部編版一年級(jí)上冊(cè)道德與法治04《上學(xué)路上》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)二

1、上學(xué)路上教學(xué)設(shè)計(jì)第2課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.懂得交通規(guī)則的重要性，樹立自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)。2.規(guī)范上下學(xué)路上的安全行為。3.了解常見交通信號(hào)的含義，并能夠主動(dòng)遵守。二、教學(xué)重點(diǎn)1.樹立交通安全意識(shí)，規(guī)范上下學(xué)路上的安全行為。2.了解常見交通信號(hào)的含義，并能夠主動(dòng)遵守。三、教學(xué)難點(diǎn)懂得交通規(guī)則的重要性，樹立自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)。四、教學(xué)過程活動(dòng)一：怎樣上學(xué)才安全？教師出示資料故事:小學(xué)生上學(xué)途中安全事故的報(bào)道。小組討論，怎么才能避免事故發(fā)生。觀察P16四幅上學(xué)路上的圖片。你看到了什么？你覺得他們這樣做好嗎？為什么？演一演，如果你和P16圖中小朋友一起上下學(xué)，此時(shí)，你會(huì)說些什么？做些什么？結(jié)合你

2、的出行和你這一周的小觀察，想想自己或身邊的小朋友上下學(xué)時(shí)有沒有(需要改正的地方？應(yīng)該怎么做更安全。本環(huán)節(jié)需要請(qǐng)相同上學(xué)方式的學(xué)生為一組，共同討論本組上學(xué)方式和路線的注意事項(xiàng)等)小組匯報(bào)，全班補(bǔ)充。小結(jié)：如果大家都能像剛才這個(gè)小組同學(xué)一樣懂得上下學(xué)路上注意安全，我們就可以確保健康平安的上學(xué)和放學(xué)回家，這是一件多么開心的事啊?；顒?dòng)二：交通信號(hào)我知道1孩子們，從剛才你們調(diào)查的例子中，我們發(fā)現(xiàn)有時(shí)候一些人并不是有意要違反交通規(guī)則，而是并不清楚一些交通信號(hào)的含義，那今天讓我們一起來比一比，看誰知道的交通信號(hào)多，好不好？“交通信號(hào)我知道”競(jìng)猜大比拼。小結(jié)：你們太厲害了!既然你們這么棒，那老師要考考你們，看

3、誰能從下面的圖片里快速發(fā)現(xiàn)問題?；顒?dòng)三：他們哪里做錯(cuò)了？1.出示違反交通規(guī)則的圖片。2.搶答：他們哪里做錯(cuò)了？(違反了哪些交通規(guī)則？)請(qǐng)你告訴他應(yīng)該怎樣做。3.自選圖片中的一個(gè)圖景，演一演，當(dāng)你的小伙伴像他一樣做錯(cuò)了，你會(huì)怎樣做。(對(duì)話、動(dòng)作等)小結(jié)：我們真是火眼金睛，這么快就能發(fā)現(xiàn)他們違反了哪些交通規(guī)則，老師相信大家不僅今天演得好，今后在真實(shí)的生活中也會(huì)這樣做的，對(duì)嗎？!活動(dòng)四：故事告訴我出示故事：明明上學(xué)途中聽了這個(gè)故事，你是怎么想的？如果你是明明，你會(huì)怎么做？(早些起床、等綠燈過人行道)!小結(jié)：孩子們，你們說得真好交通規(guī)則不是為了給別人看或怕別人笑話才必須遵守的，它是為了保護(hù)我們自己和他

4、人的出行安全才需要自覺遵守的，即使沒人監(jiān)督，我們也要遵守交通規(guī)則，這樣才是一名合格小公民、一名合格的小學(xué)生?？偨Y(jié)：孩子們，今天我們一起熟悉了上下學(xué)路上常見的交通信號(hào)，老師知道你們都很聰明，都能記住它們的含義。但是保證上下學(xué)和出行的安全，不能僅僅是知道就行的，更不是有人監(jiān)督才遵守的，老師相信，你們會(huì)像課上說的和演的一樣，真正做到自覺遵守交通規(guī)則，按照交通信號(hào)行動(dòng)，做一個(gè)自覺守規(guī)則的好孩子。2附：相關(guān)資料明明上學(xué)途中明明是一名一年級(jí)的小學(xué)生了，他特別想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，每天按時(shí)上下學(xué)，認(rèn)真完成老師交給的任務(wù)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，同學(xué)也喜歡他?？墒?，今天早晨他起晚了，為了能盡早趕到學(xué)校，明明說服奶奶趁著路上沒人也沒有車，就闖紅燈過了馬路，為了抄近路，也沒有走斑馬線。他當(dāng)時(shí)特別擔(dān)心有同學(xué)或老師看到，可是過了馬路以后，他四周看看，發(fā)現(xiàn)并沒有人看到才放下心來。心想：“幸虧沒人看見，要