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文檔簡介

1、細菌和病毒【教學目的】.學生了解細菌的形態(tài)、結構和生命活動的特點。.使學生了解細菌和病毒對自然界的意義和與人類的關系。【教學重點】.細菌形態(tài)結構的特點和生命活動的特點.細菌、病毒的危害和作用。【教學難點】使學生了解細菌和病毒對自然界的意義和與人類的關系?!窘虒W過程】一、導入:在豐富多彩的生命世界中,除了我們可以用肉眼直接看到的各種植物、動物以外,還有一些極其微小、結構簡單的生物,它們就是細菌和病毒。二、尋找細菌的特點:.提問:與常見動物和植物相比,細菌有哪些特點?.有關細菌的問題卡(1)身體大小有什么特點?(2)生活在哪兒?(3)怎樣繁殖?繁殖的速度如何?.將細菌的特點以圖或文字的形式記錄在自

2、己設計的圖表中三、細菌、病毒的害與利.說說自己曾經患過的疾病,并記錄表中所患疾病主要原因.判斷自己所患的疾病中哪些是由細菌或病毒引起的?.病毒生命活動的特點病毒不能獨立生活,必須寄生在其它生物的細胞內,才能表現生物活性。.總結細菌、病毒的危害細菌:腐生細菌可使食物腐敗,一些致病菌可使人得?。ù竽c桿菌能使人得腸道病,痢疾桿菌使人得痢疾,肺炎菌使人得肺炎,結核菌使人得結核病)病毒:流行性感冒病毒、肝炎病毒、雞瘟、牛瘟、人的脊髓灰質炎、煙草的花葉病、口蹄疫病毒.找出細菌、病毒對人類有益的例子細菌:制酸牛奶要用乳酸桿菌制醋要用醋酸桿菌根瘤菌是與豆科植物共生的細菌,它能產生氮肥,就像化工廠一樣,對農業(yè)和自然界都很重要每年地球上都有大量的動植物死亡,每時每刻都產生出大量的尸體、枯枝落葉和糞便垃圾??墒堑厍虿]有像我們想像那樣“垃圾”堆積如山,想一想,這些東西最終都到哪里去了呢(地球上一些細菌能分解動植物的遺體、遺物)病毒:可以用來治療細菌性疾病和防治農業(yè)害蟲。例如:用來防治松毛蟲四、讓我們更健康:.判斷圖中做法是否有利于我們的健康,說說理由,怎樣做才能使我們更健康?.

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