綜合實踐活動課《玩轉(zhuǎn)陀螺》優(yōu)質(zhì)教案、教學(xué)設(shè)計、課堂實錄

1、玩轉(zhuǎn)陀螺教學(xué)設(shè)計執(zhí)教者 指導(dǎo)教師課題玩轉(zhuǎn)陀螺解讀理念面向全體學(xué)生，在實驗探究過程中，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷提出問題、做出猜想和假設(shè)、制定方案 探究等過程，掌握研究的基本的科學(xué)方法，養(yǎng)成探究習(xí)慣，形成科學(xué)態(tài)度，初步創(chuàng)新精神。學(xué)情分析六年級的學(xué)生，正在逐步由兒童期邁向少年期。在這個時期，廣闊無邊的外部世界和自身的內(nèi)心世界都等著他們?nèi)ヌ剿?。他們有著強烈的探究心，但因社會?jīng)歷有限，再加上他們 的思維能力還有待加強，他們看世界的方式方法需要加以引導(dǎo)、探素世界的方式方法需要老師有效的指導(dǎo)。因此有必要進(jìn)一步開展貼近學(xué)生的生活、符合學(xué)生的年齡和心理特點、滿足學(xué)生好奇心和發(fā)展需求的綜合實踐活動，培養(yǎng)出素質(zhì)全面、個性鮮明、

2、富于創(chuàng)造力、適應(yīng)發(fā)展的現(xiàn)代青少年。本課從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，從“玩陀螺”這一讓學(xué)生感興趣的話題為切入點，繼 而探 討影響陀螺轉(zhuǎn)動時間長短的因素有哪一些，本次的綜合實踐活動貼近學(xué)生的實際生活，為學(xué)生盡情開展研究性學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。教材分析內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)研究性學(xué)習(xí)是綜合實踐活動中的重要組成部分?？筛鶕?jù)學(xué)生年齡 特征、知識和技能基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷提出問題、確定主題、制定方案等 過程，學(xué)習(xí)調(diào)查研究、實驗研究、觀察研究、文獻(xiàn)研究等科學(xué)方法的基本 規(guī)范和操作要領(lǐng)，養(yǎng)成探究習(xí)慣，形成科學(xué)態(tài)度，初步創(chuàng)新精神。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀 目標(biāo)通過陀螺制作比賽的實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗 動手創(chuàng)造的樂趣，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識

3、，在玩 中享受探索的樂趣，愿意積極地參與綜合實踐 培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新和環(huán)保精神。能力目標(biāo).在玩中感受、認(rèn)識、運用科學(xué)之法去探究問題、大膽猜想、制定實驗方案、實施實驗分析數(shù)據(jù)、證實猜想，獲得結(jié)論。.通過探究之旅，發(fā)現(xiàn)生活之美，掌握研究的方法。知識目標(biāo).初步掌握巧手制作陀螺的基本技能，初步學(xué) 會開展巧手小制作活動的方法。.了解影響陀螺轉(zhuǎn)動時間長短的因素，并裝飾。教學(xué)資源.準(zhǔn)備好一些卡紙，牙簽，剪刀，膠水等。.多媒體課件教學(xué)重點在陀螺對比實驗中探究陀螺轉(zhuǎn)動時間長矩因素”，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的興趣。教學(xué)難點.對影響陀螺轉(zhuǎn)動時間長短的相關(guān)因素大膽做出猜想和假設(shè)。.根據(jù)猜想設(shè)計實驗，證實實驗，獲得結(jié)論。方

4、法解讀教學(xué)方法啟發(fā)式、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備.學(xué)生準(zhǔn)備：查找資料，生活中見過或玩過的陀螺，有關(guān)陀螺的資料.教師準(zhǔn)備：(1)卡紙、牙簽、膠水、男力、研究表(2)將陀螺放入太空中的視頻，制作陀螺的視頻(3)對應(yīng)學(xué)生收集的資料，多準(zhǔn)備一些相應(yīng)的課件資料，制課件。教學(xué)過教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣猜謎語導(dǎo)入，激 發(fā)興趣，引出課題。猜謎語，關(guān)于陀螺有哪些了解？補充陀螺的發(fā)展歷史。準(zhǔn)備兩個陀螺一個是欄桿陀螺，一個是指尖陀螺，讓學(xué)生玩陀螺，鼓勵學(xué)生現(xiàn)場體驗 ，激發(fā)學(xué)生探究興趣，板貼課題。學(xué)生認(rèn)真傾聽陀螺的發(fā)展歷史。生 介紹自己了解的 陀螺，體驗玩陀 螺，談自己的感 受。程認(rèn)識陀螺認(rèn)識陀螺

5、的組成部分拿出已經(jīng)做好的簡單的紙陀螺，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識陀螺的轉(zhuǎn)軸、軸面、軸心、軸尖。觀察陀螺的組成 部分，認(rèn)識陀螺 的組成。制作陀螺學(xué)會簡單的紙陀螺的 制作方法紙陀螺是怎樣做成的？ 出示陀螺制作方法視頻。講解制作過程中應(yīng)該注 意的關(guān)鍵點，課件展示 溫馨提示一。觀看視頻，總結(jié)陀螺制作方法畫“剪”穿“粘”并聽清注意事項，然后自己動手制作簡單的紙陀螺。玩陀螺，提出問題，玩陀螺，看看誰的陀引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑課題，鼓學(xué)生對影響陀螺大膽猜想螺轉(zhuǎn)動的時間長，提出問題，并大膽猜想 做出假設(shè)。勵學(xué)生提出問題，啟發(fā) 學(xué)生鎖定關(guān)鍵問題 一一 影響陀螺轉(zhuǎn)動時間的長 短的因素后哪些？并對 相關(guān)因素大膽猜想。板貼 問題與猜想的內(nèi)容

6、。轉(zhuǎn)動時間長短的因素提出自己感 興趣的問題，并 對如何研究的相 關(guān)因素發(fā)揮想象 大膽的猜想，做 出假設(shè)。選擇探究方向，提醒拋出問題：到現(xiàn)在為止同 學(xué)們提出了三種猜想。我注息事項們剛才提出了問題并大膽學(xué)生小組討論，做出了猜想，那下面我們做出選擇，是針要研究一卜。你們小組將對和時間長短的根據(jù)哪種猜想進(jìn)行研究那個要素進(jìn)行研呢？討論一下。究。每個小組進(jìn)行學(xué)生分組，設(shè)計研究 力殺研究的時候我們要特別注意什么呢？匯報。相互提醒實驗的注意事項？出示設(shè)計方案的要求，設(shè)計研究方案，填寫提醒小組第一輪比拼開研究表表始。匯報討論結(jié)果組織展示研究設(shè)計表學(xué)生小組內(nèi)設(shè)計通過評價，促進(jìn)課堂研究方案互動，鼓勵學(xué)生大膽推選本組代表展板書設(shè)計裝飾陀螺做漂亮的有創(chuàng)意的陀 螺陀螺裝飾可以從哪些方向來裝飾，漂元后創(chuàng)意，板貼“圖案顏色形狀材料”出示溫馨提示。學(xué)生裝飾陀螺觀看視頻，拓展延伸播放陀螺放在太空中的視頻播放陀螺在太空中的視 頻，引出陀螺的定軸性 原理，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)探 究的興趣。觀看視頻，談感受，聯(lián)系生活，生成新的 探究主題陀螺的定軸性原理在 生活中的應(yīng)用，了解 影響陀螺裝動時間長 短的因素還用很多。課件出示陀螺與生活的聯(lián)系。了解影響陀螺裝動時間長短的因素還用很多，生 成新的探究主題。重