考試技巧與方法(終審稿)

1、巧與方法文稿歸稿存檔編號(hào)：KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-1、走進(jìn)考場要想：我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，就用我腦海里現(xiàn)有的知識(shí)把卷子答上 TOC o 1-5 h z 、拿到卷子要想：它是我的敵人，我要不惜一切代價(jià)把它答上、把卷子從頭到尾瀏覽一遍，作到心中有數(shù)4、如果緊張了，告訴自己：這是正?，F(xiàn)象，說明我體內(nèi)在組織能量，三分鐘 之后能量組織完畢，緊張感自然消失、繼續(xù)緊張時(shí)，可以對(duì)自己說“我喜歡這種感覺”緊張感很快就消失了、因?yàn)榫o張而出汗了，對(duì)自己說：“上帝來幫我了，說明我的大腦被激活了，我的 創(chuàng) 造 力 被 激 發(fā) 起 來 了”、從開頭按順序答卷，一定要把會(huì)做的

2、題做對(duì)把不會(huì)做的題仔細(xì)閱讀一遍，選出最有可能做出的題，全力以赴攻這道題，忘 掉 其 他 的 不 會(huì) 的 題9、維持你的注意力在該題上至少五到八分鐘，用盡一切能想到的方法進(jìn)行解題10、以下重復(fù)第9 項(xiàng)的做法，堅(jiān)持到最后的一分鐘考試技巧與方法考前的復(fù)習(xí)及心理準(zhǔn)備都為考場上正常的發(fā)揮水平打基礎(chǔ)，要想最大限度地發(fā) 揮水平，還必須明確應(yīng)考的一般技巧和方法。一、答卷前的思路設(shè)計(jì)這是針對(duì)你的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況而言的。假如你這門學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得 不太好，那么答卷的側(cè)重點(diǎn)不應(yīng)放在后面的難度較大的題目上，考卷發(fā)給你 后，你先看后面的題型是否解過，能否將題不太費(fèi)力地解答出來，倘若不能， 就應(yīng)把主要精力放在前面的

3、基礎(chǔ)知識(shí)性的考題上。只要你盡可能在基礎(chǔ)知識(shí)上 不丟冤枉分，即使后面的難題不做，一般來說，薄弱科得60-70分是沒大問題 的。假如你這門學(xué)科是拿手科、那么你就應(yīng)該合理分配時(shí)間，基礎(chǔ)題與難題都 要認(rèn)真去做，確保這科能拿到高分。二、瀏覽試卷 接到考卷后，先寫好名字、考號(hào)等，然后用兩、三分鐘的時(shí)間大體上瀏覽一下 題目，主要是看看題目類型，以便做到心中有數(shù)。通過瀏覽，區(qū)分難易，并結(jié) 合由己平時(shí)的學(xué)習(xí)實(shí)力確定答卷思路。三、認(rèn)真做題做題是答卷的中心環(huán)節(jié)，它可以從以下兒個(gè)方面去把握：1、認(rèn)真審題是正確答題的前提有不少學(xué)生在審題上暴露的問題是：a.不看清題目的要求就動(dòng)手做題；b.看 錯(cuò)題；c.漏題。因此，審題要

4、做到：一不漏掉題；二不看錯(cuò)題；三要看準(zhǔn)題； 四要看全題目的條件和要求。要細(xì)而又細(xì)，“咬文嚼字”反復(fù)推敲。尤其是看 較容易的題目，更要字字認(rèn)準(zhǔn)，句句看清，嚴(yán)防錯(cuò)覺。有些題目似曾相識(shí)，要 嚴(yán)防疏忽大意，造成錯(cuò)漏。2、先易后難一開始考試，很多學(xué)生一般心情比較緊張，記憶、思維等方面都達(dá)不到最佳狀 態(tài)。待做過幾道題之后，尤其是做過了兒道有把握的題之后，心情就逐漸穩(wěn)定 下來，智力活動(dòng)恢復(fù)常態(tài)，這時(shí)再做較難的題就容易奏效。而且做的“小題” 越多，積分也就越多，自信心也就隨之增強(qiáng)。有的考生先挑難題做，認(rèn)為這樣 得分多，其結(jié)果往往是花了不少時(shí)間沒做出來，吃了閉門羹，于是不得不回頭 倉促做其它題，這樣沒有不吃虧的

5、。3、正確對(duì)待易題和難題容易題，容易使人輕視，不費(fèi)思索順手寫來，鑄成錯(cuò)誤，所以有個(gè)“容易題, 容易錯(cuò)”的說法。在容易題上得分與失分往往就在于仔細(xì)不仔細(xì)。對(duì)待難題， 也有同樣的問題，難題對(duì)你難，對(duì)別人也同樣難，不能因某難題沒做出，失分 多就慌神。遇到難題一時(shí)做不出來，要打個(gè)記號(hào)，留在最后做。做難題時(shí)要注 意回憶一下基本概念、公式、定理，回憶一下老師在課堂上的分析和老師教給 的解題方法，這樣有助于開拓思路。解答難題時(shí)還要注意：會(huì)答多少就寫多 少，會(huì)列幾條就寫兒條，會(huì)算幾步就算幾步。哪怕只知一個(gè)定理、一個(gè)觀點(diǎn)， 一條論據(jù)，只要有關(guān)，就應(yīng)寫上，這樣雖然得不了滿分，但也能得部分分。如 文科中的古文翻譯，

6、能譯全文當(dāng)然好；不會(huì)全文，只會(huì)一段，就譯一段；不會(huì) 整段，能譯兒句就譯兒句，這樣也能爭得分?jǐn)?shù)。4、想不起來，先放一放在做題過程中，往往會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：明明記得的概念、定理或公式，到時(shí) 候竟然會(huì)想不起來了。遇到這種情況，不要坐在那里冥思苦想，可以把此題放 一放，先去做別的題目，有時(shí)遺忘的內(nèi)容會(huì)突然“再現(xiàn)”出來。如果回過頭再 想仍然想不起來，可以想一想與遺忘內(nèi)容相近的知識(shí)或有聯(lián)系的事情，通過聯(lián) 想，使問題得以解決。5、先思后寫，不能圖快，力求一遍成功不少同學(xué)考試中只圖“快”，讀題不準(zhǔn)，思考不夠提筆便寫，常常是做了一半 又劃掉重寫，白白浪費(fèi)許多時(shí)間。也有同學(xué)為了確保有大段時(shí)間檢查.審題出 錯(cuò)，計(jì)算

7、答題馬虎，結(jié)果越算越繁，處處出錯(cuò)，越錯(cuò)越急。所以答題時(shí)應(yīng)認(rèn)真 仔細(xì)，力求一次準(zhǔn)。不能總想著“反正要檢查”。而且根據(jù)調(diào)查表明：絕大部 分同學(xué)的檢查都查不出真正出錯(cuò)的所在。6、抓住要點(diǎn)，寧簡勿繁這是針對(duì)沒把握的題說的，有不少學(xué)生對(duì)付沒把握的題的策略是“以多取 勝”，認(rèn)為多寫沒虧吃。實(shí)際上，每一題的答案可分為兒個(gè)要點(diǎn)，判卷老師是 依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來給分的。在答沒把握的題時(shí)，首先要分清此題包括幾個(gè)要點(diǎn)， 依據(jù)要點(diǎn)，簡略概括。這樣做比籠統(tǒng)地寫一大堆話容易多得分。7、學(xué)會(huì)打草槁理科題少不了要打草稿。不少同學(xué)的草稿紙上總是雜亂無章，重疊交叉，草稿 上計(jì)算推導(dǎo)正確，可寫到卷面上卻漏洞百出。有時(shí)因檢查結(jié)果與原答案不

8、符 合，想對(duì)比一下究竟哪一個(gè)準(zhǔn)確也沒辦法。有經(jīng)驗(yàn)的考生總是把草稿紙折疊分 成幾個(gè)板塊，按題目番號(hào)排列，各題草稿間界線分明。既不會(huì)誤抄、遺漏，又 為檢查提供了方便。8、運(yùn)籌時(shí)間的方法?？忌谡Ｇ闆r下應(yīng)該按照時(shí)間的多少安排，步步為營、穩(wěn)扎穩(wěn)進(jìn)。如果因意 外，出現(xiàn)時(shí)間少、試題多、無法正常解題的情況，不妨采用以下應(yīng)急的方法： 不作詳細(xì)闡述，也決不留下一些題目空著。這是因?yàn)橐坏李}的答案不管你答得 如何完善，得分也僅是一道題的分?jǐn)?shù)。而解答了兩道題雖然只有一半，然而是 答案的主要內(nèi)容。一般說分?jǐn)?shù)相加比只答其中一道題分?jǐn)?shù)要高。如果是理解分 析性的題目，可以采用只列要點(diǎn)、簡例，不作具體分析的方法。要點(diǎn)、簡例用

9、 提綱表述，不闡述它們之間的聯(lián)系，也不考慮語言組織。這類題目一般按要 點(diǎn)、簡例分析幾方面評(píng)分，答了要點(diǎn)便有要點(diǎn)分，如再加一具簡例，則豐富了 內(nèi)容，分?jǐn)?shù)就更高。四、細(xì)心檢查檢查是打掃戰(zhàn)場，是每次考試都不應(yīng)忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)，怎樣檢查效果好是大有 講究的。要求冷靜，所謂冷靜就是從原有的思路中解脫出來，從當(dāng)事者變?yōu)榕?觀者，對(duì)試卷做仔細(xì)審查、無情挑剔。要知道：當(dāng)局者迷，旁觀者清。應(yīng)試者 只有頭腦清醒時(shí)，才能避免種種可以避免的遺憾。有的學(xué)生翻來復(fù)去看自己的 答案，檢查了半天什么也沒檢查出來。在檢查前我們要認(rèn)識(shí)到：考卷的失分可 分為兩種：一是必失分，指的是無論如何也做不出來而丟的分；另一是失誤 分，失誤分指因?yàn)閷忣}不清或馬虎而丟的分，檢查的目的在于盡量避免失誤 分。因此在你答完