夢回繁華練習

1、夢回繁華秩累運用）坦時濟此次其玨同1.下列加點字的注音全部正確的一項是（）A .翰林(h a n)岫臚(y ou) .B.遒勁(j i n)手卷(ju a n)C.纖夫(qi an) 酒肆(s i )D.饞桿(we i) 考訂(d i ng)摩肩接踵億h o ng）無暇一顧（xi a）春寒料峭（qi a o）絡繹不絕（y i ）2.下列句中加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢 .清明上河圖本周在國家博物館展覽，前來參觀的人摩肩接踵，絡繹不絕。 B.經(jīng)過路人的調解勸說，他們兩個人的爭吵聲還余音繞梁 。 C.畫面描繪了汴京近郊的美麗風光。疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭，一切看上去都 是那樣的美。D.當

2、我們已經(jīng)酣然入夢.的時候，清潔工人還在清理城市的垃圾。3.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.我們期待“五四的火炬”再次為國家與民族的發(fā)展注入青春的能量，激勵新時代的廣大青年，緊緊圍繞以社會主義核心價值觀為核心，在中華民族的偉大復興的征程中譜寫新的青春樂章。B.他的臉上是一張晴雨表，喜怒哀樂總是掛在表面上 ，讓人一眼就可以看明白。C.在昨天的學習經(jīng)驗交流會上 ，李小璐介紹了三條學習方法 ，具有很大的啟發(fā)性。D.汪勇同志的先進事跡就是一本活生生的人生教科書，全國政法機關要通過廣泛開展向汪勇同志學習的活動，形成學趕英模、爭創(chuàng)一流的濃厚氛圍。.仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構成排比。浩

3、浩長江，巍巍長城，山川形勝，風俗人文中華之美，異彩紛呈：中華之美，差在 武術.，刃槍劍戟舞出雄健風姿;.美在音.樂.，鼓瑟笙簫演奏美妙施建;_ ，; ? ? 。.閱讀下面的文字，按要求答題。中國文化博大寬廣，無處不在。它溶于翰墨書香，徜徉于江南小道，盤旋在俏壁飛檐 我們被這種濃厚的文化氣息包圍著。(1)找出文段中的兩個錯別字并改正。改為 改為(2)在文段的橫線上加上合適的標點符號。綜合探究需推柏因 一打轉懺.綜合性學習。2018年5月18日，第42個國際博物館日，學校組織了 “走進博物館”語文實踐活動。 請你閱讀以下材料，根據(jù)要求完成任務。材料一 博物館是一個地區(qū)、一個國家、 一個民族保存記憶

4、的殿堂 ，可以展示歷史，弘 揚傳統(tǒng)，啟示未來。博物館也是一座城市文化形象、文化心靈和文化品格的代表和象征，承載、傳承著城市的文化血脈。材料二 云南省博物館新館主體建筑造型源自該省傳統(tǒng)民居“一顆印”。外墻采用紅銅色穿孔鋁板，形成起伏跌宕、變幻萬千的壯觀圖案 ，寓意著云南是紅土高原、 “有色金屬王 國”的內(nèi)涵。新館的設計亮點是實現(xiàn)了對自然光、 自然風的有效利用，建成了一座“會呼吸 的博物館”。材料三云南省博物館新館的落成，讓澄江古生物、古滇文明、滇東和南詔大理文明以 及眾多的少數(shù)民族古老文化 ，得以系統(tǒng)地展示。觀眾可以借文物閱盡 “云南歷史”，還能欣 賞徐渭、擔當、鄭板橋、齊白石、徐悲鴻等藝術家的

5、作品。戰(zhàn)國時期古滇國青銅禮器“?；~案”是云南省博物館的鎮(zhèn)館之寶。(1)小薇同學看到云南省博物館鎮(zhèn)館之寶“?；~案”，想請講解員介紹。她應該怎樣對講解員說？請你根據(jù)前面提供的材料(2)參觀后，小薇設計了一款明信片為云南省博物館做宣傳。幫小薇擬寫一條云南省博物館的宣傳標語寫在明信片上。閱讀提升閱讀下文，回答問題。瓷板上的中國書畫李慧占古陶瓷上出現(xiàn)文字，早在三國時期就開始了。但直到六朝時期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表現(xiàn)形式存在 ，不能稱之為陶瓷書法，直到唐代，隨著長沙窯以書寫的文字來 裝飾瓷器，陶瓷書法才算真正誕生。陶瓷書法有平面的“瓷板書法”與立體的“瓷器書法”之分。除書法外，用國畫技法裝

6、飾陶瓷則推動了“瓷板畫”的出現(xiàn)，從清中期開始，瓷板畫的發(fā)展走向了興盛。由土與火淬煉而成的中國陶瓷，經(jīng)由筆與墨的浸染，從文化維度上脫胎換骨，從技 藝晉身成為藝術。而一貫被譽為 “中國美學之靈魂”的中國書畫，脫離紙面融入到“冰肌玉 骨”的瓷器、瓷板上，亦碰撞生發(fā)出新奇別致的情趣。瓷與紙有諸多類似，又大不相同。同樣清白素凈的基調 ，因為材質、料性、技法、成 型的不同，書寫者與欣賞者都得到不同的體驗。陶瓷書畫創(chuàng)作之前，書家對胚料的調制和瓷坯的性狀需有成竹在胸的了解，書寫繪畫時才能恰到好處地控制運筆的力度、速度和技巧 ， 否則很容易流露粗糙、呆板之相。以瓷板作書畫，紙可以吸墨，瓷板卻不能；紙柔軟而輕薄

7、，瓷板光潔而厚重。紙上運 筆，講求力度、波勢和意韻，故常有“力透紙背”之說；瓷板行書，由于溫差導致的窯變， 能夠讓料性發(fā)生變化，所有的力度，輕重緩急，提按使轉，所有的色相，濃淡枯澀，墨色變 幻，賴火之功，會完全“現(xiàn)形”，因而更勝“力透紙背”，筆觸如刀刻。酣暢淋漓處，紙不可 及也，但若沒有足夠的好料和書寫功力，也很容易“現(xiàn)丑”，釉中與釉下的書寫，會讓你筆行不暢，或浮或木，更遑論韻味、趣味。好的瓷板書畫作品，非手功精湛、經(jīng)驗豐富、悟性超凡又學養(yǎng)豐厚的書畫家不能為。 民國時期最負盛名的 “珠山八友”瓷板畫為藏家競相追逐，繪出的各種山水人物花卉走獸無 不光彩傳神，栩栩如生，其筆法、墨韻、色彩和同時代的

8、海上畫派的作品有異曲同工之妙，又帶有濃重的傳達個性面貌的文人畫色彩。八人的題款，也都是書法精品，色釉交映，凝練渾厚，浸透金石，盡現(xiàn)風流。有藏家細賞之下贊嘆 ，徐仲南手書灑脫秀逸，蒼潤俊朗；何許 人行筆穩(wěn)健，頓挫變化明顯，轉折圓渾，字與字之間少連筆，卻有綿延直下、一氣呵成之勢； 畢伯濤筆法俊逸秀挺，豐潤靈活，頗有唐寅之氣韻 晚清淺絳彩瓷四大家”之一的王鳳 池，有傳世瓷板畫作品 昌江日對黃山圖，畫得精致而文氣十足，頗得文人山水畫之神韻。 瓷板上的題詩寫得靈動而呈才情，書法自然飄逸，布局和結字，以及每一筆的書寫，都做到了裹藏恰好、肥瘦適宜、疏密得當、簡繁有度的程度，給人以一種沉著超逸的視覺美感。古詩

9、有七絕詠青花瓷之美：“雨過天青云破開，鬼谷下山入夢來。遠塵淡墨調煙雨，一見傾心鐫畫臺?！痹谟⑽睦?，“中國”和“瓷器”是同一個單詞一一china。瓷，連接著中 國人的精神世界，延續(xù)這種優(yōu)美的傳統(tǒng)技藝 ，更需在其中糅入書心、文心。瓷板書畫，將書畫藝術、制瓷藝術及傳統(tǒng)文學藝術融為一體，既拓寬了書畫藝術的載體 ，又以不同書體、內(nèi)容、章法之有機組合，為瓷器脫去“匠氣”與“煙火氣”，萃取出凝重質樸的魅力。（文章原標題為遠塵淡墨調煙雨，較原文有刪改）注淬（cu I滿造刀劍時，把刀劍燒紅浸入水中，使之堅韌。遑（hu a ng）:不必談 及。.根據(jù)文章內(nèi)容填空。（7分）（1）瓷板上的中國書畫經(jīng)歷了 一個由“三國

10、時期古陶瓷上的文 字” “” “到“清中期瓷板畫的興盛”的演變過程。這里采用的說明順序是 。（3分）（2）文章介紹“珠山八友”瓷板畫是從“畫”與 “兩方面具體說明的，而介紹昌江日對黃山圖則從“畫”與“書法”三方面具體說明的。 （2分）（3）文中最能概括瓷板書畫特點的語句是 “。（2分）.文章第段運用了作比較的說明方法，具體分析其作用。（4分）9.你認為瓷板書畫對創(chuàng)作者有哪些要求？請概括。（3分）|片電彳作）皂更放矢”m莖10.細微之處見精神，精彩的細節(jié)往往具有動人的魅力。請你寫一個片段，介紹一個人物，要求運用細節(jié)描寫。詳解詳析.解析D A項，“岫”應讀“ zh G ; B項，“勁”應讀 j 1

11、 ng C項，“纖”應讀 qi a n。.解析B “余音繞梁”形容歌聲或音樂優(yōu)美 ，耐人回味。用在此處不合語境。.解析D A項，句式雜糅，“圍繞”和“以為核心”雜糅 ，應去掉“以”和“為 核心”；B項，搭配不當，應該去掉“上” ；C項，成分殘缺，缺少主語，把“了”改成“的”。.示例一：美在戲曲生旦凈丑 演繹悲歡人生 美在文學 詩詞曲賦 書寫燦爛文化示例二：美在漢字點橫撇捺記載悠久文明美在建筑亭臺軒榭盡顯精巧布局.溶融俏峭(2)(1)解析本題考查學生的語言表達能力。在請求他人時，注意使用敬稱以及祈使語氣。還要有感謝之意，注意語言的簡明、連貫、得體。答案示例：講解員叔叔(或阿姨)，您好！我想了解“

12、?；~案”的情況 ，您能為我講 解嗎？(有稱呼，能表述清楚請求，表達得體即可)(2)示例一：存民族記憶，展云南文化示例二：循滇國歷史足跡，探民族文化源流示例三：省博帶你感受遠去的古滇文明示例四：走進“會呼吸的博物館”，探訪神秘的古滇王國(1)解析此題考查對文章相關信息的提取與概括及說明順序。首先找準答題區(qū)域 ， 由所給的信息可發(fā)現(xiàn)此題梳理的是陶瓷書畫的發(fā)展歷程 ，答題區(qū)域鎖定為第段。答題時結 合所給的“三國時期古陶瓷上的文字”的形式 ，在段落內(nèi)先找到表示時間的概念的詞語 ，再 找出相關時期陶瓷書畫的特點形式即可。答案六朝時期陶瓷上刻印或模印的文字 唐代陶瓷書法 時間順序(2)解析此題考查對文章

13、相關信息的提取與概括。答題區(qū)域在第段，根據(jù)信息提示內(nèi)容可知“珠山八友”瓷板畫是從兩方面介紹的，文段從“繪出的各種山水人物文人畫色彩”是從“畫”方面介紹的，從“八人的題款，也都是書法精品” 一句可以看出是從“書 法”方面介紹的，其后的文字是從“書法”方面對其進行的說明。昌江日對黃山圖根據(jù)提示也可知是從三方面介紹的 ，“畫得精致而文氣十足，頗得文人山水畫之神韻” 是從“畫” 下的內(nèi)容是從“書法”方面介紹的。方面介紹的，從“瓷板上的題詩寫得靈動而呈才情”句可知是從“題詩”方面介紹的答案書法題詩(3)解析此題考查對說明對象的特點的把握。閱讀題干可知作答時要從文章中提取能 表現(xiàn)說明對象特點的原句。通讀全

14、文，我們可知第段講的是瓷板書畫的發(fā)展歷程，第段講的是陶瓷與書畫的融合，第段講的是陶瓷書畫與紙上書畫創(chuàng)作中的差異，第段通過舉例說明好的瓷板書畫對書畫家的要求很高。第6段通過舉例說明瓷板書畫應具有的品質和特點，最后一句話是對瓷板書畫特點的高度概括，直接摘抄即可。答案瓷板書畫，將書畫藝術、制瓷藝術及傳統(tǒng)文學藝術融為一體，既拓寬了書畫藝術的載體，又以不同書體、內(nèi)容、章法之有機組合，為瓷器脫去“匠氣”與“煙火氣”，萃取出凝重質樸的魅力。.解析此題考查了對說明方法的分析。分析說明方法應該結合具體內(nèi)容答出從哪些 方面說明了什么內(nèi)容，有什么好處和作用即可。答案第段將瓷板書畫和紙上書畫作比較。從吸墨程度、材料性質、書寫技法三方 面比較說明了瓷板書畫和紙上書畫的不同之處，更加突出了瓷板書畫對料性和書寫功力的更高的要求。.解析此題考查對文章內(nèi)容的理解把握以及提取相關信息的能力。作答時首先讀懂 題干要求，帶著題干的要求在文章中找出相關信息，最后將找到的信息進行篩選和整理。此題的答題信息點為第段最后一句話和第段第一句話，可以直接摘抄這兩句話，也可以將這兩句話用自己的語言概括后組織答案。答案創(chuàng)作者必須對胚料的調制和瓷坯的性狀有成竹在胸的了解，書寫繪畫時