教科版科學(xué)四年級上冊《云的觀測》優(yōu)質(zhì)教案

1、教學(xué)設(shè)計：云的觀測6、云的觀測【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：1.根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；云在天空中是會變化的，不同的云預(yù)示著不同天氣的來臨。過程與方法：2.根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；根據(jù)云的高度和形狀1給云分類。情感、態(tài)度、價值觀：在對云的研究中能保持濃厚的興趣，在課外認(rèn)真完成“天氣日歷”中關(guān)于云的觀察。【教學(xué)重點】根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；根據(jù)云的高度和形狀給云分類。【教學(xué)難點】根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天并能根據(jù)云的高度和形狀給云分類?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】分組材料：不同形狀的云的圖片?！窘虒W(xué)過程】一、引入教師：通過上幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已

2、經(jīng)知道了天氣現(xiàn)象和制作天氣日歷，那么今天是個什么樣的天氣呢？生答：教師：很好，大家都知道今天是什么天氣，那么天空中有什么東西出現(xiàn)呢？生答：云二、新授教師板書“云”字，問：看到這個字，你們想到了什么？1、指名學(xué)生回答，用網(wǎng)狀圖圖記錄學(xué)生想法。教師：既然大家對云有這么多的想法，我們現(xiàn)在就對云進(jìn)行探究吧。（板書：6、云的觀測）教師：云是怎樣形成的呢？2教師：在天氣日歷中，我們已經(jīng)使用了晴天、多云、陰天等來描述和記錄對云量的觀察，那么，根據(jù)云量的多少我們能不能知道不同的天氣狀況是怎么來劃分的呢？2、師介紹方法：出示圓片，把天空當(dāng)成一個圓，平均分成4份，把看到的云量填充到這個圓里，按照云在天空中所占的多

3、少進(jìn)行區(qū)分。3、圖片觀察，明確任務(wù)：（1）觀察天空中的云量（2）云的高度和云的形狀（3）在觀察云的過程中，會產(chǎn)生哪些聯(lián)想晴天多云陰天教師：剛才同學(xué)們已經(jīng)根據(jù)云量的多少對天氣狀況進(jìn)行了劃分，我們來看一看科學(xué)家把云分成了幾類吧。（板書）積云：灰色毛細(xì)雨大雨或雪云的分類層云：棉花糖雷陣雨卷云：由微小的冰晶組成低溫形成生答：教師：既然大家知道了云的分類，那么云的形狀又是什么樣的呢？大家想一想，看到這樣的云，會是什么天氣呢？生答：教師引導(dǎo)學(xué)生說明云在天空中是會變化的，不同的云預(yù)示著不同天氣的來臨。三、分組活動：3根據(jù)不同形狀的云的照片，請同學(xué)們嘗試給云進(jìn)行分類學(xué)生匯報分類結(jié)果說說今天看到的云是哪種類型的云，會是什么樣的天氣。四、教師小結(jié)根據(jù)學(xué)生匯報的結(jié)果總結(jié)云的分類和云的特征。教師板書云的特征并且布置同學(xué)們繼續(xù)下一周的天氣日歷的制作。五、布置作業(yè)同學(xué)們回去以后繼續(xù)觀測云的形狀。六