“我的情緒我做主”教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
“我的情緒我做主”教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
“我的情緒我做主”教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、我的情緒我做主活動(dòng)設(shè)計(jì):初中生剛剛進(jìn)入青春期,身體的各個(gè)方面都在迅速發(fā)育,其心理的各個(gè)方面也在發(fā)展,但相對(duì)生理發(fā)育速度來說則相對(duì)平穩(wěn),由此而造成初中生身心發(fā)展的種種特殊矛盾和表現(xiàn),特別是情緒顯得尤為強(qiáng)烈、波動(dòng)和復(fù)雜,這導(dǎo)致他們對(duì)各種事物比較敏感,遇事也較為沖動(dòng),非常容易造成一些不必要的麻煩。因此,本人打算通過讓學(xué)生認(rèn)識(shí)情緒,掌握一些調(diào)節(jié)情緒的方法,從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到健康情緒的重要性,學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中,遇到情緒的困擾,知道如何行之有效地進(jìn)行調(diào)節(jié)和管理。教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生對(duì)情緒的問題也有一定的感性認(rèn)識(shí);2、了解情緒的定義以及情緒對(duì)學(xué)習(xí)生活的影響;掌握一些調(diào)節(jié)情緒的方法;教學(xué)重點(diǎn):情緒對(duì)生活的影響;調(diào)

2、節(jié)情緒的方法;教學(xué)難點(diǎn):調(diào)節(jié)情緒的方法。教學(xué)過程:一、引入:?jiǎn)枺耗悻F(xiàn)在的心情是?二、情緒的基本類型:喜、怒、哀、懼三、游戲:1、情緒大比拼:(1)全班四個(gè)小組,分配為“喜”隊(duì)、“怒”隊(duì)、“哀”隊(duì)、“懼”隊(duì)。(2)各隊(duì)圍繞自己的主題,集思廣益,寫出有關(guān)這個(gè)情緒的詞語,看哪一組說出的詞語多。2、我知你心情:老師這兒有幾張卡,卡上寫著表達(dá)情緒的詞匯,我們找?guī)讓?duì)搭檔上臺(tái)任意抽取一張,然后一個(gè)表演一個(gè)猜(表演者只能用肢體語言)?;顒?dòng)結(jié)束后我們?cè)u(píng)選出一對(duì)最佳搭檔。四、故事欣賞踢貓效應(yīng)老板罵了員工小王小王很生氣,回家跟妻子吵架;妻子覺得窩火,正好兒子回家晚了,“啪”的給了兒子一耳光;兒子捂著臉,看見自家的貓

3、就狠狠地踢了它一腳;貓沖到外面街上,正遇上一輛車,司機(jī)為了避讓貓急忙轉(zhuǎn)了方向盤;卻把旁邊的一個(gè)小孩給撞到了。五、情緒對(duì)人有什么影響:情緒就像“神奇果”,會(huì)對(duì)人產(chǎn)生神奇的作用。有時(shí),它會(huì)使人精神煥發(fā),干勁倍增;有時(shí),它會(huì)使人無精打采,萎靡不振。情緒影響著人們的行為,影響著人們的生活。六、情緒調(diào)節(jié):1、問:哪些事情影響你的情緒?遇到不良情緒,你會(huì)怎么辦??jī)A訴型:找朋友談心,寫日記摧殘型:吸煙、喝酒、狂吃狂睡、打架轉(zhuǎn)移型:打球、跑步、唱歌2、擺脫不良情緒:合理宣泄法:合理發(fā)泄情緒是指在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合,用適當(dāng)?shù)姆绞剑瑏斫獬闹械牟涣记榫w,發(fā)泄可以防止不良情緒對(duì)人體的危害???適當(dāng)?shù)目抟粓?chǎng)。喊-痛快地喊一回

4、。訴-向親朋好友傾訴衷腸。動(dòng)-進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。轉(zhuǎn)移注意法:轉(zhuǎn)移注意力就是把注意力從引起不良情緒的事情轉(zhuǎn)移到其他事情上,這樣就可以使人從消極情緒中解脫出來,從而激發(fā)積極、愉快的情緒反應(yīng)。如:畫畫、游戲、打球、下棋、聽音樂、看電影自我激勵(lì)法:激勵(lì)自己要用正面積極的語言,比如,說“我一定會(huì)成功”,而不說“我不可能失敗”。因?yàn)榍罢咴谀阕约旱拇竽X中種下的是成功的種子,你的潛意識(shí)會(huì)指揮你去“成功”;而后者種下的是失敗的種子,你的潛意識(shí)會(huì)給自己設(shè)置“失敗”的欄桿。心理換位法:所謂“心理換位”就是設(shè)身處地,從別人所處的位置和角色去思考,體會(huì)對(duì)方行為的原因,不要單純地以自己的心態(tài)簡(jiǎn)單地看待問題,對(duì)待他人。問:你還有別的方法嗎?表情調(diào)節(jié)法:當(dāng)自己不開心的時(shí)候,到鏡子面前對(duì)著自己扮鬼臉。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也可以逗自己笑,笑起來的自己其實(shí)也很可愛,不開心的情緒也就不見拉七、美句欣賞:你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能選擇容顏,但你可以展現(xiàn)笑容;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論