尊重他人是我的需要 (2)

1、尊重他人是我的需要第一課 第二框一、同樣的自尊 同樣的快樂(lè) 在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有很多人、很多事感動(dòng)著我們，提醒著我們，激勵(lì)著我們。你的存在對(duì)他人有什么意義？這些“他人”是誰(shuí)呢？故事（一） 小林因?yàn)榻挥巡簧鳎灰粠拓澩娴耐瑢W(xué)影響了學(xué)習(xí)。當(dāng)父親看到他的考試成績(jī)后，緊皺著眉頭，大口大口抽煙。父親沒(méi)有打他，也沒(méi)有罵他，但懂事的小林能從父親的眼神里讀懂父親的傷心和失望。正是這種眼神促使小林改變自己，又成為同學(xué)中的佼佼者。父親開(kāi)懷地笑了，說(shuō)兒子是他的驕傲。小林看著父親的笑容，他知道那是父親對(duì)自己成功的贊賞，他覺(jué)得那真是自己的幸福。 故事（二） 小明上小學(xué)的時(shí)候，一次，他的叔叔幫他弄到了一張某明星的

2、簽名。小明非常高興，就復(fù)印了好多張，想給同學(xué)們，但他又覺(jué)得這張簽名來(lái)之不易，就想了個(gè)辦法，以每張兩塊錢(qián)的價(jià)格賣(mài)給了想要簽名的同學(xué)們。那些同學(xué)也如法炮制，復(fù)印之后再賣(mài)給其他的同學(xué)，結(jié)果被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，并告訴了小明的班主任鄭老師，由他來(lái)處理。 鄭老師看到難過(guò)又慚愧的小明，并沒(méi)有批評(píng)他，而是曉之以理，告訴他學(xué)校是學(xué)知識(shí)的地方，而不是做買(mǎi)賣(mài)的地方，并說(shuō)小明犯錯(cuò)誤只是因?yàn)椴恢肋@樣的行為是錯(cuò)誤的，知錯(cuò)能改就行了。老師的教育使小明知道了什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，更嚴(yán)格地要求自己。 故事（三） 爸爸媽媽又吵架了，小立很難過(guò)，很憂(yōu)郁。上課的時(shí)候總是走神，放學(xué)的時(shí)候也是一個(gè)人默默地回家。 她的朋友小南總是想辦法接近她，

3、逗她開(kāi)心，上課的時(shí)候提醒她好好聽(tīng)課。慢慢地，小立能夠正常生活和學(xué)習(xí)了。 故事（四） 小輝上課的時(shí)候總是搞小動(dòng)作，接老師的話(huà)茬，老師提醒了他幾次，可他總也改不了。漸漸地，同學(xué)們?cè)絹?lái)越不喜歡他了，有些同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始疏遠(yuǎn)他了。小輝剛開(kāi)始并不是太在意。 后來(lái)，當(dāng)他高高興興地想和同學(xué)們一起玩兒卻看到一些同學(xué)冷淡的眼神的時(shí)候，當(dāng)他看到同學(xué)們?cè)跓崃业赜懻搶W(xué)習(xí)中的一些問(wèn)題而自己卻懵懵懂懂甚至一無(wú)所知的時(shí)候，小輝才知道自己是多么害怕被這個(gè)集體疏離，所以他下決心要改正自己的缺點(diǎn)。 這些人就是我們生活中的重要他人，我們會(huì)因?yàn)樗麄兊谋頁(yè)P(yáng)而高興，因?yàn)樗麄兊呐u(píng)而難過(guò)，沒(méi)有他們，我們的生命不會(huì)走到今天，沒(méi)有他們，我們的生活

4、就失去許多精彩。在他們的呵護(hù)和激勵(lì)中，我們的自尊形成了；在他們的贊美與欣賞中，我們感受著做人的自豪與快樂(lè)。所以，我們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。 一言一行總關(guān)情 溫暖回憶感動(dòng)續(xù)寫(xiě)第一次第二次第三次時(shí)間地點(diǎn)事件影響二、尊重他人，就是尊重自己 請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第10頁(yè)的圖例，并思考：1、如果你有圖中所說(shuō)的經(jīng)歷，你能怪誰(shuí)？為什么？2、你自己有沒(méi)有類(lèi)似的表現(xiàn)？今后打算怎樣做？3、你從中得到什么啟示？周恩來(lái)周恩來(lái)對(duì)別人為自己的哪怕是微小的勞動(dòng)，都非常尊重。服務(wù)員給他端茶或送東西，他不是放下手里的工作，站起來(lái)雙手接過(guò)去，就是微笑著朝服務(wù)員點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。周總理外出視察工作，每當(dāng)要離開(kāi)一個(gè)地方

5、的時(shí)候，總是親自和服務(wù)員、警衛(wèi)員、廚師和醫(yī)護(hù)人員等一一握手，親切地對(duì)大家說(shuō)：“辛苦了，謝謝，再見(jiàn)”，并和他們一起合影留念。更感人的是，周總理在生命彌留之際，仍不忘感謝守護(hù)在他身邊的醫(yī)護(hù)人員。他也因此贏得了億萬(wàn)人民對(duì)他的愛(ài)戴和尊敬。 鏈接與拓展偷 菜 從前，有個(gè)人到別人的菜園里偷菜，恰被菜園的主人看見(jiàn)了。菜園主人不但沒(méi)有制止，反而轉(zhuǎn)身就走。偷菜人以為他要告官，連忙趕上去。不料，菜園主人進(jìn)了自己的家門(mén)，還把門(mén)關(guān)上。偷菜人說(shuō)：“我被你看見(jiàn)了，我現(xiàn)在沒(méi)法做人了?！辈藞@主人笑道： “你說(shuō)什么話(huà)呢？咱們是鄰居，你只是想知道我那菜為啥長(zhǎng)得那么漂亮，對(duì)嗎？我那菜，好看，也好吃。不信？你先嘗嘗。”說(shuō)著，他真的到

6、籃子里抱出兩棵菜，硬塞到偷菜人手里。后來(lái)，這個(gè)偷菜人成為鄰里眾口稱(chēng)贊的好人。思 考：“偷菜”的故事告訴我們什么？1、為什么要尊重他人？（1）我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，我們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。（2）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。（3）尊重他人就是尊重自己。（4）要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。2、如何尊重他人？（怎樣尊重他人）孩子，你真棒?。?）尊重他人最基本的表現(xiàn)就是對(duì)人有禮貌、尊重他人的勞動(dòng)、尊重他人的人格。（2）要把他人看成同自己一樣需要自尊。（3）要關(guān)注他人的尊嚴(yán)，要善于欣賞、接納他人，允許他人有超越自己的地方（4）不做有損他人人格的事情，對(duì)于他人的缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧