【部編版】2022年小學(xué)語文六年級下冊：作文能力提升應(yīng)用篇—家鄉(xiāng)的風(fēng)俗

1、第PAGE 頁碼7頁/總NUMPAGES 總頁數(shù)7頁【部編版】2022年小學(xué)語文六年級下冊：作文能力提升應(yīng)用篇家鄉(xiāng)的風(fēng)俗 課程解讀 寫作方法 : 掌握話題作文“有趣的家鄉(xiāng)的風(fēng)俗”的選材和詳略得當(dāng) 的結(jié)構(gòu)安排，準(zhǔn)確把握節(jié)日特點(diǎn)。情懷素養(yǎng) : 培養(yǎng)觀察與總結(jié)能力，感受沒有同節(jié)日習(xí)俗的魅力。 舉一反三 : 本課寫作方法可以遷移到家鄉(xiāng)的民俗記憶中的社火 等作文中。課程結(jié)構(gòu)1.積累關(guān)于“家鄉(xiāng)風(fēng)俗”的寫作素材準(zhǔn)確把握節(jié)日特點(diǎn)2.技法詳略得當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)安排當(dāng)堂成文寫作指導(dǎo)“百里沒有同風(fēng)，千里沒有同俗”，通過日常的學(xué)習(xí)和生活，你對一些地方的節(jié)日風(fēng)俗是否有了更多的了解?尤其是你的家鄉(xiāng)風(fēng)俗，請你將了解到的節(jié)日風(fēng)俗加以

2、整理，寫成一篇習(xí)作?？梢允峭ㄟ^訪問了解到的，可以是在課外閱讀時知道的，還可以是在一些場合親眼看到、親身感受到的。要求:講清楚所寫家鄉(xiāng)節(jié)日習(xí)俗的特點(diǎn);內(nèi)容具體，語句通順，條理清楚;沒有少于 450 字。一、審題沒有同節(jié)日具有沒有同的特點(diǎn)，人們慶祝節(jié)日的習(xí)俗也各具差異，記憶中令你最難忘的節(jié)日是哪個呢?這個節(jié)日又具有怎樣的習(xí)俗呢?請?jiān)囍瓿上旅娴谋砀裉羁?。?jié)日 日期 習(xí)俗春節(jié)正月初一貼對聯(lián) 拜年逛廟會 端午節(jié)五月初五吃粽子 賽龍舟中秋節(jié)二、開頭交代所寫節(jié)日開頭先說明你要寫的節(jié)日，再簡單介紹節(jié)日的習(xí)俗特點(diǎn)。(一)以引用開頭引用節(jié)日歌謠、名人名言等開頭，直截了當(dāng)表明習(xí)作要描寫的節(jié)日，沒有僅顯得親切，更能

3、清楚、自然地引出節(jié)日的來歷、習(xí)俗的特點(diǎn)等。我們在寫作文時，可以以引用開頭來描寫?！拔逶挛?，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋?！鞭D(zhuǎn)眼間，又迎來了一年一度的端午節(jié)。每年五月初五，家家戶戶都開始忙碌，只為了迎接這位如約而至的天使端午節(jié)!(二)以對比開頭把對立的事物，通過一定的方式組合在一起進(jìn)行對照比較，可以使特點(diǎn)更加鮮明。我們也可以在段以沒有同人、沒有同節(jié)日之間的對比開頭，表明習(xí)作中“我”對某節(jié)日的態(tài)度。有人喜歡兒童節(jié)，有人喜歡圣誕節(jié)，而我，最喜歡的是端午節(jié)。因?yàn)槲已壑械亩宋绻?jié)就像一個天使，把羞澀的春意催熟，把宅在家的步伐變得活躍，把冷清的河畔變得熱鬧。三、正文把握節(jié)日特點(diǎn)，表

4、達(dá)詳略得當(dāng)正文寫作可以分兩步走。步，同學(xué)們需要把握該節(jié)日的特點(diǎn)，圍繞特點(diǎn)來描寫。如:介紹節(jié)日的由來、簡單介紹節(jié)日的民間傳說等。本篇寫作指導(dǎo)以端午節(jié)為例，技法同樣適用于其他節(jié)日。說起端午節(jié)，我馬上想起家鄉(xiāng)的一首童謠:“五月五，是端陽。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋?！蹦棠陶f端午的這些習(xí)俗沒有是憑空產(chǎn)生的，而是有著特定的含義呢。相傳賽龍舟，就是為了撈救投汨羅江而死的愛國詩人屈原。把粽子投到江河，是為了沒有讓魚蛟蝦蟹吃屈原的遺體。第二步，說說你搜集到的或經(jīng)歷過的該節(jié)日的習(xí)俗，這是最重要的。同學(xué)們要圍繞主題來確定的詳略，與主題密切相關(guān)的內(nèi)容要詳寫。比如:我們以“家鄉(xiāng)的端午節(jié)習(xí)俗”為題進(jìn)

5、行習(xí)作，可以選擇“采艾蒿、吃粽子、賽龍舟”等內(nèi)容來寫，其中“賽龍舟”場面熱鬧而壯觀，最能體現(xiàn)人們團(tuán)結(jié)、向上的和家鄉(xiāng)端午節(jié)的特點(diǎn)，就可以詳寫。而“采艾蒿、吃粽子”就可以略寫，從側(cè)面補(bǔ)充說明家鄉(xiāng)的端午節(jié)習(xí)俗。說起端午節(jié)，最重要的一個習(xí)俗就是賽龍舟啦。今年的端午，媽媽因?yàn)槊χ鲷兆記]有能和我們一起去看龍舟賽，只有爸爸帶著孤零零的我前去助威，心里面多少有點(diǎn)失落呢。沒有過剛來到河岸邊，我就聽到現(xiàn)場鼓聲大作，觀眾的喊聲和運(yùn)動員的呼聲匯成一片，響徹云霄。參賽隊(duì)員們用力把木槳向后劃。緊接著，船慢慢地移動，漸漸地，漸漸地，每條船都越來越快，好似漂浮在水面上，看沒有出來一絲波紋。漸漸地，漸漸地，紅色的龍舟慢慢地超

6、過了其它龍舟。而之前一直遙遙領(lǐng)先的黑色龍舟顯然是體力沒有足了，落后于其它龍舟。啊，只剩下 30 米了，25 米，20 米，紅色龍舟遙遙領(lǐng)先，藍(lán)色龍舟又追趕上來，兩條龍舟沒有相上下。10米，只剩5米了!呀，藍(lán)色龍舟領(lǐng)先了。隨著裁判哨響宣布結(jié)果，藍(lán)色龍舟的劃手們下船后，都擁抱在一起，表達(dá)他們內(nèi)心的喜悅。這，便是我們家鄉(xiāng)端午節(jié)最亮麗的一道風(fēng)景線啊!【練一練】請仔細(xì)回想你最喜歡的節(jié)日，完成下面這個填空。我最喜歡的節(jié)日是 (春節(jié)宵/端午節(jié)/兒童節(jié)/國慶節(jié)/臘八節(jié))，因?yàn)樵谶@，我可以 。當(dāng)這到來的時候，人們要做的最重要的一件事是， 除此之外，人們還會 慶祝/度過這個節(jié)日。四、結(jié)尾點(diǎn)題，表達(dá)情感文章結(jié)尾要所

7、寫的節(jié)日習(xí)俗，再次點(diǎn)明文章的主題，并升華主題。這樣沒有僅能夠使文章主題更突出，還能夠照應(yīng)文章標(biāo)題和開頭，使文章結(jié)構(gòu)更完整。(一)直白式結(jié)尾這就是我喜歡的端午節(jié)。它沒有僅僅是一個節(jié)日，更像一個故事，情節(jié)美妙動人;它沒有僅僅是一個節(jié)日，又像一種文化符號，內(nèi)容絢麗多姿。這就是我喜歡的端午節(jié)!(二)總結(jié)式結(jié)尾端午節(jié)的習(xí)俗真的太有趣了，這沒有僅僅是一個吃粽子、賽龍舟的假期，它還蘊(yùn)藏著人們對的緬懷，對愛國情懷的贊美。正是因?yàn)檫@些，所以我喜歡這樣的端午節(jié)!詞語積累緬懷 絢麗多姿 興高采烈 沁人心脾 范文引路每個人記憶中的節(jié)日都是獨(dú)特的，在你的記憶中過節(jié)是怎樣一種經(jīng)歷呢?接下來，我們就來看看這位小作者他記憶中

8、端午節(jié)的習(xí)俗是什么樣子的吧!端午的味道端午的味道，有如百合花的清香，淡而優(yōu)雅。端午的味道，有如茉莉花的幽香，妙而純潔。 端午的味道，有如玫瑰花的芳香，鮮而浪漫。 早盼，晚盼，日盼，夜盼，盼盼盼盼望已久的端午節(jié) （開門見山，點(diǎn)明自己要寫的節(jié)日端午節(jié)，用排比烘托氣勢。 ）終于到了，可是今年的端午節(jié)與往昔沒有同，因?yàn)樵谕獾厍髮W(xué)， 我沒有得沒有留在學(xué)校里過端午節(jié)。要知道，這可是我次沒有能和家人一起慶祝端午節(jié)。原本以為這是件很悲傷的事，可沒想 到卻是如此快樂。 （在“悲傷”與“快樂”的對比中，給讀者留下懸念，究竟快樂在哪里呢？）一大清早，還沒睡飽呢，就被幾個室友吵醒了:“快啊，我們到后面那座山上去采艾蒿

9、了!”之后莫名其妙地被人拖出了溫暖的被窩，再之后便是一陣忙亂。十分鐘之后，我和伙伴們各自整理好了衣裝，邁開了豪邁的步伐，朝后面那座山進(jìn)軍，哇!端午的味道，充滿了激情。采到艾蒿后，我們手中握著艾蒿束，頭上戴著艾蒿環(huán)，興高采烈地下山回到學(xué)校。剛坐到位子上沒有久，一個熟悉的身影走了進(jìn)來。我定睛一看，啊!是媽媽。媽媽看到我說:“學(xué)習(xí)再忙也沒有能沒有過端午節(jié)啊!想沒有想吃粽子啊?”呀!差點(diǎn)忘記 吃粽子了。哇!太棒了，媽媽竟帶來這么多粽子，我們都涌上去把媽媽圍住。剝開粽子皮，鮮紅的大棗就浮現(xiàn)在眼前了，接著一股沁人心脾的糯米香飄來，我的口水都流出來了，一口下去，粽子少了半邊。媽媽看著我們狼吞虎咽的樣子，開心

10、地笑了。呵!端午的味道，幸福加甜蜜啊!（生動細(xì)膩地描繪了節(jié)日里采艾蒿和媽媽送粽子的事情，突顯節(jié)日的氛圍。）你知道我這一生中最難忘的是什么嗎?就是這個獨(dú)特的端午記憶，我永遠(yuǎn)都沒有會忘記這，端午的味道，四個字“幸福多多!”（結(jié)尾點(diǎn)題，表達(dá)情感。）課程導(dǎo)圖 開頭交代所寫節(jié)日（引用開頭或者對比開頭）有趣的 正文把握節(jié)日特點(diǎn)，節(jié)日習(xí)俗 表達(dá)詳略得當(dāng) 把握特點(diǎn)，介紹習(xí)俗詳略得當(dāng)介紹由來 結(jié)尾點(diǎn)題，表達(dá)情感 直白式結(jié)尾 總結(jié)式結(jié)尾寫作訓(xùn)練“百里沒有同風(fēng)，千里沒有同俗”，通過日常的學(xué)習(xí)和生活，你對一些地方的節(jié)日風(fēng)俗是否有了更多的了解?請你將了解到的節(jié)日習(xí)俗加以整理，寫成一篇習(xí)作?？梢允峭ㄟ^訪問解到的，可以是在

11、課外閱讀時知道的，還可以是在一些場合親眼看到、親身感受到的。要求:講清楚所寫節(jié)日習(xí)俗的特點(diǎn);內(nèi)容具體，語句通順，條理清楚;沒有少于450 字。寫作提綱下面的寫作提綱以家鄉(xiāng)的春節(jié)為例，同學(xué)們可以參考寫作。寫作主旨通過描寫關(guān)于春節(jié)的民間故事或我們家過春節(jié)的故事，“我”對春節(jié)的難忘及春節(jié)帶給“我”的感動。寫作結(jié)構(gòu)及步驟分為三個部分，開頭點(diǎn)明“春節(jié)”的主題;中間分段描寫春節(jié)的民間故事和我們家鄉(xiāng)過春節(jié)的習(xí)俗;結(jié)尾表達(dá)感受，再次點(diǎn)明主題。段:開頭點(diǎn)題一年一度的春節(jié)來臨了，春節(jié)是凝聚了中華五千年文明的傳統(tǒng)節(jié)日。第二段:習(xí)俗來歷，民間傳說關(guān)于“年獸”的傳說(略寫)第三段:描繪場景，記錄感悟爸爸貼春聯(lián)、媽媽做年

12、飯、我和爺爺掛燈籠 (詳寫)第四段:呼應(yīng)標(biāo)題，表達(dá)難忘。這次春節(jié)讓我了解了關(guān)于“年獸”的傳說，也體驗(yàn)了人們過春節(jié)的習(xí)俗，同時深深感受到了家人相親相愛一條心的溫情，這真是令人難忘的節(jié)日??！能力遷移1.作文要求:中國是一個多民族、多地區(qū)的偉大國家，沒有同民族和地區(qū)在長期的生活過程中形成了自己獨(dú)特的民風(fēng)民俗，請介紹一下你們家鄉(xiāng)令你記憶深刻的民風(fēng)或民俗，內(nèi)容要豐富具體，表達(dá)出真情實(shí)感。參考題目:家鄉(xiāng)的民俗我記憶中的習(xí)俗家鄉(xiāng)的民俗段 以對比開頭:在我的家鄉(xiāng)有許許多多的民俗，給我印象最深刻的是“二月二”的傳統(tǒng)習(xí)俗第二段 簡單介紹“二月二”的由來和相關(guān)習(xí)俗(略寫) 第三段 在“二月二”這最期待的是看母親做春

13、餅(詳寫) 第四段 直白式結(jié)尾:我們家鄉(xiāng)有著濃厚的民俗特點(diǎn)，需要我們傳承、保護(hù)2.時代的變革越來越快，也在一點(diǎn)一滴影響著我們的生活。小時候看過的社火、吃過的糖人現(xiàn)在還能找到嗎?新的慶祝方式是否依然能感動你呢?請?jiān)囍鴮Ρ饶懔私獾牧?xí)俗變遷，寫出你對這些變化的感情。參考題目:記憶中的家鄉(xiāng)社火那些年，曾溫暖我的糖葫蘆記憶中的家鄉(xiāng)社火段 以引用開頭:“人說山西好風(fēng)光，地肥水美，五谷香，左手一指是太行，右手一指是呂梁”歌中唱到的就是我的家鄉(xiāng)。第二段 簡單介紹“社火”的由來和相關(guān)習(xí)俗(略寫) 第三段 “我”參加社火表演的過程(詳寫) 第四段為-“中國社火之鄉(xiāng)”總結(jié)式結(jié)尾:這就是家鄉(xiāng)的社火節(jié)，我的家鄉(xiāng)也因此被

14、“中國社火之鄉(xiāng)”日有所誦端午的味道，有如百合花的清香，淡而優(yōu)雅。端午的味道，有如茉莉花的幽香，妙而純潔。端午的味道，有如玫瑰花的芳香，鮮而浪漫。學(xué)生佳作有意思的節(jié)日習(xí)俗節(jié)日，是中華文明中歷經(jīng)磨洗的寶珠;節(jié)日，是游子心頭溫柔的朱砂痣;節(jié)日，是年年歲歲中永沒有失約的澄凈暖意。節(jié)日，真有意思!節(jié)日的習(xí)俗可真有意思。踏著厚厚的積雪，我和姥姥一起去采買年貨?！斑@些哪夠呢?”姥姥喃喃道，“過春節(jié)啊，還得有大紅燈籠，對聯(lián)橫幅;餃子面兒啊，餡兒啊，還都得準(zhǔn)備全啊!”“姥姥，還有爆竹吶?！蔽倚ξ匮a(bǔ)充道。姥姥也笑了:“是啊?；厝チ嗽蹅兿确疟夼?，然后貼年畫，包餃子，吃頓團(tuán)圓飯。明天姥姥給你個大荷包，咱倆拜年去，

15、你說好沒有好?”“好!”我開心應(yīng)和著，心兒卻飛向了遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的似有童聲唱起，我禁沒有住隨聲唱道:“小孩小孩你別饞，過了臘八就是年。二十三，糖瓜粘。二十八，把面發(fā)”這節(jié)日的習(xí)俗是多么有趣呀，同時又流淌著中華的古老智慧。節(jié)日的習(xí)俗可真有氣氛。采買結(jié)束，我和姥姥拎著大包小包坐公交回家。人很多，手里都是包裹禮品，碰撞沒有斷卻沒有矛盾。白雪折射的清光之上，是人們暖暖的笑靨。波爆竹在車窗外溢出流麗的光芒?！皨?，我這就回家了!”身邊一位年輕聲講著電話，“還剩下五站地了!”必是久沒有歸鄉(xiāng)的游子，才會讓親人如此迫沒有及待!我呢?唉，忙碌的學(xué)習(xí)讓我去見姥姥的時間無限推遲，唯有這節(jié)日才許我們一刻聚首。我抑制住悲傷，窗外，路燈橘黃色的光攏住冷雪，暖的令人沒有忍呼吸，一下子安靜了整個車廂:那欣喜又憂