北師大2022年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)考點(diǎn)檢查試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7北師大2022年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)考點(diǎn)檢查試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。ch y jin q p xi ln du wn dn y zh t fn jio l ti jio hun d 二、 根據(jù)語(yǔ)境選擇劃線字的讀音，畫勾“”。1.媽媽送來(lái)了一把香蕉給大家吃，我們馬上剝（b bo）下香蕉皮。2.他不說話，盯著亂哄哄（hng hng）的人們。3.請(qǐng)注意前方，有人在倒（do do）車。4.這件事情你若接受不了，就不要勉強(qiáng)（qing qing

2、）。三、 比一比，再組詞。馴（_）像（_）滑（_）腦（_）訓(xùn)（_）橡（_）猾（_）惱（_）四、 補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇一個(gè)詞語(yǔ)造句。標(biāo)（_）立（_） 發(fā)（_）圖（_） 實(shí)（_）求（_）各（_）己（_） 七（_）八（_） 人聲（_）（_）（_）兵（_）政 依依（_）（_） 自（_）自（_）_五、 選詞填空。創(chuàng)作 創(chuàng)造 建造1.橫跨在黃浦江上的幾座大橋，都是我國(guó)自行設(shè)計(jì)和（_）的。2.今年的校運(yùn)會(huì)上，王強(qiáng)（_）了一百米短跑的新紀(jì)錄。3.聶耳（_）了許多革命歌曲。懷念 紀(jì)念1.1952年1月2日，羅盛教為搶救朝鮮落水兒童英勇獻(xiàn)身，這是永遠(yuǎn)值得（_）的日子。2.爺爺非常（_）在農(nóng)村老家的親友，常常寫信去問長(zhǎng)

3、問短。六、 按要求完成句子。1.我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)。（用加點(diǎn)字造句）_2.幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。（改為肯定句）_3.難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？（給句子換個(gè)說法，保持意思不變）_七、 填空。1.示兒的作者是_代詩(shī)人_。詩(shī)的后兩句是_，_。2.將相和講的是_和_的故事。3.獵人海力布中_給了海力布寶石。這塊寶石的好處是_；缺點(diǎn)是_。4.“_，由奢入儉難?！笔莀朝的_說的。5.“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材?！边@句詩(shī)是_朝詩(shī)人_所作。八、 閱讀理解。秘密有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。他7歲，上小學(xué)二年級(jí)。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（n）

4、世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來(lái)。他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲?。╢i b）退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合?！斑@個(gè)孩子特別懂事一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界?！迸笥迅锌e了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁（ni）嚅（r）著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。

5、這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！碑?dāng)老師的朋友對(duì)我說：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對(duì)世界的悲憫（mn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來(lái)批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。過了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買了整整100個(gè)小學(xué)生常用

6、的作業(yè)本給他。老師說，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。1聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)解釋。（在序號(hào)前面畫“”）菲?。海?）微?。ㄖ笖?shù)量少、質(zhì)量次） （2）瞧不起2對(duì)文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（ ）A全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義B全體同學(xué)對(duì)這件事都沒有疑義C只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義3短文第（_）和第（_）段圍繞“秘密”具體寫了一件事。4短文寫誰(shuí)與誰(shuí)之間的秘密？“秘密”的內(nèi)容是什么？_5短文中的小男孩是一個(gè)_的孩子。6想象小男孩長(zhǎng)大以后又見到這位老師，他會(huì)說什么？（不少于40字）_九、 閱讀桂花雨（節(jié)選），完成練習(xí)。 桂花雨（節(jié)選）桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶

7、葉里泡茶，過年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花?；丶視r(shí)，總要捧一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！庇谑?，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。1請(qǐng)你寫幾句話，把“香飄十里”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。 _2“秋天，我常到那兒去賞桂花?；丶視r(shí)，總要捧一大袋桂花給母親?！边@句話中蘊(yùn)含了怎樣的感情？把你體會(huì)到的感情寫出來(lái)。 _3母親為什么說“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”呢？ _4作者在桂花雨中敘寫了“搖

8、花樂”和“陣陣桂花雨”，他為什么寫這些事物？ _十、 習(xí)作樂園。題目:與眾不同的 要求:本次習(xí)作要求寫一個(gè)人,首先根據(jù)所選擇的人物將題目補(bǔ)充完整,然后想想所寫的人有什么與眾不同之處，如外貌、衣著、性格、喜好，再選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的具體事情來(lái)寫,展現(xiàn)人物的獨(dú)特之處。字?jǐn)?shù)不少于400字。_答案1、茶葉 撿起 皮鞋 懶惰 穩(wěn)定 遺囑 塌方 焦慮 胎教 皇帝2、bo hng do qing3、馴馬 好像 光滑 腦袋 訓(xùn)斥 橡樹 狡猾 煩惱 4、新 異 奮 強(qiáng) 事 是 執(zhí) 見 上 下 鼎 沸 精 簡(jiǎn) 不 舍 言 語(yǔ) 妹妹在房間里自言自語(yǔ)。5、建造 創(chuàng)造 創(chuàng)作 紀(jì)念 懷念 6、她既聰明又伶俐。 幾年后

9、，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，承認(rèn)父親是對(duì)的。 世界上糟糕的詩(shī)夠多了。7、宋 陸游 王師北定中原日 家祭無(wú)忘告乃翁 藺相如 廉頗 老龍王 只要嘴里含著這顆寶石，就能聽懂各種小動(dòng)物說的話 如果告訴別人動(dòng)物說的話，就會(huì)變成石頭 由儉入奢易 宋 司馬光 清 龔自珍8、1（1）2B3 4短文寫了老師與小男孩之間的秘密。“秘密”的內(nèi)容是老師用鉛筆給小男孩批改作業(yè)，如果作業(yè)全對(duì)，老師只寫“優(yōu)秀”兩個(gè)字。5懂事、善良、刻苦努力6老師，謝謝您！當(dāng)年您默默地幫助我，維護(hù)了我的自尊心，并激勵(lì)我更好地成長(zhǎng)。我也要像您一樣，學(xué)會(huì)幫助他人。9、1桂花盛開的時(shí)候,不說香飄十里,至少前后十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的。2桂花雨是留

10、在作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)最美好、最迷人的一個(gè)印象。表達(dá)思鄉(xiāng)之情。3其實(shí)并不是真的比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花，母親這樣說表達(dá)了母親深深的思鄉(xiāng)之情。（意思對(duì)即可）4桂花雨這篇課文是作者對(duì)童年搖桂花及母親做桂花糕的回憶，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念。10、例文：與眾不同的老師從我上學(xué)的第一天開始，已經(jīng)有許多老師教過我了，在這些老師里，我最喜歡的就是張老師啦！她可是個(gè)與從不同的老師噢。三十多歲的張老師，頭發(fā)整齊地向后梳著，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，顯現(xiàn)出了她的精明與干練，張老師的嘴并不大，但是在那張嘴里，說出來(lái)的話，總是那么幽默而富有哲理，就像一塊巨大的磁石一樣深深地吸引著我。她愛笑，一笑眼睛便瞇成了一條縫，而且還會(huì)露出兩個(gè)深深地小酒窩。張老師的教學(xué)方法與從不同。其他老師都說，作文是寫出來(lái)的，必須努力下工夫?qū)懖判??？蓮埨蠋煵⒉贿@么認(rèn)為，她說好的作文是“改”出來(lái)的。必須認(rèn)真地推敲，反復(fù)地修改。張老師上課特別有趣。同樣的教學(xué)內(nèi)容，她能引出許多寓言，故事及詩(shī)句。所以課堂氣氛總是那么活躍，笑聲不斷，使大家在笑聲中學(xué)到知識(shí)，領(lǐng)悟到道理，受到啟發(fā)。記得張老師給我們上作文課時(shí)的開場(chǎng)白中，就“吹?！闭f同學(xué)們只要和她認(rèn)真地配合，經(jīng)過同學(xué)們自己的努力，作文水平就一定會(huì)有很大提高，說不定還可以在省市級(jí)以上的報(bào)刊和雜志上發(fā)表呢。張老師上課也與從不同，張老師講得娓娓動(dòng)聽，讓同學(xué)們聽了