中高層學習發(fā)展項目設計成功案例模式ppt課件

1、“TOP中高層是這樣煉成的！中高層學習開展工程設計2021年08月報告綱要Unit1工程目的Unit2工程方式Unit3操作導航Unit3經(jīng)典案例Unit1Unit1工程目的Unit2工程方式Unit3操作導航Unit3經(jīng)典案例工程目的中高層學習開展工程，使得公司的中高層職業(yè)管理人員可以： 智慧引擎，豐富管理視界 智慧心態(tài)，構(gòu)筑職業(yè)愿景 智慧工具，輕松管理任務 智慧戰(zhàn)略，成就高效團隊工程設計途徑角色認知行為改動成果達成123Unit2Unit1工程目的Unit2工程方式Unit3操作導航Unit3經(jīng)典案例工程方式導航定制化課程不跟蹤，不轉(zhuǎn)化定制化課程需跟蹤，要轉(zhuǎn)化非定制化課程不跟蹤，不轉(zhuǎn)化非定

2、制化課程需跟蹤，要轉(zhuǎn)化課程非定制化定制化效果實現(xiàn)不轉(zhuǎn)化要轉(zhuǎn)化工程主題類型設計管理工具導向職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)化素養(yǎng)導向優(yōu)秀經(jīng)理人的四把利器導向“三M設計導向需求組合導向工程主題類型設計管理工具導向工程主題類型設計管理工具導向特點工程設計課程內(nèi)訓2天學習轉(zhuǎn)化1個月閱歷分享0.5天課程內(nèi)訓2天學習轉(zhuǎn)化1個月閱歷分享0.5天總結(jié)與表揚2H工程主題類型設計職業(yè)化素養(yǎng)導向工程主題類型設計職業(yè)化素養(yǎng)導向特點工程設計課程內(nèi)訓2天行動學習1個月閱歷分享0.5天學習總結(jié)2H工程主題類型設計“非人導向工程主題類型設計“非人導向特點工程設計課程內(nèi)訓2天行動學習1個月閱歷分享0.5天學習總結(jié)2H工程主題類型設計“三M設計導

3、向管理自我管理他人管理團隊中高層管理者素質(zhì)模型特點工程設計工程主題類型設計“三M設計導向課程內(nèi)訓12天學習轉(zhuǎn)化1個月閱歷分享0.5天課程內(nèi)訓22天學習轉(zhuǎn)化1個月閱歷分享0.5天課程內(nèi)訓32天學習轉(zhuǎn)化1個月閱歷分享0.5天+行動學習+學習總結(jié)工程主題類型設計需求組合導向需求需求需求需求需求需求需求需求需求需求特點工程設計課程內(nèi)訓11-2天課程內(nèi)訓21-2天課程內(nèi)訓31-2天+工程主題類型設計需求組合導向+課程內(nèi)訓1-2天學習分享行動學習學習分享學習工程總結(jié)Unit3Unit1工程目的Unit2工程方式Unit3操作導航Unit3經(jīng)典案例工程操作導航需求分析，明確并制定明晰的目的制定行動改良方案建

4、立課程/工程內(nèi)容與任務的鏈接確定并提供講師訓后改良與輔導組織行動學習研討學習分享沙龍繼續(xù)問題改良案例/管理手冊編撰01 目的制定02 課程設計03 實施轉(zhuǎn)化04 改良與輸出工程操作導航項目費用不包含講師及助理異地差旅費講師及助理異地交通、食宿費用 各類培訓資料版權及錄音、錄像版權培訓所使用的教學設備（主要指投影儀等）培訓中所使用的其他文具（如白板、紙張等）項目費用包含訓前項目全方位調(diào)研咨詢課程培訓費培訓改進作業(yè)批閱及反饋訓后一對一輔導訓后行動學習培訓分享+項目總結(jié)會管理經(jīng)典案例開發(fā)與編撰職業(yè)經(jīng)理人管理技能手冊相關稅費、基本教材費及教具費用注：工程實踐支出總費用需求根據(jù)客戶確認以上條款內(nèi)容的根底

5、上計算為準Unit4Unit1工程目的Unit2工程方式Unit3操作導航Unit4經(jīng)典案例階段一-管理者角色認知-管理才干及管理工具學習-職業(yè)化素養(yǎng)與高績效表現(xiàn)-查找管理自我中存在的問題-行動改良方案制定、落實與督導-非人力資源的人力資源管理績效管理教練技術-團隊建立與管理戰(zhàn)略-跨部門溝通與協(xié)作主題1：管理自我行動改良+輔導主題2：管理他人主題3：管理團隊-查找管理他人中存在的問題-行動改良方案制定、落實與督導行動改良+輔導-查找管理團隊中存在的問題-行動改良方案制定、落實與督導行動改良+輔導-每個參訓學員的個人總結(jié)、行動改良與落實檢查報告-NBZ中高層管理者管理技藝指點手冊NBZ乳業(yè)：“突

6、破-180天工程方案階段二階段三第一次行動學習與問題處理第二次行動學習與問題處理第三次行動學習與問題處理工程輸出中層管理者管理能力提升A.W.E中層管理干部培訓工程職業(yè)化公司化影響力DISC指點風格測評會議管理工程管理Click to add TitleClick to add Title非財務經(jīng)理的財務管理教練輔導技術培訓培訓師TTT中流砥柱方案內(nèi)訓Unit1Unit2Unit3非人力資源經(jīng)理的人力資源管理高效團隊溝通問題處理與改善員工培育與團隊建立階段一加速角色轉(zhuǎn)變7月01日02日浙江J.H.D經(jīng)理人學習工程設計階段二加速才干培育階段三加速績效提升8月01日02日9月01日02日10月01

7、日02日11月01日02日12月01日02日第一次行動改良+輔導基于行動改良模板+案例編撰第一次行動學習與問題處理1輸出：問題改良報告1第二次行動改良+輔導基于行動改良模板+案例編撰第二次行動學習與問題處理2輸出：問題改良報告2第三次行動改良+輔導+案例編撰基于行動改良模板第三次行動學習與問題處理3輸出：問題改良報告3第四次行動改良+輔導+案例編撰基于行動改良模板第四次行動學習與問題處理4輸出：問題改良報告4“一個主題2021年A.J.T管理年“131管理工程“第一波3月-5月“一落地“第二波6月-8月“二落地“第三波9月-11月“三落地-管理者角色認知-溝通、責任心、執(zhí)行力-從專業(yè)崗位向管理崗位的轉(zhuǎn)型-查找管理自我中存在的問題-行動改良方案制定、落實與督導-識人、用人、培育他人-發(fā)明價值、績效導向-人際關系與交往-團隊建立與管理戰(zhàn)略-方案制定與推行-跨部門溝通與協(xié)作“三段波“三落地主題1：管理自我行動改良主題2：管理他人主題3：管理團隊-查找管理他人中存在的問題-行動改良方案制