實(shí)施方案演示稿

1、2014年岳陽市初中英語教師全員遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)講座陳雪輝培訓(xùn)方案（一）、培訓(xùn)目標(biāo)（二）、培訓(xùn)對(duì)象（三）、培訓(xùn)形式（四）、培訓(xùn)內(nèi)容（五）、培訓(xùn)時(shí)間安排（六）、培訓(xùn)考核1.通過師德故事的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)老師的職業(yè)認(rèn)同與師德素養(yǎng)。2.通過“以學(xué)定教、設(shè)計(jì)教學(xué)”、“因材施教、實(shí)施教學(xué)”、“全面評(píng)價(jià)、改進(jìn)教學(xué)”等模塊的課程學(xué)習(xí)，有效提升參訓(xùn)學(xué)員的語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的策略和文化發(fā)展意識(shí)，提高學(xué)員英語綜合語言的運(yùn)用能力，掌握備課、上課、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化操作要領(lǐng)。培訓(xùn)目標(biāo)（一）參訓(xùn)學(xué)員 初中英語教師4000人。（二）輔導(dǎo)教師 每100人組成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)班級(jí)，每個(gè)網(wǎng)絡(luò)班級(jí)配備1名輔導(dǎo)教師。培訓(xùn)

2、對(duì)象1.依托中國(guó)教師研修網(wǎng)培訓(xùn)平臺(tái)，以網(wǎng)絡(luò)課程資源為載體，以網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主要學(xué)習(xí)方式。2.通過“觀看講課視頻閱讀相關(guān)文章、評(píng)論完成和提交作業(yè)參與在線研討交流反思總結(jié)”的基本流程，將專家引領(lǐng)、自我反思和同伴互助三個(gè)方面有機(jī)地整合進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)的全過程。培訓(xùn)形式本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)共安排160學(xué)時(shí)選學(xué)內(nèi)容，學(xué)員選修112學(xué)時(shí)即可，其中必修課程占48學(xué)時(shí)。模塊一：技術(shù)助力熟悉家園模塊二：師德為先規(guī)劃發(fā)展模塊三：以學(xué)定教設(shè)計(jì)教學(xué)模塊四：因材施教實(shí)施教學(xué)模塊五：全面評(píng)價(jià)改進(jìn)教學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)間學(xué)習(xí)安排2014年9月13日21日第一模板課程學(xué)習(xí)+階段練習(xí)+參加答疑+作業(yè)選做2014年9月22日29日第二模板課程學(xué)習(xí)+階

3、段練習(xí)+參加答疑+作業(yè)選做2014年9月30日10月12日第三模板課程學(xué)習(xí)+階段練習(xí)+參加答疑+作業(yè)選做2014年10月13日25日第四模板課程學(xué)習(xí)+階段練習(xí)+參加答疑+作業(yè)選做2014年10月26日11月10日第五模板課程學(xué)習(xí)+階段練習(xí)+參加答疑+作業(yè)選做2014年11月11日15日參加在線考試2014年11月16日至30日進(jìn)行培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)成果交流總結(jié)2015年元月“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)會(huì)議培訓(xùn)時(shí)間安排（一）參訓(xùn)學(xué)員考核評(píng)價(jià)考核項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)分值收看視頻（分鐘）收看視頻時(shí)間600分鐘以下，不計(jì)分；600分鐘計(jì)20分，600分鐘以上，每收看40分鐘，加1分，滿分45分（看滿1600分鐘）。建議模塊

4、看課時(shí)間模塊一：240分鐘；模塊二：60分鐘；模塊三：450分鐘；模塊四：400分鐘；模塊五：450分鐘完成作業(yè)（篇）及階段練習(xí)根據(jù)模塊學(xué)習(xí)安排，完成作業(yè)，計(jì)分規(guī)則如下：330分220分110分在第三、第四、第五模塊，完成階段練習(xí)，由各班輔導(dǎo)教師批閱，設(shè)“優(yōu)秀”、“合格”、“打回重做”三個(gè)等級(jí)，階段練習(xí)成績(jī)作為評(píng)優(yōu)條件。班級(jí)提問，答疑發(fā)起沙龍、話題研討（發(fā)帖+跟帖）（條）參與班級(jí)話題、班級(jí)活動(dòng)、評(píng)論課程、評(píng)論作業(yè)，計(jì)分規(guī)則如下：發(fā)布班級(jí)話題（每次1分）最多2分評(píng)論班級(jí)話題最多3分參與班級(jí)活動(dòng)（每次0.5分）最多5分評(píng)論（課程、作業(yè)）（每次0.5分）最多5分撰寫心得（篇）（個(gè)人日志）在學(xué)習(xí)間內(nèi)撰

5、寫培訓(xùn)日志（進(jìn)度條下方），計(jì)分規(guī)則如下：15分發(fā)布資源（個(gè)）在學(xué)習(xí)間內(nèi)上傳資源（進(jìn)度條下方），計(jì)分規(guī)則如下：15分參加在線考試第五模塊后，參加在線考試，測(cè)試成績(jī)作為學(xué)員評(píng)優(yōu)參考條件?？偡郑?00分）85分以上優(yōu)秀；80-84分良好；60-79合格；60分以下不合格。（二）班級(jí)輔導(dǎo)教師考核評(píng)價(jià)考核項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)員參訓(xùn)率（25%）根據(jù)本班級(jí)學(xué)員的參訓(xùn)率，96%以上(含)得25分；90-95%得20分，70-89%得15分；50-69%10分；50%以下不得分組織活動(dòng)（10%）該教師發(fā)起的活動(dòng)個(gè)數(shù)，每個(gè)活動(dòng)記5分，2次共10分，最多10分。階段練習(xí)批閱（20%）計(jì)算公式 =（教師批改數(shù) / 班級(jí)階段練習(xí)總數(shù)）*100%，批閱率100%得20分，90-99%得15分，70-89%得10分，50-69%得5分，50%以下不得分。班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)（15%）發(fā)布的簡(jiǎn)報(bào)，完成=4期，得15分；完成3期得10分；完成2期得7分；1期得5分。班級(jí)合格率（30%）依據(jù)本班級(jí)學(xué)員的合格率，95%以上得30分；90-95%得25分；70-89%得20