基于高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法及解題技巧的教育探討

1、基于高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法及解題技巧的教育探討摘要：化學(xué)是高中階段的主要學(xué)科之一，重點考察我們的邏輯推理能力。但是化學(xué)學(xué)科不僅需要背誦大量的基礎(chǔ)知識，也要對實驗現(xiàn)象進行分類、總結(jié)、記憶，所以在學(xué)習(xí)上體現(xiàn)了難度，需要對這一問題進行重點探究，并加以解決?；诖?，本文對高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法及解題技巧的教育進行了探討，希望能幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)化學(xué)知識。關(guān)鍵詞：高中化學(xué);學(xué)習(xí)方法;解題技巧一、高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法總結(jié)（一）化學(xué)的學(xué)習(xí)過程是循序漸進的。高中學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)科目時，必須根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方式進行系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。要有步驟的、循序漸進的進行學(xué)習(xí)，一定不能急于求成，這樣有助于我們對化學(xué)基礎(chǔ)的掌握，他們必

2、須要掌握簡單的基礎(chǔ)知識，然后再爭取逐步提高化學(xué)知識的學(xué)習(xí)水平。（二）在學(xué)習(xí)化學(xué)知識的過程中，我們必須要加強理解和記憶，不能只單純的死記硬背。我們要學(xué)會理解式的學(xué)習(xí)，通過加深理解來加強記憶。首先，對知識的理解必須建立在對基本知識的記憶的基礎(chǔ)上，這樣有利于對知識的正確理解;對知識有了一定的理解之后此外，必須再進行更深層次的記憶，從而把知識記得更牢固。（三）總起來講，高中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的方法很多，但是在學(xué)習(xí)中所有的學(xué)習(xí)方法一定要跟學(xué)生自身的學(xué)習(xí)能力緊密結(jié)合，保證形成自己的學(xué)習(xí)方法，從而提高解題速度。所以在進行學(xué)習(xí)時，為了更好地掌握知識，還需要對知識進行大量的聯(lián)系，起初時不能只一味的追求速度，重要的是要

3、學(xué)會分析問題的思路和能力，這樣才能大大提高對化學(xué)知識的掌握熟練程度。總之，要想獲得較好的學(xué)習(xí)效果，就必須要形成自己的學(xué)習(xí)方法，并且要學(xué)會對知識進行理解記憶。只有理解了才能對化學(xué)知識進行更系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，從而有利于將問題進行簡單化。一般情況下，化學(xué)的解題方法一般也就是遵循守恒以及平均法等，所以，一定要多學(xué)、多記、多理解還要多練習(xí)。二、高中化學(xué)的解題技巧介紹（一）在解決化學(xué)問題之前，我們必須先梳理出解決問題的方法。高中化學(xué)知識的基礎(chǔ)是各種元素、原子、分子等。同時，化學(xué)知識的學(xué)習(xí)離不開實驗，所以在做化學(xué)題時一定肯定會利用到這些基礎(chǔ)知識。在解決問題的過程中，如果不能根據(jù)已知的條件解決問題，就根據(jù)已知條件

4、對化學(xué)知識進行梳理，以確保解題思路的清晰，這樣就可以將已知條件中所涉及的知識進行練習(xí)，從而提高問題的速度和準(zhǔn)確性。（二）要善于發(fā)現(xiàn)化學(xué)題目中給出的隱藏信息。其實在化學(xué)題目中除了容易發(fā)現(xiàn)的已知條件外，還會有一些隱藏的信息，在解題時，往往這些信息是非常關(guān)鍵的。但是很多同學(xué)在做題的過程中不能認真審題，導(dǎo)致他們發(fā)現(xiàn)不了這些隱藏的信息，也就不能將題目正確的解答出來。所以，在解題時一定要認真審題，將隱藏在題目中的信息找出來，從而加快解題的速度，提高準(zhǔn)確度。（三）學(xué)習(xí)化學(xué)一定要形成邏輯性思維?；瘜W(xué)除了對記憶力和理解力有一定的要求，同時對我們的邏輯性思維也有著很高的要求。為了有效地解決化學(xué)問題，在日常的學(xué)習(xí)中

5、就要形成邏輯性思維。首先，一定要加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí);另外，解答化學(xué)題時，一定要深入分析問題，找出各點之間的聯(lián)系，通過不斷地進行經(jīng)驗總結(jié)，將問題簡化，這樣我們就可以使用自己的方法來解決復(fù)雜的問題。三、高中化學(xué)主要的解題方法（一）守恒法。守恒是高中化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中出現(xiàn)頻率最高的一個詞匯，守恒也是高中化學(xué)知識體系的核心思想。守恒作為化學(xué)的核心思想，是在高三化學(xué)解題中最常用的方法和策略。在高三階段化學(xué)習(xí)題解題中應(yīng)用的守恒法，包括質(zhì)量守恒、原子守恒、電子守恒、電荷守恒、濃度守恒、溶質(zhì)守恒等。結(jié)歸納來說，質(zhì)量守恒常用于化學(xué)計算，其具體表現(xiàn)為化學(xué)變化前后的總質(zhì)量不變，質(zhì)量守恒還能夠用于題目檢驗過程中。原子守恒

6、多用于連步反應(yīng)計算、復(fù)雜化學(xué)方程式計算和有機物分子組成計算中。電子守恒則是指在氧化還原反應(yīng)中，氧化劑得到電子數(shù)量等于還原劑失去電子數(shù)，常用于氧化還原反應(yīng)、氧化劑、氧化產(chǎn)物的相關(guān)計算中。電荷守恒則用于電解質(zhì)溶液的計算中，濃度守恒常用于溶解度、飽和溶液濃度和結(jié)晶量的計算中，溶質(zhì)守恒則常用于計算有關(guān)溶液的相關(guān)問題。（二）化學(xué)方程式法。化學(xué)方程式的應(yīng)用，可以使得復(fù)雜的問題變得簡單化。因而高中化學(xué)學(xué)習(xí)過程中對于化學(xué)方程式掌握程度的要求也是相當(dāng)高的。能夠正確且準(zhǔn)確地利用化學(xué)方程是解決化學(xué)問題的重要途徑之一?；瘜W(xué)中的很多問題是建立在對立統(tǒng)一的基礎(chǔ)之上，如物理變化、化學(xué)變化，如混合物和純凈物，如化合反應(yīng)和分解反應(yīng)。掌握化學(xué)方程式辯證統(tǒng)一的關(guān)系，抓住其中一種關(guān)系，再分析題目設(shè)置未知數(shù)。根據(jù)方程式設(shè)置方程組進行解答就是化學(xué)解題中常見的思路之一。三、結(jié)束語總而言之，高中化擘的學(xué)習(xí)要講究學(xué)習(xí)方法和解題技巧，只有通過對基礎(chǔ)知識的基本記憶，并進行理解記憶，才能更好的實現(xiàn)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握。對邏輯思維進行訓(xùn)練，有助于提高學(xué)生系統(tǒng)化學(xué)習(xí)的能力，跳出傳統(tǒng)思維，提高解題的有效性和準(zhǔn)確度。參考文獻