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1、第一朵杏花爐橋鎮(zhèn)第一小學教育集團 崔春 寫杏花 這是一個陽光明媚的中午，院墻旁的一株杏樹泛出一片淡淡的粉紅。 陽光下的杏樹，捧出了第一朵盛開的杏花。 寫杏花 這是一個陽光明媚的中午，院墻旁的一株杏樹泛出一片淡淡的粉紅。 陽光下的杏樹，捧出了第一朵盛開的杏花。 第一次對話 “爺爺，您又來看花啦？”那孩子仰起臉來天真地問。 “是啊，杏花開了。”說著，竺爺爺彎下腰來，習慣地問，“你知道杏花是哪天開放的嗎？” “哪天？今天開的?！焙⒆佑行┢婀帧?“我是問第一朵是哪天開的。”竺爺爺補充了一句。孩子回答不上來了，可是他不明白為什么要知道第一朵杏花開放的時間。竺爺爺告訴他：“我有用處，明年你可要留心點?！?

2、第一次對話 “爺爺，您又來看花啦？”那孩子仰起臉來天真地問。 “是啊，杏花開了?！闭f著，竺爺爺彎下腰來，習慣地問，“你知道杏花是哪天開放的嗎？” “哪天？今天開的?！焙⒆佑行┢婀?。 “我是問第一朵是哪天開的。”竺爺爺補充了一句。孩子回答不上來了，可是他不明白為什么要知道第一朵杏花開放的時間。竺爺爺告訴他：“我有用處，明年你可要留心點?！?第二次對話 “竺爺爺！竺爺爺！”“什么事情啊？”“竺爺爺，杏花開啦！”“什么時候？”“剛才?！薄笆堑谝欢鋯?？”“是?！苯o括號里加上合適的詞語，讀一讀。 忽然聽見窗外一個小孩（ ）的聲音：“竺爺爺！竺爺爺！”竺爺爺（ ）地問：“什么事情??？”孩子（ ）地說：“竺爺爺，杏花開啦！”竺爺爺（ ）地問：“什么時候？”孩子（ ）地說：“剛才?！斌脿敔敚?）地問：“是第一 朵嗎？”孩子（ ）地說：“是?！钡诙渭鼻衅婀指吲d激動自豪半信半疑肯定 寫人物 竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。陽光下的杏樹，捧出了第一朵盛開的杏花。多么美麗的杏花呀！竺爺爺走回書房，打開筆記本，鄭重地記下了這個日子：清明節(jié)。 竺可楨爺爺曾不止一次地說過：“ “我需要的是精確的時間。搞科學研究，不能使用大概也許這類字眼，也不能用估計和推斷代替觀

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