2021七年級生物下冊復(fù)習(xí)提綱優(yōu)秀4篇

1、編號：時間：20XX年X月X日X X 文 案頁碼：第 頁2021七年級生物下冊復(fù)習(xí)提綱優(yōu)秀4篇 生物學(xué)是自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科之一，是研究生命現(xiàn)象及其活動基本規(guī)律的科學(xué)。這次漂亮的我為您帶來了2021七年級生物下冊復(fù)習(xí)提綱優(yōu)秀4篇，您的肯定與分享是對我最大的鼓勵。 七年級生物下冊復(fù)習(xí)提綱 篇一 一、 人的視覺和聽覺 1、眼球的結(jié)構(gòu)與功能 角膜：無色透明，可透光 虹膜：中膜的前部，有顏色，中央是瞳孔，通光 晶狀體：透明，有彈性，雙凸鏡，折射光線 鞏膜：白色，保護(hù)眼球內(nèi)部的作用 脈絡(luò)膜：有血管（營養(yǎng)眼球）、色素細(xì)胞（遮光并使眼球內(nèi)部形成“暗室”）視網(wǎng)膜:內(nèi)有大量感光細(xì)胞 2、視覺的形成： 外界物體反

2、射的光角膜瞳孔晶狀體玻璃體視網(wǎng)膜視神經(jīng)大腦一定區(qū)域 外界光線經(jīng)反射在視網(wǎng)膜上成像，產(chǎn)生神經(jīng)沖動傳遞到大腦視覺中樞（形成視覺） 3、眼的衛(wèi)生保?。?近視：由于眼球前后徑過長，或晶狀體曲度過大，物像落在視網(wǎng)膜的前方，矯正：戴凹透鏡 遠(yuǎn)視：由于眼球前后徑過短，或晶狀體曲度過小，物像落在視網(wǎng)膜的后方，矯正：戴凸透鏡 沙眼：由沙眼衣原體感染眼瞼內(nèi)面的結(jié)膜 二、 耳的結(jié)構(gòu)和功能 1、耳的結(jié)構(gòu)與功能 外耳：耳廓： 編寫、傳導(dǎo)聲波； 外耳道：傳導(dǎo)聲波。 中耳：鼓膜：接受聲波，產(chǎn)生振動。 聽小骨：三塊，將鼓膜的振動傳導(dǎo)至內(nèi)耳。 鼓室：有咽鼓管與咽部相通，保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡； 鼻咽部有炎癥時，如不及時治療，

3、病菌易由咽鼓管上行，引起中耳炎。 內(nèi)耳：半規(guī)管，前庭（能感受頭部位置變動的情況，與維持身體平衡有關(guān)）耳蝸：內(nèi)有聽覺感受器，能接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動2、聽覺的形成 聲音外耳道鼓膜聽小骨耳蝸聽神經(jīng)大腦一定區(qū)域 三、神經(jīng)系統(tǒng)的組成 1、神經(jīng)腦小腦：使運(yùn)動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體平衡系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)腦干：調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等生命活動的組 成 周圍神經(jīng)系統(tǒng)：腦神經(jīng)、脊神經(jīng)2、神經(jīng)元（神經(jīng)細(xì)胞）是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 （1）結(jié)構(gòu)： 細(xì)胞體、突起 長的突起外表大都套有一層髓鞘，組成神經(jīng)纖維（末端的細(xì)小分支為神經(jīng)末梢），多條神經(jīng)纖維結(jié)節(jié)成束，外面包有膜，組成神經(jīng)(2)功能：感受刺激，產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)興奮（興

4、奮是以神經(jīng)沖動的形式傳導(dǎo)的）第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式反射 1、反射的概念：動物（包括人）通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所產(chǎn)生的有規(guī)律的反應(yīng)。 2、反射弧反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 組成：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器如果傳入神經(jīng)受損，無感覺無運(yùn)動；如果傳出神經(jīng)受損，有感覺無運(yùn)動 3、反射的類型 簡單的反射（非條件反射，先天具有的，一般不會消失，反射中樞在脊髓）復(fù)雜的反射（后天經(jīng)學(xué)習(xí)獲得的，可以建立也可以消失，反射中樞在大腦）與語言文字有關(guān)的反射是復(fù)雜的反射，也是人累所特有的反射。 四、激素調(diào)節(jié) 1、人體主要內(nèi)分泌腺的位置和名稱：垂體、甲狀腺、胰島、腎上腺、性腺、胸腺 2、激素：由內(nèi)分

5、泌的腺細(xì)胞所分泌的 3、a.垂體分泌 生長激素（調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育）：幼年分泌不足侏儒癥；幼年分泌過多巨人癥 b.甲狀腺分泌 甲狀腺激素（促進(jìn)生長發(fā)育；提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性）：分泌不足呆小癥 分泌過多甲亢 缺碘（甲狀腺激素過少）地方性甲狀腺腫c.胰島分泌胰島素 （調(diào)節(jié)糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化，降低血糖濃度）：分泌不足糖尿病，分泌過多低血糖 治療糖尿病可通過注射胰島素 4、神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的關(guān)系：人體生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素的調(diào)節(jié)第七章 人類活動隊(duì)生物圈的影響 5、人類對生態(tài)環(huán)境的破壞：濫伐樹木、濫捕野生動物、環(huán)境污染、外來生物入侵全球大氣污染問題：酸雨（二氧化硫）、溫室效應(yīng)（二氧

6、化碳）、臭氧層破壞（氟利昂和含氮廢氣） 學(xué)好生物方法技巧 篇二 一。歸納整理、對照比較、重視圖解 充分理解專有名詞、現(xiàn)象原理和課本筆記，再將相關(guān)概念進(jìn)行綜合分析整理。用心比較各種生物、現(xiàn)象之間的聯(lián)系和差異，進(jìn)行分類歸納，如此才能融會貫通。生物學(xué)有非常豐富而且十分重要的圖片資料，配合圖片的說明，可以使你迅速了解生物現(xiàn)象的來龍去脈。 二。源于生活、用于生活 一方面，生物學(xué)研究的東西都是活生生的?！盎睢钡臇|西，重在理解，所以，切忌“死”記硬背！這就稱之為活學(xué)；另一方面，生物是一門生活科學(xué)，她來源于自然、源于生活。緊密地聯(lián)系生活實(shí)際，知識就會“為我所用”，這就稱之為活用。 三。掌握正確的記憶方法 1、簡化記憶法：即通過分析教材，找出要點(diǎn)，將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助記憶； 2、聯(lián)想記憶法：即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。 3、對比記憶法：在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內(nèi)容，可運(yùn)用對比法記憶。對比法即