高中生物第七章第一節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的由來導學案新人教版必修

1、第七章 第一節(jié) 現(xiàn)代生物進化理論的由來學習目標舉例說出達爾文之前，人們是怎樣看待生物進化的。概述達爾文自然選擇學說的主要內(nèi)容。評述達爾文自然選擇學說的貢獻和局限性。教學重點、難點達爾文自然選擇學說的主要內(nèi)容。分析達爾文自然選擇學說的貢獻和局限性。探討生物進化觀點對人們思想觀念的影響自主學習拉馬克的進化學說內(nèi)容地球上所有的生物都不是_的，而是由更古老的生物_來的。生物是由_到_逐漸進化的。生物各種適應性特征的形成都是由于_和_。意義是歷史上_提出的比較完整的進化學說。否定了_和_，奠定了科學生物進化論的基礎(chǔ)。二達爾文的自然選擇學說1概念：在生存斗爭中，適者生存，不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。2

2、自然選擇學說的內(nèi)容：過度繁殖、_遺傳與變異、_，其中_是自然選擇學說的核心內(nèi)容。提醒：對生物的變異起選擇作用的是個體所處的外界環(huán)境，包括無機環(huán)境和有機環(huán)境。 生存斗爭對生物的某些個體的生存不利，但對物種的生存是有利的，并推動生物的進化。3意義（1）使生物學第一次擺脫了_的束縛，走上了科學的軌道。（2）它揭示了生命現(xiàn)象的統(tǒng)一性是由于所有生物都有_，生物多樣性是_的結(jié)果。（3）它促進了生物學_發(fā)展。（4）它給予_和_致命的打擊，為_提供了有力的武器。4局限性（1）接受了拉馬克關(guān)于器官_和_的觀點，沒有對_的本質(zhì)作出科學的解釋。（2）對生物進化的解釋局限于_水平。（3）強調(diào)物種形成都是_的結(jié)果，不能

3、很好的解釋_等現(xiàn)象。三達爾文以后進化論的發(fā)展1隨著生物科學的發(fā)展，關(guān)于遺傳和變異的研究，已經(jīng)從_和水平深入到_水平。2_的觀點，已經(jīng)被大多數(shù)學者擯棄。3關(guān)于自然選擇，已經(jīng)從以_為單位，發(fā)展到以_為單位。特別提醒：選擇的對象：從表面上看，自然選擇是對一個個不同個體的選擇，實質(zhì)上時對個體所包含的變異進行的選擇；從分子水平看，現(xiàn)代生物進化理論認為，自然選擇實質(zhì)上是對變異所對應的基因的選擇，從而改變著種群不同基因的基因頻率。選擇的因素對生物的變異其選擇作用的是個體所處的外界環(huán)境，包括無機環(huán)境和有機環(huán)境。鞏固提高1拉馬克進化學說的進步意義體現(xiàn)在（ ）A科學地解釋了生物進化的原因。B提出了“用進廢退”和“

4、獲得性遺傳”的理論。C最先提出了比較完整的進化學說。D使生物學第一次擺脫了神學的束縛，走上了科學的道路。2用達爾文進化學說的觀點來判斷下列敘述，其中正確的是（ ）長頸鹿經(jīng)常努力伸長脖子和前肢去吃樹上的葉子，因此頸和前肢變得很長。北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里，它們的身體產(chǎn)生了定向的白色變異。野兔的保護色和鷹銳利的目光，使他們長期相互選擇的結(jié)果。長期在毒農(nóng)藥的作用下，農(nóng)田害蟲產(chǎn)生抗藥性。自然選擇直接作用于生物的（ ）A表現(xiàn)型 B基因型C不利基因 D肽鏈結(jié)構(gòu)4關(guān)于生物進化的問題，有各種理論解釋，拉馬克認為生物進化是由于（ ） A用進廢退、獲得性遺傳 B突變、選擇 C變異、選擇、遺傳 D突變、淘汰、遺傳5用達爾文的自然選擇學說分析斑馬的進化過程：（1）斑馬群中存在著不同體色的個體，說明生物具有_的特征，這種特性一般是_的。（2）隨著環(huán)境的不斷改變，體色為黑白相間、跑得快的斑馬因為與環(huán)境相適應，不易被敵害發(fā)現(xiàn)而在_中獲勝得以生