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1、PAGE PAGE 3分數(shù)的初步認識（幾分之一） 歙縣新安學校 方 日教學內(nèi)容:人教社小學數(shù)學三年級上冊第八單元。教學目標：1. 讓學生在實際情境中理解平均分的含義，初步認識幾分之一，會讀、寫幾分之一。2. 通過自主思考和小組合作探究等活動，能用分數(shù)表示圖中一份占整體的幾分之一，能比較分子是1的分數(shù)的大小。3. 在動手操作、觀察比較中，初步培養(yǎng)學生的觀察、交流、合作探究能力，體會分數(shù)的產(chǎn)生源于實際生活的需要，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。教學重點：理解平均分及幾分之一的含義。教學難點：幾分之一的大小比較。 教學準備：課件、圓形和正方形紙片。教學過程：一、創(chuàng)設情境，引出問題1中秋節(jié)，小月一家四口人在一起

2、賞月吃月餅，共有8個月餅，他們平均每人分幾個月餅？ 2 其中有一個棗泥餡的小月和姐姐都想吃，同學們，你們知道每人分幾個嗎？二、動手操作，探究新知 1. 認識二分之一。（1）學生根據(jù)所提問題說一說，引出“平均分”。（2）介紹分數(shù)二分之一。（講解寫法并讓學生初步了解各部分的意思，并讀一讀二分之一。）（3）動手操作用紙片表示二分之一。（明確要求 動手操作 集體交流）（4）練一練：判斷哪些圖形的涂色部分是原圖的二分之一。2在的基礎上認識。（1）由的意義猜一猜的意義。（2）動手操作，用陰影表示出紙片的。（3）展示并說一說。（4）比一比后小結(jié)。3.創(chuàng)造更多的幾分之一。（1）如果把這張紙平均分成5份，那么其中的一份就是多少？（用分數(shù)表示）（2）你還能創(chuàng)造出其它的分數(shù)嗎？（學生說，老師板書）（3）介紹分數(shù)及分數(shù)各部分的名稱，學習幾分之一的讀寫。（4）及時鞏固。（課件出示）4.比較分數(shù)的大?。?）出示兩組分數(shù)：先仔細觀察，再進行比較。（2）學生匯報，并說說自己的想法。（3）比較幾分之一的兩個分數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（4）及時鞏固。（課件出示）三、鞏固提升1基

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