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1、朱德的扁擔(dān)人教版二年級(jí)語文上冊(cè)課件PPT模板目錄情境導(dǎo)入一課文解讀二課后總結(jié)三情境導(dǎo)入壹PPT Of The First Volume Of Junior Middle School Chinese Teaching Courseware Published By PEP認(rèn)識(shí)朱德 朱德(18861976)馬克思主義者,無產(chǎn)階級(jí)革命家,軍事家,政治家;中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要領(lǐng)導(dǎo)人,中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者之一;中華人民共和國元帥,中華人民共和國全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)委員長(1959 1976)。課文解讀貳PPT Of The First Volum
2、e Of Junior Middle School Chinese Teaching Courseware Published By PEP生字認(rèn)讀zhzh(朱紅)(志氣)朱志shugng(井岡山)(看守)岡守生字認(rèn)讀gngb進(jìn)攻必要攻必qunchn生產(chǎn)勸告產(chǎn)勸生字認(rèn)讀坳:山間平地。圍剿:包圍起來消滅掉。經(jīng)濟(jì)封鎖:用強(qiáng)制的力量使跟外界經(jīng)濟(jì)聯(lián)系斷絕。綿延:連續(xù)不斷。課文理解齊讀課題,小組討論下面問題? 1.“朱德的扁擔(dān)”這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)候?2.朱德用這個(gè)扁擔(dān)來干什么?課文理解朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。 說說你看到的朱德。課文理解 既然挑糧上山這么重要,為什么戰(zhàn)士們還要把朱德的扁擔(dān)藏起來
3、呢?好好讀讀課文,想一想。 因?yàn)橹斓峦竟ぷ骱苊?,還要挑糧上山,太累了。大家想,把扁擔(dān)藏起來,朱德就不用挑了,這樣就可以讓他輕松點(diǎn)。如果朱德不挑糧,可以更加專心研究國家大事。戰(zhàn)士們希望朱德不要過度疲勞。 課文理解 挑糧上山到底累在哪里?讀讀課文第二自然段,找一找。 從井岡山到毛坪,來回有五六十里路,山高路陡,非常難走。如何理解“山高路陡”這個(gè)詞?課文理解 讀課文并思考:“朱德的扁擔(dān)”這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)候? 1928年,朱德同志帶領(lǐng)一支隊(duì)伍到井岡山跟毛澤東同志會(huì)師。課文理解戰(zhàn)士們這種“情”有沒有實(shí)現(xiàn)呢?從哪里看得出來。戰(zhàn)士們的這種“情”沒有實(shí)現(xiàn)。 “不料朱德同志又找來一根扁擔(dān),還讓人寫上朱德扁
4、擔(dān),不準(zhǔn)亂拿八個(gè)字?!睆倪@句話就可以看出,戰(zhàn)士們的“情”沒有實(shí)現(xiàn)。課文理解小組合作學(xué)習(xí),想一想以下的問題:1.朱德用這根扁擔(dān)干什么用? 2.為什么需要挑糧上山? 挑糧上山。 因?yàn)榫畬缴a(chǎn)的糧食不多,不夠山上的戰(zhàn)士吃。如果糧食不夠吃,戰(zhàn)士們就會(huì)餓肚子。戰(zhàn)士們吃不飽,就沒力氣打仗了。 課文理解 他穿著草鞋,戴著斗笠,挑著滿滿的一擔(dān)糧食,跟大家一塊兒爬山。 讀一讀,從“滿滿”這個(gè)詞中,你體會(huì)到了什么? 課文理解 “ 是呀,這些就是戰(zhàn)士們藏扁擔(dān)的原因所在。一個(gè)“藏”字,讓你體會(huì)到了什么呢?” 從“藏”字,我體會(huì)到戰(zhàn)士們非常關(guān)心朱德軍長。 從“藏”字,我也知道大家非常敬愛朱德。這種體貼和關(guān)心,其實(shí)也是一種愛戴。 課文理解你知道朱德同志為什么要在自己的扁擔(dān)上寫上“朱德的扁擔(dān)”五個(gè)字嗎? 是為了在扁擔(dān)上作記號(hào),表明這是朱德的扁擔(dān)。 為了不讓戰(zhàn)士們?cè)俨厮谋鈸?dān)。小組交流你認(rèn)為朱德同志是一個(gè)怎樣的人?朱德做事不怕困難。 我覺得朱德作為軍長,帶頭挑糧,非常負(fù)責(zé)。 朱德很愛戰(zhàn)士們,很愛部隊(duì),很
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