小學六年級語文畢業(yè)班復(fù)習輔導——漢字

1、小學六年級語文畢業(yè)班復(fù)習輔導漢字小學階段要求學會二千五百個常用字，能夠讀準字音，認清字形，了解字義，大部分會用，要掌握漢字的筆畫名稱、筆順規(guī)則、偏旁部首，學會三種查字方法，并能熟練地查字典；能區(qū)別形近字，音近字，同音字及課本中出現(xiàn)的多音字，改正詞句中的錯別字?！緷h字的筆畫名稱】筆畫名稱字例筆畫名稱字例筆畫名稱字例點立彎鉤子橫折折折鉤乃一橫三斜鉤戈橫折折撇及丨豎千橫折口橫撇又丿撇什豎折山豎提衣乀捺人撇折么豎彎西提址橫折鉤習乚豎彎鉤兒乛橫鉤買橫折提計豎折折鉤與亅豎鉤小橫折彎鉤飛撇點如【筆順】一個字先寫哪一筆，后寫哪一筆，叫做筆順。漢字的筆順有一定規(guī)律，一般是：先橫后豎十一十先后捺人丿人從上到下主亠

2、從左到右川丿先外后里再封口田先中間后兩邊山從外到里向此外，還要注意下列比較特殊的書寫規(guī)則： 1、關(guān)于寫點的順序，應(yīng)注意：點在左上先寫，如：斗、為、頭點在右上后寫，如：戈、發(fā)、我點在里面后寫，如：瓦、丹、叉 2、豎在上面（左橫的左面，在上包下或全包圍結(jié)構(gòu)里，一般光寫，如：戰(zhàn)、岡、圈。 3、“之”“廴”作偏旁的字，和一些下包上的半包圍結(jié)構(gòu)，一般先內(nèi)后外，如：過、延、畫?！緷h字結(jié)構(gòu)】獨體字：天、木左右結(jié)構(gòu)：說、你上下結(jié)構(gòu)：忠、秀左中右結(jié)構(gòu)：謝、做上中下結(jié)構(gòu)：意、喜全包圍結(jié)構(gòu)：國、園半包圍結(jié)構(gòu)：同、兇品安結(jié)構(gòu)：森、晶【練一練】 1、寫出下列漢這的筆順。文：鳥：火：秀：厲：徘：脊：舟：凹：凸： 2、填空

3、寫筆畫名稱：“賬”共畫，第五畫是，第六畫是。“東”共畫，第三筆是，第四筆是。“犧”共畫，第三筆是，第四筆是?！皯z”共畫，第二筆是，第三筆是。 3、把下列字按結(jié)構(gòu)分類：裹渺恢魄冊闕霖趁鳶癡虐落矗句國圓緞囂晶獨體字：上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：左中右結(jié)構(gòu)：上中下結(jié)構(gòu)：全包圍結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：品字結(jié)構(gòu)： 4、按偏旁寫字組詞。例：犭狼（狼狗）狐（狐貍）獨（獨立）蟲（）（）（）穴（ ）（ ） （ ）公（ ）（ ） （ ）幺（ ）（ ） （ ）已（ ）（ ） （ ） 5、加偏旁寫字組詞鬼（魂）夢魂（魄）氣魄（愧）愧樹尞（ ）（ ） （ ）秀（ ）（ ） （ ）荒（ ）（ ） （ ）良（ ）（ ） （ ）甫（ ）（

4、 ） （ ）【查字典】查字典一般采用音序查字、部首查字和數(shù)筆畫查字三種方法，以哪一種為好，這要因字而定，一般說來，熟字查音序，生字查部首，沒有部首用數(shù)筆畫查。查字典要注意選擇義項。給多義字定義項要從詞的整體考慮，有時需聯(lián)系上下文?！揪氁痪殹?1、把下列漢字按音序排列：裹渺脊冊恢魄拓盎妝巍傣抑瓊 2、按要求填表漢字音序音節(jié)查什么部再查幾畫字典的解釋應(yīng)取哪種解釋釋漢字音序音節(jié)查什么部再查幾畫字典的解釋應(yīng)取哪種解釋不堪設(shè)想可；能；能忍受傾訴歪，斜；傾向；倒塌；用盡翠綠欲滴欲望；想要；需要；將要欠負盛名背；擔負；享有；失敗燃眉之急著急；急躁；急促，緊急；緊急嚴重的一情深思熟慮植物的果實完全長成；熟練；

5、程度深；因常見或常用而知道得清楚?！緷h字音、形、義的辨別】要準確地表達自己的思想感情，其中一個重要的因素，就是不能寫錯別字。要怎樣才能做到這點呢？一是思相上要高度重視，不隨便增加或減少筆畫，要認真辨別漢字的音、形、義，勤查字典，多學多問?！揪氁痪殹恳?、形近字組詞滕抑躁拂嘶撩嘹烙掩騰仰燥佛撕暸僚洛淹藤柳澡沸斯繚潦路俺揣煦釀熟馱喙框汛焙湍照浪熟馭緣筐訊培瑞熙狼孰驅(qū)篆眶迅倍涌坑擬嫂棚紡緞峻勇吭似餿蹦仿鍛駿俑炕以嗖崩訪段俊指憧熾帖舔瀾眷襖絹幢織貼添斕卷沃娟潼幟沾二、音近字組詞需因由帶跡刻辨身奈須應(yīng)尤代績克辯生耐三、多音字組詞散snsn種zhngzhng 縫fngfng薄bob 朝zhocho應(yīng)ying

6、yng佛ff 掙zhngzhng把b當dngdng 彈tndn 調(diào)tiobdio漲zhngzhng教jiojio 正zhngzhng禁jinjin 率shuil 空kngkng奔bnbn稱chngchn 好hoho傳zhunchun煞shsh 為wiwi冠gungun 發(fā)ff 乘chngshng盛chngshng悶mnmn落lul參cnshn 載zizi四、改正錯別字脾氣暴燥（）不屈不饒（）神彩奕奕（）尺壁寸陰（）妖陽似火（）芳草如菌（）一望無銀（）雷霆萬鉤（）高屋建令（）司空見慣（）洗耳躬聽（）燃眉之極（）饑賽交破（）全神慣注（）陰謀鬼計（）走頭無路（）再接再勵（）精精有神（）漫不徑心（）專心至志（）喜出往外（）完壁歸趙（）和中共濟（）魔天大廈（）改錯別字復(fù)習指導用錯字，寫錯字是小學生在書面表達中常見的現(xiàn)象，它不僅影響學生的表達，而且還直接影響著學生書面表達能力的提高。分析錯別字的原因有主觀原因和客觀原因兩類。主觀原因是學生對待書面表達的態(tài)度不嚴謹，沒有仔細斟酌用字的良好習慣?？陀^原因是由于語文基礎(chǔ)不扎實，造成同音字不分、形近字相混的現(xiàn)象。所以在進行改錯別字的練習中，首先要分析本班的實際情況，因人而異、因班而異地進行教學?！窘ㄗh】、