢(xún)問(wèn)別人的感覺(jué),這

4、個(gè)同學(xué)要作出相應(yīng)的回答。(2)Lookandanswer.四人一組玩游戲,一人抽取圖片,另外三人用Areyou?詢(xún)問(wèn),根據(jù)圖片回答問(wèn)題。三、鞏固練習(xí)Readandcomplete.(讀句子,根據(jù)句意在橫線(xiàn)上填上合適的形容詞。)Ihaveanewbag.Iam_.Irunandrun.Iam_.第2頁(yè)Iate(吃)twohamburgers(漢堡包).Iam_.Icantdraw.Iam_.Iam_.Iwant(想,要)abigcake.Iam_.Iwantsomewater(水).四、拓展延伸)Inourlife,everyoneshouldlearntoconcernedothers,learntosharehappinessandsadnesswithfriends.(在我們的生活中,我們要學(xué)會(huì)關(guān)心別人,學(xué)會(huì)與朋友分享快樂(lè),也要分擔(dān)朋友的憂(yōu)傷。在別人不開(kāi)心的時(shí)候,我們可以用Imsorry.Itstoobad.來(lái)表示同情。那么請(qǐng)同學(xué)們想一想:在哪些情況下會(huì)用到Imsorry.Itstoobad.這樣的表述?五、結(jié)束課堂唱歌曲“Ifyourehappy”,播放歌曲時(shí)教師帶領(lǐng)學(xué)生一邊唱一邊做動(dòng)作。本節(jié)小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)Unit3Arey

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