健康教育教案健康行為與生活方式

1、芮城縣特殊教育學(xué)校健康教育教案課題養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣教師 呂娟活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣?；顒?dòng)道具：足球、面包、自來水龍頭、白大褂、聽診器?；顒?dòng)內(nèi)容：一、比一比師：同學(xué)們，今天，我們來進(jìn)行衛(wèi)生大比賽，下面請(qǐng)大家按學(xué)習(xí)小組坐好，由組長檢查，比一比小組內(nèi)誰的手、臉、衣教 學(xué) 過 程服最干凈。比一比后，各小組長匯報(bào)：第一小組：我們小組有一個(gè)同學(xué)衣服有一點(diǎn)臟。第二小組：我們小組有一個(gè)同學(xué)手有點(diǎn)臟，有一個(gè)同學(xué)臉有點(diǎn)臟。第三小組：我們小組有一個(gè)同學(xué)手有點(diǎn)臟，有一個(gè)同學(xué)臉有點(diǎn)臟。師：我們班大部分同學(xué)都愛干凈、講衛(wèi)生，能不能把你們的衛(wèi)生習(xí)慣說給大家聽一聽？二、說一說同學(xué)們聽了老師的

2、話，踴躍舉手發(fā)言：舉手甲：我能做到飯前便后洗手；舉手乙：我能做到早晚刷牙洗臉；舉手丙：我能做到睡前洗腳；舉手?。何夷茏龅匠Ｏ丛?、常剪指甲，每月理一次三、幫一幫主持人上臺(tái)：同學(xué)們，這兒有幾個(gè)小朋友有不好的習(xí)慣，我們來看一看，幫他們指出來，好嗎？分別出示掛圖，學(xué)生觀察，同桌討論，全班交流。第一幅圖：一個(gè)小朋友叼著筆看書（討論反饋：叼著筆看書不衛(wèi)生）.第二幅圖：一個(gè)衣服、手、臉都很臟的小朋友，邊走邊 用手擦臉（討論反饋：這個(gè)小朋友也不講衛(wèi)生，應(yīng)該把手、 臉、衣服洗干凈）。第三幅圖：一個(gè)小朋友躺在床吃東西（討論反饋：睡覺前 要先刷牙，不能睡著吃東西）.第四幅圖：一個(gè)朋友在瓜果棚里吃沒洗過的瓜果 （討論

3、反 饋：不能吃沒有洗過的瓜果）.主持人小結(jié)：剛才我們幫這些小朋友改正不良衛(wèi)生習(xí)慣， 在我們身邊也有這樣的人，請(qǐng)看小品遞遢大王。四、演小品操場上（講臺(tái)），兩個(gè)同學(xué)在跳繩，這時(shí)，另一個(gè)同學(xué)衣服 很臟、頭發(fā)很亂，他提著書包，抱著足球走進(jìn)操場（講臺(tái)）， 從書包里拿出一塊面包，隨手把書包扔在地上，邊踢足球邊 吃面包.一會(huì)兒，他跑到水龍頭那兒喝生水突然，他捂著肚子叫起來，跳繩的同學(xué)看見了，急忙扶他到醫(yī)務(wù)室 醫(yī)務(wù)室里（講臺(tái)），醫(yī)生正給這位同學(xué)看病，醫(yī)生告訴他：“你 肚子痛，是因?yàn)槔锩嬗谢紫x，為什么會(huì)長蛔蟲呢？那是因 為吃了不干凈的東西主持人說：聽了醫(yī)生的話，遞遢大王從此變成了衛(wèi)生小標(biāo)兵.同學(xué)們，我們自己有

4、沒有不講衛(wèi)生的習(xí)慣呢？請(qǐng)大家說一說.五、自我反思同學(xué)們紛紛舉手，說出自己的不良衛(wèi)生習(xí)慣。舉手甲：我不喜歡刷牙.舉手乙：我愛喝生水。舉手丙：我不愛洗頭。六、老師總結(jié)，發(fā)調(diào)查表師：同學(xué)們，不講衛(wèi)生，不愛清潔會(huì)給我們的身體帶來許多 危害。今后，我們大家互相幫助，互相監(jiān)督，做一個(gè)愛清 潔、講衛(wèi)生的好孩子.這兒有一張表，發(fā)給同學(xué)們課后對(duì)照 檢查。每個(gè)學(xué)生發(fā)一張表，（見下表），做到的畫，比一比誰最愛清潔、講衛(wèi)生。七、課后延伸填調(diào)查表（學(xué)生自我評(píng)價(jià)），下周檢查。板養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣書比一比 說一說 幫一幫自我反思芮城縣特殊教育學(xué)校健康教育教案課題睡眠好身體好教師呂娟教學(xué)目標(biāo)：1 .讓學(xué)生懂得按時(shí)作息的好處，

5、每一天能保證10小時(shí)C2。使學(xué)生掌握正確的睡覺姿勢，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí) 慣.教 學(xué) 過 程教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，由學(xué)生自己說出，應(yīng)當(dāng) 怎樣睡眠教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：在我們學(xué)校里，同學(xué)們你們都幾點(diǎn)睡覺，幾點(diǎn)起床？算 一算，你們每一天都睡了幾小時(shí)？二、學(xué)習(xí)新課：1。睡前不要做：a.不要吃得太飽b.不要賀濃茶c。不要看驚險(xiǎn)電視節(jié)目，不要聽恐怖故事do要用溫水洗腳2。睡覺時(shí)要：a。蓋的被子要根據(jù)季節(jié)和天氣而適當(dāng)b。持續(xù)室內(nèi)空氣流通（要打開一扇小窗戶）c。不要蒙頭睡覺3。臥如弓：睡眠的姿勢很重要，你們明白我們的的心臟長在人體 胸部的左邊還是右邊呢？當(dāng)然是左邊了，那么我們睡覺時(shí) 應(yīng)當(dāng)向左邊還是右邊

6、，或者是平躺著睡？那么原因又是什 么呢？身體向左側(cè)彎曲，像弓箭一樣，“臥如弓”三、鞏固新知：1。組織學(xué)生自己給自己評(píng)價(jià)一下，我們?cè)谄綍r(shí)生活中 都做到了嗎？2。請(qǐng)學(xué)生到講臺(tái)，發(fā)表一下，今后我們打算怎樣來睡 眠？3.總結(jié)該課使學(xué)生明白：睡眠是恢復(fù)（精神）和（體力）的最好休息方法，是（長 身體）的重要時(shí)刻。每一天我們要睡足（10）小時(shí)，養(yǎng)成（早 睡早起）、（按時(shí)起床）的好習(xí)慣。板睡眠好身體好書每一天我們要睡足（10）小時(shí)。設(shè)計(jì)養(yǎng)成（早睡早起）、（按時(shí)起床）的好習(xí)慣。年 月芮城縣特殊教育學(xué)校健康教育教案課題不隨地吐痰教師 呂娟教學(xué)目的：透過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得隨地吐痰、 亂扔果皮紙 屑的危害，培養(yǎng)學(xué)生不隨地

7、吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好 衛(wèi)生習(xí)慣。重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好 習(xí)慣.教 學(xué) 過 程難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好習(xí) 慣。教具：掛圖教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)課。講豬八戒吃完西瓜后把果皮亂扔，結(jié)果自己踩上西瓜 皮摔倒的故事.告訴學(xué)生，隨地吐痰，亂扔果皮紙屑有很多 危害。二、提問：隨地吐痰有那些危害？有痰要吐的時(shí)候怎 樣辦？讓學(xué)生討論.熟讀兒歌：隨地吐痰不衛(wèi)生，痰中細(xì)菌傳疾病。有痰吐進(jìn)痰盂里，健康清潔又禮貌。三、提問：亂扔果皮紙屑有那些危害？你平時(shí)是怎樣做的？學(xué)生討論.教唱兒歌：果皮箱，張大嘴，果皮紙屑丟箱內(nèi)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，環(huán)境整潔行為美。四、你覺得我們身邊的環(huán)

8、境怎樣？該怎樣做？不隨地吐痰健康清潔環(huán)境整潔設(shè)計(jì)仃為美年 月芮城縣特殊教育學(xué)校健康教育教案課題我們愛整潔教師 呂娟教學(xué)目標(biāo)：1、教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要 整潔。2、培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：在平時(shí)生活中如何做才算整潔，培 養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。教 學(xué) 過 程課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生的投影片數(shù)張。手帕、書包、文具盒、書本等若干件（干凈與不干凈的 ）， 臉盆若干。學(xué)生準(zhǔn)備：抹布、手帕、安全剪刀等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們已經(jīng)長大了，很多事情已不需要爸爸媽媽 幫忙了。能告訴大家，你每一天起床后都做了些什么嗎？（穿 衣、扣扣子、穿鞋、系帶子

9、）很多同學(xué)都十分能干，學(xué)會(huì)料理自己的事了。那你會(huì)整 理房間、打掃教室衛(wèi)生，并持續(xù)它們的整齊清潔嗎？這天， 我們就來學(xué)習(xí)，看一看什么叫整潔和怎樣做到愛整潔。二、活動(dòng)過程1、在家愛整潔。齊讀課文，領(lǐng)會(huì)“整潔”的含義。出示：這塊手帕干凈嗎？這一塊呢？這個(gè)書包不僅 僅外面臟，再看里面的書本放得怎樣？我們說：這個(gè)書包 不干凈、不整潔。投影片：這個(gè)小朋友的家干凈又整齊。我們說：他 的家很整潔。了解“按時(shí)”的含義.你們明白清晨大約是指什么時(shí)候？（天剛亮）你每一天幾點(diǎn)鐘起床？是誰叫醒你的？每一天都在這個(gè)固定的時(shí)間起床，就叫按時(shí)起床，“按時(shí)”是一種良好 的習(xí)慣。提問：起床后，你做些什么事？怎樣做的？講述：我們所

10、做的這些事都是圍繞著個(gè)人衛(wèi)生來做的。你們看，XX同學(xué)穿的衣服多整齊，XX同學(xué)的手、 臉洗得真干凈，XX的頭發(fā)（小辮）梳得真整齊他們 真整潔。除了個(gè)人衛(wèi)生做得好，你房間里的被子誰疊？枕頭、床單誰鋪、誰憚？桌子誰來抹？我們應(yīng)當(dāng)自己的事自己做指定學(xué)生復(fù)述自己平時(shí)的做法。突出：疊、鋪、憚、抹。表現(xiàn)：四四方方、平平展展、一塵不染。2、在學(xué)校愛整潔。了解學(xué)校環(huán)境整潔的資料與持續(xù)環(huán)境整潔的方法。清掃教室的步驟是怎樣的？為什么要先開窗戶，再灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅？不這樣做會(huì)怎樣？步驟顛倒又會(huì)怎樣 ？為什么？老師為什么要夸獎(jiǎng)我們？是怎樣夸的？3、身心健康與環(huán)境整潔。1、為什么生活在干凈、整齊的環(huán)境里才會(huì)真開

11、心？2、怎樣才能長久持續(xù)這樣的完美環(huán)境？（指定學(xué)生上臺(tái)表演、操作）3、小結(jié)全課學(xué)習(xí)資料。三、反饋檢測1、游戲.比賽穿衣、系鞋帶。請(qǐng)四位同學(xué)脫掉外衣，解開鞋帶，看誰最先穿好衣服、系好鞋帶。2、思考題。說一說怎樣才算整潔？你做得怎樣？我們愛整潔在家里 整理房間：疊、鋪、彈、抹在學(xué)校 打掃教室衛(wèi)生：開窗、灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅計(jì)芮城縣特殊教育學(xué)校健康教育教案課題吃飯要細(xì)嚼慢咽教師 呂娟教學(xué)目標(biāo)：1。使學(xué)生明白一些科學(xué)進(jìn)食的衛(wèi)生常識(shí)。2.讓學(xué)生養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：要細(xì)嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及 平時(shí)生活中，應(yīng)當(dāng)怎樣養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。教學(xué)過程：教 學(xué) 過 程一、導(dǎo)入新課：上一次課我

12、們學(xué)習(xí)了一日三餐 ，同學(xué)們還記不記得我 們一日三餐應(yīng)當(dāng)怎樣吃？這一次我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，一日三 餐當(dāng)中，我們到底應(yīng)當(dāng)怎樣來進(jìn)餐呢?.二、學(xué)習(xí)新課：吃飯時(shí)要慢慢的的吃，不能邊吃邊講話，也不能狼吞 虎咽：1。（下面聽老師，你們來思考：一個(gè)人，在沙漠里好久，渴的口干舌燥，突然,在他面前出現(xiàn)了各種各樣的水果 ，你 們想想看，他會(huì)有什么樣的感覺呢？對(duì)，會(huì)流口水，那么，他都已經(jīng)渴的不行了，為什么還要流口水，是不是他看到水果后，就不這渴了？）向同學(xué)們講述口水的作用，并使同學(xué)們明白洗嚼慢咽的好處。a.有利于消化和吸收bo可吃出食物的美味c。提高食物的營養(yǎng)價(jià)值do清除食物中的異物.當(dāng)心吃飯時(shí)講話a.它是一種不禮貌的行

13、文b。如果講話的話，可能會(huì)被嗆到，或者食物進(jìn)入氣管 引起不必要的麻煩。.吃飯時(shí)狼吞虎咽的壞處：a。加重腸胃消化的負(fù)擔(dān)，引起胃病bo沖淡胃酸，引起消化不良c。飲食過量，引起肥胖三、鞏固新知：1。智力挑戰(zhàn)2。才華展示3?？偨Y(jié)該課，對(duì)發(fā)言同學(xué)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)（由學(xué)生來 評(píng)價(jià)）。板 書 設(shè) 計(jì)吃飯要細(xì)嚼慢咽1。有利于消化和吸收 2?？沙猿鍪澄锏拿牢?.提高食物的營養(yǎng)價(jià)值4.清除食物中的異物芮城縣特殊教育學(xué)校健康教育教案課題科學(xué)安排一日三餐教師 呂娟教學(xué)目標(biāo)：了解為什么要安排一日三餐，科學(xué)安排一日三餐教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：了解一日三餐中的科學(xué)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課教 學(xué) 過 程談話：汽車行駛要加油，人每一天活動(dòng)要

14、吃飯，你們明 白是為什么嗎？講述：一日三餐不僅僅能給我們的身體加油，還能為我 們進(jìn)行活動(dòng)帶給必備的能量。假如人不吃飯會(huì)怎樣呢？這 天,我們就來了解一日三餐中的科學(xué)。二、學(xué)習(xí)新課一日三餐好處多談話：每個(gè)人每一天都需要吃必須量的食物，才能保 證一天的活動(dòng)、學(xué)習(xí)的需要.為什么要安排一日三餐呢？每日一餐行不行？如果你每一天只吃一頓，會(huì)有什么樣的感 覺？ 一日三餐有又什么感覺呢？學(xué)生討論并匯報(bào).講述：一日三餐是人體活動(dòng)的需要，因?yàn)榘滋焓侨嘶?動(dòng)、學(xué)習(xí)的集中時(shí)間，這期間人體要消耗超多的熱能。通 常狀況下，胃排空食物約需3-4小時(shí)，也就是說進(jìn)食后不 到4小時(shí)，肚子就會(huì)餓了，就又該吃飯了。如果到時(shí)你不吃 飯，

15、就會(huì)感到饑腸轆轆，頭昏眼花?？茖W(xué)安排一日三餐。講述：吃飯不僅僅要定時(shí)，還要定量.每個(gè)人的胃所能 容納的食物是有必須限度的。暴食會(huì)引起急性胃擴(kuò)張，使 胃損傷；吃得太少又會(huì)使胃部空磨，引起疼痛感，同樣會(huì)損 害胃.因此吃飯定時(shí)定量直接關(guān)系到兒童的身體健康 .學(xué)習(xí)課文第二句話：早餐就應(yīng)吃得好，午餐做到要吃 飽，晚餐講究精而少。提問：什么樣的早餐叫做吃得好？中餐為啥要吃飽？怎樣才能吃得飽？晚餐的“少而精”指的是什么？清淡，以蔬菜為主，減少脂肪、糖類的攝入量，盡量吃 低熱量的食物等。一日三餐有規(guī)律，身體健康發(fā)育好。聯(lián)系上述資料，說一說你家每日三餐都吃些什么？比一比誰家安排的最合理。三、鞏固和反饋看一看，你

16、能從下面二幅圖中看出各是哪 餐嗎？除 了時(shí)鐘能夠給你提示外.還能夠從哪些方面入手，找出正確 答案？做 做：為爺爺奶奶、爸爸媽媽和自己設(shè)計(jì)一天的食譜。板 書 設(shè) 計(jì)科學(xué)安排一日三餐 早餐就應(yīng)吃得好， 午餐做到要吃飽， 晚餐講究精而少.年 月芮城縣特殊教育學(xué)校健康教育教案課題保護(hù)眼睛預(yù)防近視 教師 呂娟一、 教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法 .指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)近視眼形成的原因。培養(yǎng)學(xué)生良好地用眼衛(wèi)生習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)：教 學(xué) 過 程指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)近視眼形成的原因。三、教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生在行動(dòng)上落實(shí)，并堅(jiān)持做到預(yù)防近視的幾點(diǎn)要求四、課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：有關(guān)保護(hù)眼睛的掛圖或幻燈片及視力表

17、等.五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課.提問前邊學(xué)習(xí)有關(guān)人體的知識(shí).2。講述：大自然是非常美麗的，燦爛的太陽，皎潔的月亮，藍(lán)藍(lán)的天 空，廣闊的大地，無邊的海洋，萬紫千紅的花草樹木，各種 各樣的動(dòng)物，你們喜歡嗎？這美麗的大自然，我們是用眼 睛看到的，你們想想，如果眼睛不好，還能看得清楚嗎 ？所 以，保護(hù)眼睛是非常非常重要的，今天我們就來學(xué)習(xí)保護(hù) 眼睛。(板書課題)(二)學(xué)習(xí)新課.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用(1)看圖：出示圖(2)分小組討論：這圖說的是什么？(3)全班討論。(4)教師講述：這圖告訴我們：工作、學(xué)習(xí)、生活和保衛(wèi)祖國都需要有一雙好眼睛，如果 眼睛不好，看不清楚遠(yuǎn)處物體，就會(huì)影響學(xué)習(xí)、影響工作、

18、 給生活帶來不方便，更不可能擔(dān)負(fù)起保護(hù)祖國的任務(wù).所以，我們從小就要保護(hù)好自己的眼睛， 這是非常重要的事 情.2。教育學(xué)生要保護(hù)眼睛，預(yù)防近視.(1)看圖：這幅圖告訴我們什么？提問：為什么看書寫字的姿勢要端正？眼睛離書本距離不要太 近？(一市尺)看書寫字時(shí)間長了，向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒有 什么好處？為什么要認(rèn)真做眼保健操？看圖：這幅圖告訴我們什么？(4)提問：長時(shí)間、近距離的看電視或玩游戲機(jī)有什么害處 ？為什 么走路和躺著看書都不好？趴在桌子上，近距離的看書寫字有什么害處？(5)全班討論：為什么要保護(hù)眼睛？少年兒童的眼睛容易得什么病 ？你知道什么是近視？近視眼是怎么形成的？近視有什么 危害？聯(lián)系自己

19、說說今后應(yīng)糾正哪些不良的用眼習(xí)慣。(6)小結(jié)同學(xué)們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的原因主要是因?yàn)槠綍r(shí)用眼的習(xí)慣不好，讀書、寫字的姿勢不正確，書本和眼睛的距離太近、閱讀和寫字的 時(shí)間持續(xù)過長、光線太暗，以及常在顛簸晃動(dòng)的汽車上看 書等，日久天長，慢慢形成了近視眼.要保護(hù)視力，預(yù)防近視，就必須養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣， 做到三注意，兩不看。二汪息：看書寫字眼睛與書本距離一市尺?？磿恍r(shí)，要休息幾分鐘。字要寫大些，要清楚整齊。兩不看：光線太暗不看書。躺臥不看書。3.教育學(xué)生要注意眼睛清潔和防止意外的傷害.(1)看圖：課本第39頁上的圖.(2)提問：上面兩幅圖畫的是什么意思？為什么要用

20、自己的毛巾洗臉？用手揉眼睛為什么不好？你平時(shí)做的怎樣？(3)看圖：(4)提問：放鞭炮時(shí)為什么不要往別人的身上扔或自己拿在手里放？為什么不要拿棍棒追跑打鬧？你平時(shí)做的怎樣？(5)小結(jié):眼睛是我們的偵察兵，眼睛不好，很多工作都不能做，學(xué)習(xí) 也受影響。小學(xué)生要特別注意預(yù)防近視，看書、寫字的姿勢要正確(身 體要坐直，距離桌子一拳，眼要距離書本一市尺)；看書寫字時(shí)間不要太長；要認(rèn)真做好眼睛保健操；不要在光線太強(qiáng) 或太暗的地方看書；不要在行走時(shí)看書；不要躺著看書；看 電視(或玩游戲機(jī))的時(shí)間不能過長；距離電視不要太近。 此外，還要注意眼的衛(wèi)生，不要用臟手揉眼睛，要用自己 的毛巾洗臉.4.鞏固(1)提問：近

21、視眼是怎么形成的？怎樣預(yù)防近視眼？你哪些地方做的 不好？(2)討論：有的同學(xué)說：我的坐姿不好，寫字看書時(shí)眼睛離書本很近，可是我的眼 睛并沒有得近視眼？這種說法對(duì)嗎？(三)布置作業(yè)預(yù)防近視，保護(hù)視力，同學(xué)之間互相監(jiān)督、 提醒、糾正不正確的坐姿、寫姿。保護(hù)眼睛預(yù)防近視板書設(shè)計(jì).坐姿、寫姿正確.字要寫大些、清楚整齊3。認(rèn)真做眼保健操4?？磿鴮懽謺r(shí)間長了要休息幾分鐘5.光線太暗不看書6.躺臥不看書芮城縣特殊教育學(xué)校健康教育教案課題學(xué)習(xí)正確的刷牙方法教師 呂娟教學(xué)目標(biāo)：1、通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道正確的刷牙方法.2、懂得不正確的刷牙方法對(duì)健康的危害。3、了解從小養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，對(duì)健康成長的促進(jìn)作用4、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立健康的意識(shí)、意識(shí)到健康與自教 學(xué) 過 程己的生活時(shí)時(shí)相關(guān)的。5、關(guān)注自身健康，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。重點(diǎn)和難點(diǎn)：通過資料分析，關(guān)注自身健康、養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。課前準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備幻燈片及牙齒模型、牙刷模型、圖片.學(xué)生：每人發(fā)一把牙具。教學(xué)設(shè)計(jì)一：新課引言：通過找同學(xué)說一說牙齒的作用，指出美味的食物能夠 使我們成長，而食物在進(jìn)入我們的胃之前，要先經(jīng)過牙齒 的嚼碎，才能保證食物正常的消化吸收.二：創(chuàng)設(shè)問題情境.提問生活常識(shí)，我們?yōu)槭裁疵刻煲⒀?？刷牙的意義：通過說出牙齒的