比本領(lǐng)課件 (2)

1、梅花鹿有什么樣的本領(lǐng)？ 金絲猴猴有什么樣的本領(lǐng)？ 熟讀詞語：他們倆 大象伯伯 考試 結(jié)滿 摘果子 比一比，再組詞倆（ ）伯（ ）考（ ）象（ ）摘（ ）兩（ ）怕（ ）孝（ ）像（ ）滴（ ）熟讀詞語：比賽 得意揚(yáng)揚(yáng)垂頭喪氣 團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn) 比一比，再組詞賽（ ） 得（ ） 垂（ ）寒（ ） 的（ ） 睡（ ）詞語你認(rèn)識嗎？ 馱起 本領(lǐng) 誰的 急得 就算 看呀 過不了比賽比賽跑得快跑得快結(jié)果子結(jié)果子怎么怎么垂頭喪氣垂頭喪氣得意揚(yáng)揚(yáng)得意揚(yáng)揚(yáng)馱著馱著摘果子摘果子自由讀第一自然段：1、他們?yōu)槭裁匆M(jìn)行比賽2、 聽了大象伯伯的話梅花鹿是怎么想的，用 勾畫出來；金絲猴怎么想的，用勾畫出來 ？ 我跑得快，我一定能

2、先摘到果子。 我會爬樹，我一定能先摘到果子。我跑得快，我一定能先摘到果子。我會爬樹，我一定能先摘到果子。 森林里住著一只梅花鹿和一只金絲猴。他們倆都覺得自己本領(lǐng)大。大象伯伯說：“我來考考你們倆。河對岸有棵果樹，樹上結(jié)滿了果子。你們誰先摘到果子，就算誰的本領(lǐng)大?！泵坊瓜耄骸拔遗艿每欤乙欢芟日焦??！苯鸾z猴想：“我會爬樹，我一定能先摘到果子。齊讀第二自然段（注意看看梅花鹿和金絲猴的表現(xiàn)怎么樣）：1、從第二段我們知道梅花鹿跑得？2、金絲猴在干什么呢？ 比賽開始了，它們各自使出了自己的本領(lǐng)，梅花鹿和金絲猴又是怎樣做的呢？ 梅花鹿飛快地向前跑去，輕輕一跳，就過了小河。它一口氣跑到果樹下得意揚(yáng)揚(yáng)地

3、想：“還是我的本領(lǐng)大?！?梅花鹿飛快地向前跑去，輕輕一跳，就過了小河。它一口氣跑到果樹下得意揚(yáng)揚(yáng)地想：“還是我的本領(lǐng)大?！?可是果樹太高，它跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂頭喪氣地回來了。 可是果樹太高，它跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂頭喪氣地回來了。 這時(shí)，金絲猴被河水擋住了去路，過不了（lio）河，正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢。 金絲猴和梅花鹿在大象伯伯的提醒下，（1）明白了什么？（2）它們想出了一個(gè)辦法，是什么呢？請讀第四自然段，邊讀邊用“”畫出它們想到的辦法。 他們一下子明白了。梅花鹿馱起金絲猴，過了小河。金絲猴很快就爬上樹摘到了果子。他們一起把果子送到大象伯伯。大象伯伯問：“你們誰的本領(lǐng)大呀？”梅花鹿和金絲猴你看看我，我看看你，都笑了。 它們終于摘到了果子，靠的是什么？合 作師總結(jié)：個(gè)人的本領(lǐng)再大，也需要合作才能干好事情。小組討論： 什么是合作？ 和同學(xué)意見不一致時(shí)，你是怎么做的？ 深度思考：跑飛翔游泳爬樹連連看合作名言天時(shí)不如地利，地利不如人和。