工作計(jì)劃之八年級地理學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、八年級地理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇一：人教版八年級上冊地理教學(xué)工作計(jì)劃】人教版八年級上冊地理教學(xué)工作計(jì)劃本學(xué)期我擔(dān)任初二的地理教學(xué),為了更好地做好本學(xué)期地理教學(xué)工作，完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)成績，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家教育改革綱要，全面實(shí)施地理新課程改革，努力探究偏遠(yuǎn)地區(qū)中學(xué)地理教學(xué)改革的新途徑、新方法，認(rèn)真落實(shí)蒙西陽光學(xué)?！皩?dǎo)學(xué)案 ”教學(xué)模式，把“自學(xué)，精講，以練為主”的教學(xué)指導(dǎo)思想發(fā)揮到極至。教學(xué)中以地理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，鉆研地理教材，認(rèn)真?zhèn)湔n和編寫學(xué)案，努力使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能

2、力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生由以前的“學(xué)會(huì)地理轉(zhuǎn)變?yōu)?“會(huì)學(xué)地理”。二、學(xué)生狀況分析本學(xué)期我擔(dān)任172 、 173 班的地理科教學(xué)工作，總體上講，173 班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較高，課堂上積極發(fā)言，具備一定的學(xué)習(xí)自覺性，而 172 班有不少學(xué)生好動(dòng)、貪玩，精力不集中，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng)?shù)鹊?，這些不良習(xí)慣在往后教學(xué)中要盡力糾正三、教材分析八年級上冊地理教材圖文并茂、生動(dòng)形象，學(xué)生易于接受。課本結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中加大了“活動(dòng) ”的力度。力圖加強(qiáng)地理教學(xué)中的學(xué)生活動(dòng)，通過學(xué)生討論、探究、實(shí)踐的教學(xué)途徑轉(zhuǎn)變學(xué)

3、生的學(xué)習(xí)方式。八年級上冊地理為中國地理知識的宏觀闡述，主題是從整體上介紹中國的概況，主要包括從世界看中國、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源、中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展等四個(gè)大的方面。第二章：中國的自然環(huán)境，共分三節(jié)。介紹了我國地形、氣候、河流、湖泊的基本情況，以及對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。本章在中國地理中占有重要的作用，內(nèi)容繁多，難度較大。教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合立體模型圖，以幫助學(xué)生理解和掌握。第三章：中國的自然資源，共分三節(jié)。介紹了我國主要自然資源的特點(diǎn)和分布。重點(diǎn)介紹了土地資源和水資源。指出了我國自然資源利用中存在的問題及其解決措施。第四章：中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，共分三節(jié)。介紹了中國的交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)的基本情況，和取得

4、的成就，分析影響交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)分布的因素。四、具體教學(xué)措施、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。落實(shí)“自學(xué)精講，以練為主”的教學(xué)模式，加強(qiáng)集體備課，精心準(zhǔn)備地理學(xué)案，力求每節(jié)課學(xué)生各取所需，做到天天清、課課清、堂堂清。、強(qiáng)化地理學(xué)案，以“知識問題化、問題習(xí)題化、習(xí)題基礎(chǔ)化”為思路，深化學(xué)案的設(shè)計(jì)和應(yīng)用。、 關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。在面向全體的同時(shí)，進(jìn)行分層次教學(xué)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo)，提高整體地理學(xué)習(xí)質(zhì)量。、 充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。進(jìn)行學(xué)法指，和探究性學(xué)習(xí)，多給學(xué)生思考、分析的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生思維能力。最終使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)地理的方法而非死記課本知識點(diǎn)。5、突出地理學(xué)的“ 地域性 ”和 “綜合

5、性 ”特征。引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看待地理現(xiàn)象和問題，逐步形成對地理事物的“地域性 ”和 “綜合性 ”特征的認(rèn)識。6、重視地理讀圖、析圖、用圖能力的培養(yǎng)，運(yùn)用好地理學(xué)科的第二語言地圖。密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際，注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生感受到地理就在身旁，感受地理學(xué)科的有用性。、指導(dǎo)學(xué)生開展地理實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。10、及時(shí)對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做出評價(jià)，注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決。五、教學(xué)進(jìn)度周次 教學(xué)內(nèi)容第一周第一章從世界看中國第一節(jié)遼闊的疆

6、域第二周第二節(jié)眾多的人口第三周 第三節(jié) 多民族的大家庭第四周復(fù)習(xí)檢測第五周國慶放假第六周第二章中國的自然環(huán)境第一節(jié)地勢和地形第七周第二節(jié)氣候多樣季風(fēng)顯著第八周第三節(jié)河流和湖泊第九、十周復(fù)習(xí)檢測第十一周期中復(fù)習(xí)考試第十二周第三章中國的自然資源第一節(jié)自然資源總量豐富人均不足第十三周第二節(jié)土地資源第十四周第三節(jié)水資源第十五周復(fù)習(xí)檢測第十六周第四章中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一節(jié)逐步完善的交通運(yùn)輸網(wǎng)第十七周第二節(jié)因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)第十八周第三節(jié)工業(yè)的分布與發(fā)展第十九周復(fù)習(xí)檢測第二十至二十二周期末復(fù)習(xí)考試【篇二：人教版八年級地理上冊教學(xué)計(jì)劃】2013-2014 學(xué)年度第一學(xué)期八年級地理教學(xué)計(jì)劃楊廟初級中學(xué)徐敏一、指導(dǎo)

7、思想在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，特別是以標(biāo)準(zhǔn)（2013 年版）為依據(jù)，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，參考，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教研活動(dòng)，加強(qiáng)備課質(zhì)量，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向 “會(huì)學(xué)地理”。二、 教學(xué)任務(wù)本學(xué)期講授義務(wù)教育教材（人教版） 中國地理（八年級上冊）。 三、學(xué)生情況分析八年級三個(gè)班的學(xué)生總體上講，水平差不多，每班的大部分學(xué)生七年級地理掌握的都比較好，有少部分的學(xué)生稍差些。四、教材分析八年級地理上冊（人教版）教材內(nèi)容是中國地理為主，

8、分為從世界看中國、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展四大部分。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng)，教材更多篇幅的圖片和活動(dòng)的訓(xùn)練。我國地域遼闊，資源豐富，但存在巨大的地域異，這就需要在教學(xué)上處理好整體與差異的關(guān)系。例如：我國的疆域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時(shí)間差異。例如：我國地形以山地為主，但地形復(fù)雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè)，南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè)，西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè)，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。又例如：我國

9、自然資源豐富，許多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多，經(jīng)濟(jì)發(fā)展東西差距較大，許多重要的資源分布不均，在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費(fèi)。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，如何因地制宜地開發(fā)可更新能源，保護(hù)好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想。五、教學(xué)總目標(biāo)：、通過義務(wù)教育階段地理（八年級上冊）課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀幾方面得到發(fā)展。、成績：努力提高學(xué)生的成績，在期中期末考試中爭取沒有不及格學(xué)生。3、期考目標(biāo)：人平均分60 以上。 六、具體措施. 教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)探究、合作的空間，培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動(dòng)性，在加強(qiáng)“雙基 ”的基礎(chǔ)上，注

10、重過程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成與培養(yǎng)。. 有計(jì)劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生提高讀圖能力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學(xué)生的地理知識，學(xué)習(xí)生活中的地理，學(xué)習(xí)有用的地理。. 教學(xué)中做到精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時(shí)效益。訓(xùn)練題要做到精選、精練，鼓勵(lì)微型試題。做到講練結(jié)合，努力提高復(fù)習(xí)效率。. 重點(diǎn)熱點(diǎn)抓輻射重點(diǎn)據(jù)生活實(shí)際中的具體問題，運(yùn)用地理知識解決問題，學(xué)以致用、活學(xué)活用，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍，應(yīng)在所例舉的重點(diǎn)熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)中，運(yùn)用探究性、自主性的學(xué)習(xí)方法，相互研討、歸納，讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題，激活

11、學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射。 ”、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，搞好集體備課，努力講好每一節(jié)課；講究練習(xí)的實(shí)效性。、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。、積極參加教研教改活動(dòng)，在教研組，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。9 、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。10、每次考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決?？傊?，在本學(xué)期中，我會(huì)

12、努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生。從而切切實(shí)實(shí)地提高教育質(zhì)量，取得新的成績。向?qū)W校、學(xué)生、家長交一份滿意的答卷。七、教學(xué)進(jìn)度表周次 1教材內(nèi)容1-1 疆域課時(shí) 2主要知識或重點(diǎn)知識地理優(yōu)越、國土遼闊、34 省級行政區(qū)名稱、位置、行政中心、簡稱21-2 人口2人口特點(diǎn)、增長趨勢、人口國策；民族政策、民族分布特點(diǎn)3 41-3 民族2-1 中國的地勢和地形2 256 個(gè)民族、民族的分布地勢地形、山區(qū)面積廣大5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 16 17 18 19國慶放假第一次月考2-2 氣候 2-3 河流 2-3 河流 2-4 自然災(zāi)害3-1期中

13、考試3-2 土地資源3-3 水資源 3-3 水資源 4-1第二次月考4-1 交通運(yùn)輸4-2 農(nóng)業(yè) 4-2 農(nóng)業(yè)2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22 2 2所教內(nèi)容我國南北溫差、東西干濕、季風(fēng)氣候顯著眾多的河湖、長江的開發(fā)黃河的治理我國自然災(zāi)害常發(fā)自然資源與我們總量豐富，人均不足復(fù)習(xí)考試土地資源的利用、分布、利用水是寶貴的資源、時(shí)空分布、節(jié)約、保護(hù)水資源先行官 、交通運(yùn)輸網(wǎng)段考后內(nèi)容選擇、轉(zhuǎn)換交通運(yùn)輸方式農(nóng)業(yè)的重要性、農(nóng)業(yè)的分布發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜、挑戰(zhàn)與對策、科技興農(nóng)20 21 224-3 工業(yè)鄉(xiāng)土地理期末復(fù)習(xí)、考試2 2 2工業(yè)的重要性、空間分布、高新技術(shù)安徽地理位置，自然環(huán)境等第一章

14、 第四章【篇三：八年級地理上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃】八年級地理上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)目的：通過學(xué)科知識的梳理、系統(tǒng)的歸納、練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對地理基礎(chǔ)知識系統(tǒng)掌握的了解，加深對學(xué)科知識體系的認(rèn)識，通過一定的解題訓(xùn)練，掌握一定的地理技能，靈活、熟練分析地理事象、生活實(shí)際現(xiàn)象的能力。復(fù)習(xí)內(nèi)容：義務(wù)教育地理科程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理八年級上冊考核方式：花都區(qū)統(tǒng)一測試（60% 閉卷、 40%開卷）復(fù)習(xí)課時(shí)：五課時(shí)具體要求和安排：第一階段：利用學(xué)地理對單元章節(jié)進(jìn)行知識系統(tǒng)的梳理，分析知識的結(jié)構(gòu)體系，通過理解，把握知識要點(diǎn)，突出知識的重點(diǎn)。第二階段：進(jìn)行全面基礎(chǔ)的測試、練習(xí)，以各種形式題型加強(qiáng)知識的靈活運(yùn)用、分析。第三階段

15、：全面模擬測試，對測試進(jìn)行針對性訓(xùn)練，及時(shí)補(bǔ)漏。知識重點(diǎn)和要求：第一課時(shí)（一）、疆域與人口1 、 疆域與行政區(qū)劃：（ 1 ）運(yùn)用地圖說出我國的地理位置及其特點(diǎn)，記住我國的領(lǐng)土面積，在地圖上指出我國的鄰國和頻臨的海洋，說明我國既是陸地大國，也是海洋大國。（ 2） 在我國政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34 個(gè)省級行政區(qū)，記住它們的簡稱和行政中心。人口與民族（ 1 ）說出我國人口總數(shù)，運(yùn)用有關(guān)數(shù)據(jù)說明我國人口增長趨勢，說出我國的人口國策。運(yùn)用人口分布圖，說出我國人口的分布概況。運(yùn)用民族分布圖，說出我國少數(shù)民族分布特征。、相關(guān)的知識結(jié)構(gòu)學(xué)地理第1 、第3、第6 頁、完成第 7 頁的綜合訓(xùn)練。第二課時(shí)（二）中國的自然環(huán)境與自然資源自然環(huán)境（1 ）運(yùn)用中國地形圖，說出我國地形、地勢的主要特征。運(yùn)用資料說出我國氣候的主要特征及其影響因素。在地圖上找出我國的主要河流，說出長江、黃河的概況。自然資源（1 ）舉例說出什么是自然資源，它有那些主要類型。運(yùn)用資料，說出我國土地資源的主要特點(diǎn)。運(yùn)用資料，說出我國水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)以及對于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。運(yùn)用實(shí)例，說出我國為解決水資源分布不均而建設(shè)的大型工程。相關(guān)的知識結(jié)構(gòu)：學(xué)地理第16、第18、第20、第28、第32 頁。完成第23、第34 的綜合訓(xùn)練。第三課時(shí)（三）經(jīng)濟(jì)和文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展：（ 1 ） 運(yùn)