蘇教版四年級下冊語文摸底水平期末試卷

1、蘇教版四年級下冊語文摸底水平期末試卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1.給劃線字選擇正確讀音崩_潰（bnbng）跋涉_（shb）慷慨_（giki）年齡_（lngln）剎_那（shch）蠻橫_（hnghng）凝_結（nngy）哽咽_（yyn）2.選擇合適的字填在橫線上綿棉_布_羊_延_田擦察_背_覺_看_油據居證_住票_民源原_泉_來發(fā)_告3.寫出下列詞語的近義詞或反義詞近義詞：碰巧_舒暢_兇惡_反義詞：消失_漂亮_聰明_4.閱讀課內片段，完成練習蝙蝠與雷達節(jié)選在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾

2、和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？為了弄清楚這個問題，一百多年前，科學家做了一次試驗。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系（jx）著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙（mngmng）上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著?？茖W家又做了兩次試驗：一次把蝙蝠的耳朵塞（sis）上，一次把媥蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。三次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路

3、的。1.（1）選擇劃線字正確的讀音。系_（jx）著蒙_（mngmng）上塞_（sis）上2.（2）選文第一段使用的修辭手法是_，請模仿這種修辭手法寫一句話：_。1/33.（3）照樣子，寫兩個含有反義詞的成語。2.（2）擴句。例：橫七豎八、_、_4.（4）科學家通過三次不同的試驗，目的是_；最后得出的結論是_。5.（5）科學家從蝙蝠身上得到啟示，給飛機裝上了雷達，使它能在夜間安全飛行。我還知道人們從_得到啟示，發(fā)明了_。5.按要求改寫句子1.（1）魚兒歡快。（擴句）2.（2）戴眼鏡的老爺爺聚精會神地看報紙。（縮句）3.（3）今天你在家嗎_（給句子標上合適的標點。）4.（4）我國棉花的生產，長期不

4、能自給。（修改病句）6.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在橫線上_它的花，就像五角星，遠遠望去，就像在綠色的布匹上點綴著一顆顆的紅星星。_莖的頂端，頂著幾個含苞欲放的花骨朵，就像幾個粉紅色的小餃子。_瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。_最美麗動人的，要數四季海棠的花朵了。_四季海棠真是美麗極了！7.按要求改寫句子1.（1）修改病句。學校的操場擴張了不少。我們家門前的公路上，汽車和車輛非常多。孩子們做游戲。風箏飛上了天空。3.（3）縮句。節(jié)日的夜空，綻放著五光十色的禮花。沁人心脾的桂花的香氣，緩緩地飄向遠方。8.按要求完成句子練習。“非典”是一種傳染性很強的疾病

5、。我們有信心、有能力戰(zhàn)勝它。（用關聯詞合并句子）漁人在船舷上悠然地吸著煙。（改變詞序，使意思不變）我們要盡量節(jié)約開支和浪費。（修改病句）一位臺灣同胞說：“我是人，我愛?！保ǜ臑檗D述句）9.把下列詩句補寫完整1.（1）湖光秋月兩相和，_。2.（2）_，春來江水綠如藍。3.（3）_，子規(guī)聲里雨如煙。4.（4）遙望洞庭山水翠，_。10.在小兒垂釣中，寫路人問路，而小孩不回答的句子是_，_。11.自然之道一文告訴我們_；兩個鐵球同時著地讓我們認識一個_的伽利略。二、閱讀理解(30分)2/312.閱讀下文，回答問題紀昌學射紀昌對自己的成績感到很滿意，以為學得差不多了，就再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對他說：“雖然

6、你已經取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西的時候，你再來見我吧！”紀昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習起來。他用一根長頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。1.（1）寫出下列詞語的反義詞。滿意_記住_開始_2.（2）“紀昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習起來?！边@句話寫出了_。3.（3）紀昌是如何練習眼力的？結果如何？13.點擊人物。格羅培斯給迪斯尼樂園設計的路徑被評為“_”，他的設計策略是_，_。通過本學期的學習，我們從課文中認識了不少人，有_的劉備，_的祁黃羊，_的明明，_的公儀休，_的竺可楨爺爺。14.親近自然。地球上大片森林的消亡，沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示：_。本冊課文中，一些可愛的小動物值得你來贊美，如_的天鵝，_的老羚羊。三、寫作(3