第一課第一課時課件

1、第一單元 生活與消費(fèi)第一課 神奇的貨幣 金子！黃黃的，發(fā)光的，寶貴的金子！這東西，只這一點(diǎn)點(diǎn)，就可以使黑的變成白的，丑的變成美的，錯的變成對的，卑賤的變成尊貴的，老人變成少年，懦夫變成勇士。莎士比亞在雅典的卡門中借主人公卡門之口說高一（6）班反饋的問題1、 商品： 商品的準(zhǔn)確定義？2、商品基本屬性：（1）什么是商品的使用價值、價值的區(qū)別？即如恒大冰泉的價值 和使用價值 如何表達(dá)？（2）當(dāng)商品的價值超過它的使用價值，它是否對人有意義？3、貨幣:（1）觀念上的貨幣與現(xiàn)實(shí)中的貨幣？（2）如何區(qū)分支付手段和流通手段？（3）流通手段和商品流通的區(qū)別？4、其他：（1）世界貨幣為什么不統(tǒng)一，統(tǒng)一不是更方便嗎

2、？ （2）市場所需的貨幣量如何衡量？如何解決通貨膨脹 和通貨緊縮？一、課前探究（一）1、（1）屬于商品的是：（3）、（4）（2）概念法：用于交換的勞動產(chǎn)品就是商品。商品基本屬性法：商品是使用價值與價值的統(tǒng)一體。2、（2）使用價值是指商品能夠滿足人們某種需要的屬性。價值是凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動。（3）物美：指使用價值；價廉：指價格低，體現(xiàn)商品的價值。商品是使用價值與價值的統(tǒng)一體，人們選購商品時，總是力圖找到使用價值與價值的最佳結(jié)合點(diǎn)。3、（1）滿足雙方的需要。（2）一般等價物。（一般等價物：表現(xiàn)其他一切商品的價值，充當(dāng)商品交換的媒介。）4、物物交換：商品商品（W-W) 貨幣出現(xiàn)：商品貨幣

3、商品（W-G-W)5、貨幣是從商品世界中分離出來固定地充當(dāng)一般等價物的商品。物物交換悄然抬頭，現(xiàn)代易貨受青睞 在這個國際易貨網(wǎng)，只要輸入希望易入或易出的產(chǎn)品名稱，找到需求匹配的對象，無需現(xiàn)金，企業(yè)就可以直接用自有產(chǎn)品與對方交換自己需要的用品了。前不久，家具廠銷售經(jīng)理老張就通過國際易貨網(wǎng)，用價值120萬元的辦公家具換成了果汁飲料。（二）1、數(shù)量單位：代表該商品的價格； 體現(xiàn)貨幣的價值尺度職能。2、體現(xiàn)貨幣的流通手段作用。3、價值尺度：觀念貨幣；流通手段：現(xiàn)實(shí)貨幣。4、流通手段：貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能。 商品流通：以貨幣為媒介的商品交換。5、貯藏手段：存錢。 支付手段：賒銷賒購后補(bǔ)交錢、交房租

4、、交地租、 發(fā)工資、交稅、支付利息。 世界貨幣：黃金、美元、歐元二、課堂拓展補(bǔ)充：如何理解“金銀天然不是貨幣，貨幣天然是金銀?！保?）“金銀天然不是貨幣”:金銀天生并不是貨幣。因?yàn)榻疸y最初出現(xiàn)在市場上也只是一般的普遍商品，只是當(dāng)商品交換發(fā)展到一定歷史階段，當(dāng)一般等價物都集中到金銀上，由金銀固定地充當(dāng)一般等價物時，才是貨幣。（2）“貨幣天然是金銀”是由金銀本身的特點(diǎn)決定的。金銀具有體積小、價值大、易于分割、不易磨損、便于保存和攜帶等特點(diǎn)。所以，金銀逐步從商品中分離出來，固定地充當(dāng)了一般等價物，成為貨幣。三、學(xué)習(xí)自測1、 ；如：陽光、空氣有使用價值，但沒有價值，不是商品； 自家種的菜自己吃，有使用

5、價值但 沒有價值，不是商品。2、；價值是商品的特有屬性、本質(zhì)屬性。有價值的物品是商 品，是商品有使用價值。3、；貨幣是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。4、；貨幣的本質(zhì)是一般等價物，但一般等價物不一定是貨幣。5、；貨幣 的基本職能是價值尺度和流通手段。6、；支付5元錢是貨幣執(zhí)行流通手段。四、知識目標(biāo)1、 商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。 商品的基本屬性是使用價值與價值。2、貨幣是從商品世界上中分離出來固定充當(dāng)一般等價物的商品。 貨幣的本質(zhì)就是一般等價物。3、貨幣的基本職能是價值尺度和流通手段。 其它職能：貯藏手段、支付手段、世界貨幣高一（8）班反饋的問題1、 商品：（1）不正當(dāng)?shù)奈锲芬步猩唐穯幔浚?）商

6、品貨幣商品體系剛剛建立時，如何判定商品價格？2、商品基本屬性：（1）是什么？（2）商品的使用價值、價值和價格如何區(qū)分？（3）價值指商品的成本還是價格？3、貨幣:（1）觀念貨幣與現(xiàn)實(shí)貨幣的區(qū)別？（2）什么是支付手段？（3）流通手段和商品流通有什么區(qū)別？（4）貨幣印發(fā)多少，是否會影響商品價值？（5）為什么全球不統(tǒng)一貨幣？如果新幣發(fā)行量過大，是否就因?yàn)?“十舊換一”、“百舊換一”而使物價提升？高一（10）班反饋的問題1、 商品： 判斷哪些是商品中的（1）（5）（6）不清楚？“過期酸奶”能否成為商品？（例如有毒食品等）2、商品基本屬性：（1）什么是商品的基本屬性？（2）商品使用價值和價值的區(qū)分？商品的

7、價值是什么？ 什么是無差別的人類勞動？3、貨幣:（1）“觀念上的貨幣”指什么（2）如何區(qū)別貨幣（商品？）的各種職能？ 貨幣是否還有其他職能？貨幣（商品？）的貯藏手段包括什么（3）貸款（抵押樓房或產(chǎn)業(yè)）屬于賒銷賒購嗎？4、綜合：（1）貨幣一定要是真實(shí)存在的物品嗎？ 可以用其他物品代替嗎？ （2）商品與貨幣之間的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？（3）商品和貨幣都是一般等價物嗎？（4）為什么從“商品商品”交換階段到“商品貨幣 商品”階段能夠順利跳躍嗎？高一（9）班反饋的問題1、商品基本屬性： 使用價值、價值如何區(qū)分？2、貨幣的基本職能: 流通手段和商品流通有什么區(qū)別？高一（7）班反饋的問題1、 商品：（1）商品是否是實(shí)物？（2）怎樣判定某物品是商品？（3）物品是不是只有用于商業(yè)才叫商品？2、商品基本屬性：（1）商品