二年級(jí)音樂(lè)教案奇妙的天空

1、教案奇妙的天空第1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一 組織教學(xué)師生問(wèn)候二 新課導(dǎo)入1 以謎語(yǔ)導(dǎo)入新課2 復(fù)習(xí)舊的手號(hào)，學(xué)習(xí)新的手號(hào)小學(xué)生二年級(jí)音樂(lè)教案奇妙的天空：A 做“請(qǐng)你跟我這樣做”的模仿練習(xí)。讓學(xué)生模仿老師打“fa”的手號(hào)，并進(jìn)行模唱。B 學(xué)生做書(shū)上的手號(hào)練習(xí)，并模唱。3 說(shuō)星星：讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到過(guò)的星星是怎樣的?4 做星星：讓學(xué)生將自己打扮成星星，并表演。三 學(xué)習(xí)新歌1 聽(tīng)范唱2 師生合作演唱，讓學(xué)生感受ABA3 用律動(dòng)表現(xiàn)歌曲4 用打擊樂(lè)器表現(xiàn)歌曲5 完整的用好聽(tīng)的聲音來(lái)演唱歌曲。6 賞星星：學(xué)生聽(tīng)“星星變奏曲”，感受節(jié)奏、速度、力度的變化所表達(dá)的不同情緒。7 演星星：創(chuàng)設(shè)情景讓孩子們感受和星星在一

2、起的情景，并進(jìn)行編排。四 小結(jié)第2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一 組織教學(xué)師生問(wèn)候二 感受音樂(lè)1 聽(tīng)兩首音樂(lè)春節(jié)序曲、云片段，每組選出兩個(gè)同學(xué)隨音樂(lè)揮動(dòng)彩帶，感受音樂(lè)的情緒。其余的學(xué)生用手臂隨音樂(lè)畫(huà)線條來(lái)感受音樂(lè)。2 請(qǐng)學(xué)生在黑板上畫(huà)出第一首音樂(lè)的線條。3 再聽(tīng)第二首音樂(lè)云音樂(lè)，請(qǐng)學(xué)生拍拍手，覺(jué)的可以怎樣拍。老師提出要求：第一拍強(qiáng)，后兩拍弱，感受三拍子音樂(lè)的強(qiáng)弱規(guī)律。4 跟老師模唱第一樂(lè)句唱名。想想最后一個(gè)音有什么特點(diǎn)。5 請(qǐng)一位同學(xué)用一種打擊樂(lè)器把長(zhǎng)音敲出來(lái)。6 學(xué)生打手號(hào)跟老師模唱唱名，在每個(gè)長(zhǎng)音的地方用三角鐵敲一下。7 老師模唱 3 5 6 5 - - 和 3 5 6 5 0 0 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)有什么不同

3、?用對(duì)比的方法感受音的長(zhǎng)、短對(duì)音樂(lè)的影響。三 歌曲學(xué)唱1 出示課件：歌詞和旋律走向。學(xué)生可邊看邊用手畫(huà)旋律線。2 歌曲唱到云朵像什么?3 想想你看到的云朵像什么?4 學(xué)生自由回答。5 邊聽(tīng)范唱邊隨老師一起做律動(dòng)。請(qǐng)幾位同學(xué)和老師一起做，可以自己創(chuàng)編動(dòng)作。6 隨琴唱出歌詞A 隨琴輕聲唱出歌詞。B 糾正學(xué)生演唱出現(xiàn)的問(wèn)題。C 用多種方法來(lái)演唱歌曲。D 全體清唱一遍，用三角鐵在長(zhǎng)音處伴奏。四 創(chuàng)編活動(dòng)1 請(qǐng)學(xué)生用樂(lè)器表現(xiàn)風(fēng)聲、雨聲、太陽(yáng)出來(lái)。2 老師用情節(jié)把各種聲音連起來(lái)，學(xué)生進(jìn)行表演一次。3 歌曲前奏用打擊樂(lè)器表現(xiàn)風(fēng)、雨、太陽(yáng)出來(lái)，完整地唱一遍歌曲云五 欣賞童聲合唱曲小白船1 放小白船歌曲音樂(lè)，跟隨老師朗讀歌詞。2 邊欣