202_年9月六年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)范文

1、2022年9月六年級數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)范文本學(xué)期，我擔(dān)任六年級一班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在實際教學(xué)中，我按照新課標(biāo)的要求，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟地開展。全面施行素質(zhì)教育，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。同時努力進步自身的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)才能。為了發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期期中教學(xué)工作作出如下總結(jié)。一、根本情況我班有學(xué)生60人，其中男生33人，女生27人。成績優(yōu)的24人，成績差的9人。字寫好的6人，差的3人。全班學(xué)生的都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛勞動等。二、在工作中的方法。1、深化細致的備好每一節(jié)課。備好課是上好課的有力保證。

2、我充分利用數(shù)學(xué)組活動這一平臺，和同級數(shù)學(xué)老師互相交流，集聚老師集體的智慧，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，彌補了新課程標(biāo)準下我的獨立思維。個性化補充中我又結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程，設(shè)計教學(xué)時，敢于打破教材，不但要考慮知識的互相聯(lián)絡(luò)，而且擬定采用的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點，又要打破本節(jié)課的重點。真正做到每一課都“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對課用出總結(jié)。2、認真上好每一節(jié)課。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，進步教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，強化他們探究合作

3、意識，充分表達學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口、動手、動腦的才能。對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí)，我通過聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實生活，讓學(xué)生們在生活中感知數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、運用數(shù)學(xué);通過小組交流活動，讓學(xué)生在探究合作中動手操作、掌握方法、體驗成功等。從而，把課堂還給了學(xué)生，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人。3、認真修改作業(yè)。作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是反應(yīng)教學(xué)信息的見證。對于學(xué)生作業(yè)的布置，我本著適中適量的原那么進展，既要使作業(yè)有根底性，針對性，綜合性，又要考慮學(xué)生的不同實際，突出層次性，堅決不做毫無意義的作業(yè)。學(xué)生的每次作業(yè)修改及時、認真，并做到了數(shù)學(xué)書面作業(yè)、數(shù)學(xué)家庭作業(yè)全批全改，數(shù)學(xué)考卷一單元一考，個別錯題，當(dāng)面

4、講解，及時改正，對于大面積錯題，我認真作出分析p ，并進展集體講評、訂正。4、數(shù)學(xué)課題的研究本學(xué)期我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研討，在研討中我親密聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活，努力反映學(xué)生身邊的事和感興趣的事，進步學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，樹立正確的數(shù)學(xué)觀，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的目光觀察生活，發(fā)現(xiàn)問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的才能。同時，不斷反思、理論、探究、總結(jié)經(jīng)歷。三、工作的措施認真做好后進展轉(zhuǎn)化工作，本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還為不同層次的學(xué)生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度，從心理上疏導(dǎo)他們，拉近我們師生之間的間隔 ，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和

5、必要性，使他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，建立了自信心;對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目的，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也獲得了較好的成績。四、工作中的缺乏。1、對于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)不夠深化，學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)得不夠好。教學(xué)中既要讓學(xué)生掌握知識，又要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，但在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣方面存在缺憾。2、小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用得不夠得體。新課標(biāo)提得最響的是大力提倡小組合作學(xué)習(xí)。要真正落實好小組合作學(xué)習(xí)，把它表達在課堂上，也不是一件簡單的事，關(guān)鍵是能不能表達得體。在

6、平時的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，我試圖讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，但收效甚微，可能是我組織的不得體，使得自己處于被動場面，是小組學(xué)習(xí)沒有真正起到應(yīng)用的價值。3、學(xué)生課堂提問者太少。新課標(biāo)提倡，課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生。教學(xué)中要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，問題要讓學(xué)生提，規(guī)律讓學(xué)生找，結(jié)論讓學(xué)生下。在我教學(xué)中，會提問題的同學(xué)很少，雖然我屢次鼓勵：答復(fù)錯或說錯都沒關(guān)系，只要你敢發(fā)表自己的見解就是好樣的。但是總有學(xué)生表現(xiàn)不夠主動，致使課堂教學(xué)中經(jīng)常會出現(xiàn)“冷場”現(xiàn)象?？傊螘r間的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然獲得了一定的成績，但也存在不少的缺點，在今后在今后教學(xué)中我不斷加強學(xué)習(xí)，多聽課，從別人的好課中汲取養(yǎng)料，反思自己