中考文言文句子翻譯六字歌訣

1、學習必備歡迎下載中考文言文句子翻譯六字歌訣六字歌訣：留、對、換、補、刪、調文言句子的翻譯是以準確理解為前提的，而理解又是建立在掌握相當數量的文言實詞、虛詞和文言句式的基礎之上的。通常，文言文翻譯的方法可以概括為六個字：留、對、換、補、刪、調。留：即保留法。保留文言文中古今詞義完全相同的一些詞，保留那些特殊名詞，如人名、地名、官名、謚號、年號、廟號、特殊稱謂、專門術語等，翻譯時照搬即可。如：“慶歷(年號)四年春，滕子京(人名)謫守巴陵郡(地名)”?？砂堰@個句子譯為：慶歷四年的春天，滕子京被貶了官，做了巴陵郡的太守。誤區(qū)點撥：強作對譯。文言文中凡是國名、地名、人名、官名、年號、器物名、度量衡等，翻

2、譯時可予以保留，不要強作翻譯，因為這些詞大都難與現代漢語對譯。對：即對譯法。對應直譯，逐字落實。指譯文盡可能對應原文，基本遵照原文的句式、風格，大量采用有相同語素的雙音詞（把單音詞變成雙音詞），要求字字落實。如：如：“學而時習之”(論語)中的“學”可對譯為“學習”，“習”可對譯為“溫習”換：即替換法。對那些詞義已經發(fā)展，用法已經變化，說法已經不同的詞，如通假字、古今異義字在翻譯時要替換為現代詞語。如“河曲智叟亡以應中的“亡”要換成“無”。例1：“愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之?！边@句中的“愚”，要換成“我”;“悉”，要換成“都”;“咨”，要換成“商量”。例2：“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”

3、要換成“出身卑微，見識短淺”。使用借代手法的要換。例：“臣本布衣”中的“布衣”代未做官之人，“萬鐘于我何加焉”中的“萬鐘”代高官厚祿等?！包S發(fā)垂髫，并怡然自樂”中的“黃發(fā)”代指老人，“垂髫”代指孩子。補：即增補法。補出相關省略成分和省略的語意。文言文省略現象較多，?？嫉氖鞘÷灾髡Z、賓語和介詞“于”，為使譯文明白通順，不產生歧義，必須補充譯出被省略的成分。可先將其補足，然后依照常規(guī)句式翻譯，譯出補足部分后用括號標示。(1)句子的省略成分必須增補出來。如：文言文中，數詞往往直接放在動詞或名詞前，不用量詞，翻譯成現代漢語時應把量詞補充進去。例“一桌、一椅、一扇，一撫尺而已”(口技)，應譯為“一張桌子

4、、一把椅子、一把扇子、一根撫尺罷了”。另一種情況是指文言文中省略句子成分的現象，翻譯時要補充完整。學習必備歡迎下載(1)省主語。例桃花源記中有這樣一句：“具答之。便要還家，設酒殺雞作食”。在“具答之”前省略了主語“漁人”，在“便要還家”之前省略了“村人”，翻譯時要增補進去。(2)省略介詞或介詞賓語。例“放之山下”(黔之驢)的意思是“把它放到山下”，可見原句中省略了“于”(應為“放之于山下”)，“于”譯為“到”。再如“忠之屬也，可以一戰(zhàn)”（曹劌論戰(zhàn)），句中省略了介詞“以”的賓語“之”，可譯為此”，“這”，指代“小大之獄，雖不能察，必以情”。(3)省略動詞的賓語。例如上文提到的“便要還家”一句，動

5、詞“要”同“邀”，其后省略了賓語“漁人”。刪：即刪除不譯，指的是有些文言文虛詞，在句中只起語法作用，無實在意義，翻譯時可以刪去不譯。如“夫戰(zhàn)，勇氣也”(曹劌論戰(zhàn))中的“夫”是句首發(fā)語詞，只起引發(fā)議論的作用；“公將鼓之”(曹劌論戰(zhàn))中的“之”，只起湊足音節(jié)的作用，也可刪去不譯；而“兩狼之并驅如故”(狼)中的“之”則用在主謂之間，取消句子的獨立性，譯時也可刪去；另外，如“蓋大蘇泛赤壁云”(核舟記)中的“云”是句末語氣詞，表陳述語氣，不用翻譯。調：即調整法。文言文有和現代漢語的語序、詞序不同的，翻譯時要對原文語序進行調整，使其符合現代漢語的語法習慣。有以下幾種情況需要調整：（1）定語后置句。如“子孫

6、荷擔者三夫”(愚公移山)，應譯為“能挑擔子的子孫三人”。（2）狀語后置句，如“成于機杼”(樂羊子妻)，應譯為“在織布機上織成”。（3）謂語提前句。如“甚矣，汝之不惠”(愚公移山)，應譯為“你太不聰明了!”（4）賓語提前句。它又分為幾種情況：a疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語前置于動詞之前。如“何陋之有?”(陋室銘)中的“之”無實在意義，是賓語前置的標志，翻譯時應刪去，句子調整為“有何陋”，譯成“有什么簡陋呢?”又如“微斯人，吾誰與歸”(岳陽樓記)，譯時應把代詞“誰”調整到動詞“歸”之后，語氣詞“與”放在最后，即“吾歸誰與?”譯為“我歸依誰呢?”b否定句中，有否定副詞“不、未、無(毋)”，而賓語又是代詞的，代詞前置于動詞前，翻譯時要把賓語調整到動詞后。如“時不我待”，譯時要調整為“時不待我”。四、文言文翻譯順口溜學習必備歡迎下載熟讀全文，領會文意；扣住詞語，謹慎翻譯。字