9姥姥的剪紙 (2)

1、（蘇教版）六年級(jí)語文上冊(cè)第四單元姥姥的剪紙欣賞姥姥的剪紙1.“要什么就有什么了，無所不能”這個(gè)句子寫出了姥姥剪紙的內(nèi)容廣泛，題材對(duì)偶，也說明了姥姥的確是剪紙行家，“無所不能”。2.“你姥姥神了，公雞能打鳴”這句話生動(dòng)地說明老老的剪紙形態(tài)逼真，栩栩如生，突出的顯示了姥姥的神剪紙技藝高超。3.“嗬無可挑剔”這句話是“我”發(fā)自內(nèi)心的贊賞。由此可只，姥姥的剪紙形神兼?zhèn)?，是完美無缺的工藝品。4.“我強(qiáng)過來一看老牛背上。”5. 姥姥又剪出肯食青草。技藝高超一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在姥姥的手里翻來折去，便要什么就有什么了，人物、動(dòng)物、植物、器物，無所不能。我從小就聽人嘖嘖贊嘆：“你姥姥神了，

2、剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴?！奔妓嚫叱惶欤矣秒p手死死地捂住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬！梅枝與喜鵲形象生動(dòng)，大小疏密無可挑剔。你是怎樣理解“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了”這句話的？從“ 喜鵲登枝 最熟悉不過了”，從“數(shù)九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪”等語句可以看出姥姥剪得多，剪的時(shí)間長(zhǎng)。常言道“拳不離手，曲不離口”，長(zhǎng)年累月的練習(xí)使姥姥的技藝嫻熟。“手都有準(zhǔn)頭了”里的“準(zhǔn)頭”來自于長(zhǎng)年累月的，長(zhǎng)期的剪紙實(shí)踐。熟能生巧冬練三九，夏練三伏。拳不離手，曲不離口。只要功夫深，鐵杵磨成針。讀書破萬卷，下筆如有神。祖孫情深 課文具體寫了幾幅“牛兔圖”？請(qǐng)畫出相關(guān)的句子。一只頑皮的小兔子騎在一頭溫順的老牛背上。一頭老牛和一只兔子在草地上啃食青草。一頭老牛定定地站著，出神地望著一只歡蹦著遠(yuǎn)去的小兔子，聯(lián)結(jié)它們的是一片開闊的草地。一頭老牛定定地站著，出神地望著一只歡蹦著遠(yuǎn)去的小兔子，聯(lián)結(jié)它們的是一片開闊的草地。 祖孫情深無論何時(shí)，無論何地，只要憶及那清清爽爽的剪紙聲，我的心境與夢(mèng)境就立刻變得有聲有色。我仿佛聽到了 ，聽到了 ；仿佛看到了 ，看到了 。拓展訓(xùn)練思考：作者為什么會(huì)用“姥姥的剪紙”為題？“剪紙”不光指的是姥姥的剪紙藝術(shù)，更是姥姥與“我”