202_年上半年小學(xué)班主任工作總結(jié)1500字

1、2022年上半年小學(xué)班主任工作總結(jié)1500字白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期過去了。還記得開學(xué)初同學(xué)們興奮又期待的眼神，還記得九月的烈日當(dāng)空，汗如雨下，如今，一切又將沉淀，又將埋藏在_年匆匆的記憶里。一、班級(jí)管理1、培養(yǎng)班干部在這個(gè)學(xué)期，讓我得意且欣慰的一件事是班干部的培養(yǎng)。盡管經(jīng)過了一二年級(jí)班干部的培養(yǎng)，盡管我們班的小班干部們已經(jīng)初步培養(yǎng)起來了，但是，他們的才能還有待改良，尤其是局部班干部由于身體方面的原因或家庭的影響，他們的管理才能受到了很大的限制，于是，班級(jí)的管理就迫切需要另一批的班干部的誕生。這樣，傅澤霞、管新龍、魏沈安等班干部應(yīng)運(yùn)而生。尤其是傅澤霞，在二年級(jí)的時(shí)候她還表現(xiàn)得很靦腆，對(duì)班級(jí)工

2、作也不是很感興趣，但在這個(gè)學(xué)期里，我不斷鼓勵(lì)她，而且給了她很大的權(quán)利，讓她英勇地去管理班級(jí)，讓她不斷地進(jìn)步管理才能。如今，傅澤霞儼然成了班級(jí)里的第二個(gè)班主任，管理才能不斷進(jìn)步。而且她很擅長(zhǎng)去考慮解決問題的方法，有她在的時(shí)候，班級(jí)幾乎不用教師費(fèi)心。在她的帶動(dòng)下，其他班干部的責(zé)任心也日趨增強(qiáng)，班級(jí)的管理也日漸完善。2、課堂常規(guī)的管理當(dāng)我在上個(gè)學(xué)期聽到有教師反映學(xué)生上課的紀(jì)律差的時(shí)候，我很心急，也很在意，那時(shí)就想了很多方法去解決問題，尤其是數(shù)學(xué)課和?？普n的問題。這個(gè)學(xué)期一開場(chǎng)，為了防止此類事件重蹈覆轍，為了讓同學(xué)們上好各門課，從一開學(xué)，我就嚴(yán)抓學(xué)生的課堂紀(jì)律，尤其是?？普n和數(shù)學(xué)課的紀(jì)律。我經(jīng)常向各科

3、教師理解學(xué)生的上課情況，一發(fā)現(xiàn)問題馬上理解處理。我也經(jīng)常向班里同學(xué)理解課堂情況，一有同學(xué)反映誰(shuí)的紀(jì)律比擬差，便馬上找他談話，進(jìn)展處理。我還經(jīng)常在我沒課的時(shí)候去班里巡堂，理解學(xué)生上課情況。數(shù)學(xué)課的紀(jì)律是最讓我頭疼的。盡管我每天都在跟進(jìn)，盡管我一理解到情況馬上進(jìn)展處理，盡管我時(shí)不時(shí)地去巡堂，盡管我已經(jīng)竭盡所能去處理問題，數(shù)學(xué)課的紀(jì)律雖然有所好轉(zhuǎn)，但是始終收效甚微。但是，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生們上?？普n的紀(jì)律根本能認(rèn)真，不再出現(xiàn)屢教不改的情況，上?？普n的紀(jì)律大為好轉(zhuǎn)。3、意識(shí)增強(qiáng)這個(gè)學(xué)期和以往一樣，對(duì)學(xué)生各方面的意識(shí)的培養(yǎng)我照舊很重視，比方說同學(xué)們的平安意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等。在這個(gè)學(xué)期中，我?guī)缀趺總€(gè)星

4、期都對(duì)學(xué)生進(jìn)展一次系統(tǒng)的平安教育，如今，只要我一說要進(jìn)展平安教育，學(xué)生幾乎在我還沒開口之前已經(jīng)能把我要說的脫口而出。這說明平安意識(shí)已經(jīng)深化學(xué)生之心。同時(shí)，我還經(jīng)常利用晨會(huì)或語(yǔ)文課的課前三分鐘，或是班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展環(huán)保教育，尤其是學(xué)生在用紙方面的環(huán)保教育。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期我發(fā)現(xiàn)學(xué)生浪費(fèi)紙的現(xiàn)象比擬嚴(yán)重，經(jīng)常在教室的地板上能發(fā)現(xiàn)紙屑，因此，我將其列為每個(gè)星期必講內(nèi)容，一方面加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，另一方面加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。4、家校聯(lián)絡(luò)和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，我一直沒放松，因?yàn)橹挥薪處熍?，而家庭不配合的話，一個(gè)小孩子的成長(zhǎng)是有限的。因此，我經(jīng)常利用校訊通發(fā)信息給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)掌握自己小孩的在校情況及作業(yè)情況，

5、方便了家校聯(lián)絡(luò)。5、紀(jì)律學(xué)困生的轉(zhuǎn)化_等人是我一直在努力轉(zhuǎn)化的紀(jì)律學(xué)困生，尤其是天_。這個(gè)小朋友比擬特殊，福利院的孩子，缺乏正常的家庭溫暖。于是，我盡我所能地想要幫助她，給她我的關(guān)愛，給她溫暖。經(jīng)過兩年多的相處，她對(duì)我一向都很尊敬，也一向都很喜歡跟我說話。但是，她這個(gè)學(xué)期偷東西的壞習(xí)慣卻一直沒改，反而越來越厲害，不是偷家里的東西，就是偷外面小店里的東西，甚至連教師的辦公室、班里的同學(xué)的東西她都感公然去偷。我屢次教誨她，她開場(chǎng)時(shí)會(huì)有效果，但沒過兩天，她又犯了。我也嘗試過獎(jiǎng)勵(lì)一些東西給她，只要她能堅(jiān)持一個(gè)星期不偷東西;嘗試過讓她參與管理班級(jí)，增強(qiáng)她的責(zé)任感;嘗試過給她找個(gè)跟班，催促她不偷東西但是，一切的方法對(duì)于她來說似乎都無(wú)效，她就好似是上癮了一樣，不偷不快，甚至還有帶壞其他福利院的孩子的現(xiàn)象。我也尋求了學(xué)校的幫助。真希望她能變好，管住自己。這也是我在這個(gè)學(xué)期的敗筆。作為班主任，我當(dāng)然希望自己班里的同學(xué)們能得