21.圓明園的毀滅 (1)

1、圓明園的毀滅導(dǎo)入課題 圓明園遺址位于北京市西郊。這是一座建筑宏偉的皇家園林。是清政府集中了全國的能工巧匠和耗費巨額資財，前后共用了一百五十年修建而成的。這座中外聞名的園林，竟在1860年遭到英法聯(lián)軍瘋狂搶劫后縱火焚毀，變成了一片廢墟。21.圓明園的毀滅 (1)總結(jié)全文 概括中心 課文的中心思想： 課文記敘了“園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華”圓明園慘遭侵略者毀滅的經(jīng)過，揭露和控訴了侵略者毀滅圓明園，瘋狂掠奪的罪行，表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者的仇恨。 作者是怎樣圍繞中心思想敘述的呢？ 作者圍繞中心思想著重寫了兩個方面的內(nèi)容：一是圓明園的宏偉壯觀和它收藏的大量無價之寶；二是侵略者肆意毀

2、壞圓明園的罪行。這兩方面的內(nèi)容緊密聯(lián)系，都能激起人們熱愛祖國和仇恨侵略者的思想感情。 圓明園匯集了當(dāng)時江南若干名園勝景的特點，融中國古代造園藝術(shù)之精華，以園中之園的藝術(shù)手法，將詩情畫意融化于千變?nèi)f化的景象之中。圓明園除南部的朝廷區(qū)外，共分布著40個景區(qū)，其中有50多處景點直接模仿外地的名園勝景，如海寧的安瀾園.杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，蘇州的獅子林不但模仿建筑，連名字也照搬過來。還有祭祀祖先的安佑宮，舉行宴會的山高水長樓，模擬仙山樓閣圖的蓬萊瑤臺，再現(xiàn)桃花源記境界的武陵春色。更有趣的是，圓明園中還建有西洋式園林景區(qū)。最有名的“大水法”，是一座西洋噴泉，還有萬花陣迷宮以及海晏堂等，都具有意大

3、利文藝復(fù)興時期的風(fēng)格。在湖水中還有一個威尼斯城模型，皇帝坐在岸邊山上便可欣賞萬里之外的“水城風(fēng)光”。圓明園景點介紹 圓明園匯集了當(dāng)時江南若干名園勝景的特點，融中國古代造園藝術(shù)之精華，以園中之園的藝術(shù)手法，將詩情畫意融化于千變?nèi)f化的景象之中。圓明園除南部的朝廷區(qū)外，共分布著40個景區(qū)，其中有50多處景點直接模仿外地的名園勝景，如海寧的安瀾園.杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，蘇州的獅子林不但模仿建筑，連名字也照搬過來。還有祭祀祖先的安佑宮，舉行宴會的山高水長樓，模擬仙山樓閣圖的蓬萊瑤臺，再現(xiàn)桃花源記境界的武陵春色。更有趣的是，圓明園中還建有西洋式園林景區(qū)。最有名的“大水法”，是一座西洋噴泉，還有萬花

4、陣迷宮以及海晏堂等，都具有意大利文藝復(fù)興時期的風(fēng)格。在湖水中還有一個威尼斯城模型，皇帝坐在岸邊山上便可欣賞萬里之外的“水城風(fēng)光”。圓明園景點介紹學(xué)習(xí)生字 損損失 皇皇上 萊蓬萊 瑤瑤池 宏宏大 宋宋代 侵侵入 統(tǒng)統(tǒng)一 銷銷售 瑰瑰麗 燼灰燼snhunliyo hnsnqntngxioujn 瓏玲瓏lnhn 剔剔除t 杭杭州21.圓明園的毀滅 (1) 博（ ） 銷（ ） 幻（ ） 搏（ ） 鎖（ ） 幼（ ） 流（ ） 奉（ ） 剔（ ） 統(tǒng)（ ） 棒（ ） 踢（ ） 損（ ） 瑤（ ） 瓏（ ） 捐（ ） 謠（ ） 嚨（ ）詞語積累淵博搏斗銷售鎖住幻想幼小流水統(tǒng)治損失捐贈奉獻棍棒挑剔踢球瑤池歌

5、謠玲瓏喉嚨近義詞環(huán)繞（ ） 宏偉（ ）估量（ ） 奉命（ ）任意（ ） 珍貴（ ）反義詞損失（ ） 破壞（ ）銷毀（ ） 精華（ ）詞語積累圍繞雄偉估計遵命寶貴隨意保護保存糟粕收獲眾星拱月：群星環(huán)繞著月亮。比喻很多事物圍繞著 一個中心。玲瓏剔透：形容精工制作、內(nèi)部鏤空的工藝品。流連：留戀，舍不得離開。瑰寶：珍奇的寶物。金碧輝煌：形容建筑物異常華麗，光彩奪目。象征：用具體東西表現(xiàn)事物的某種意義。宏偉：（規(guī)模、計劃等）雄壯偉大。舉世聞名：舉，全。全世界都知道。形容名望極大。飽覽：飽，足足地、充分地。覽，看。充分地觀看。 理解詞義初讀課文 整體感知這篇課文講了一件什么事？ 課文記敘了圓明園當(dāng)年的輝煌

6、和遭毀滅的歷史。 對照書上的插圖，想象當(dāng)年圓明園的壯觀景象，你有什么感受？21.圓明園的毀滅 (1) 課文分為三段 第一段（第1自然段）概括地寫圓明園的毀滅是中國和世界文化史上不可估量的損失。 第二段（第24自然段）介紹圓明園的位置與總體布局，寫當(dāng)年的圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。 第三段（第5自然段）寫英法侵略軍毀滅了圓明園。理清脈絡(luò) 概括段意分析課文 品讀語言第一段 這個段告訴我們什么？ 圓明園毀滅的損失是“不可估量”的。 “估量”是什么意思？“不可估量”說明了什么？ “估量”的意思是推算、計算?！安豢晒懒俊闭f明圓明園毀滅的損失之巨大，沒有辦法推算了。 這個段在全文起什么作

7、用？ 點題作用。第二段 朗讀課文，初步感知圓明園的輝煌景觀。第二段從哪方面向我們介紹了圓明園？ 第二段第2、3、4自然段分別從三個方面介紹了圓明園的輝煌景觀。 第2自然段是一層，介紹了圓明園的位置與總體布局； 第3自然段是第二層，介紹了圓明園的種種景點，突出了它在園林建筑上的杰出成就； 第4自然段是第三層，介紹了圓明園內(nèi)收藏的歷史文物和奇珍異寶，突出了它的文化藝術(shù)價值。分析課文 品讀語言第三段 請同學(xué)們默讀這個段，在文中找出三個關(guān)鍵字來概括侵略者毀滅圓明園的強盜行徑。 “掠”、“毀”、“燒”這三個字概括了侵略者的強盜行徑。 還有“實在運不走的，就任意破壞、毀掉”， “任意”一詞突出表現(xiàn)了侵略者

8、的暴行，想怎樣就怎樣。分析課文 品讀語言侵略者為什么能如此為非作歹？ 清政府的腐敗無能。分析課文 品讀語言總結(jié)全文 概括中心 圓明園有眾星拱月的布局，民族建筑、西洋景物非常宏偉、博物館、藝術(shù)館中的文物都很珍貴。因清政府腐敗無能，這樣一個皇家園林遭到侵略者的浩劫，這個切都是野蠻的強盜行為。今天我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來把我們國家建設(shè)得更加繁榮富強。這種可恥的歷史再不能重演?？偨Y(jié)全文 概括中心 課文的中心思想： 課文記敘了“園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華”圓明園慘遭侵略者毀滅的經(jīng)過，揭露和控訴了侵略者毀滅圓明園，瘋狂掠奪的罪行，表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者的仇恨。 作者是怎樣圍繞中心思想敘述

9、的呢？ 作者圍繞中心思想著重寫了兩個方面的內(nèi)容：一是圓明園的宏偉壯觀和它收藏的大量無價之寶；二是侵略者肆意毀壞圓明園的罪行。這兩方面的內(nèi)容緊密聯(lián)系，都能激起人們熱愛祖國和仇恨侵略者的思想感情。 圓明園匯集了當(dāng)時江南若干名園勝景的特點，融中國古代造園藝術(shù)之精華，以園中之園的藝術(shù)手法，將詩情畫意融化于千變?nèi)f化的景象之中。圓明園除南部的朝廷區(qū)外，共分布著40個景區(qū)，其中有50多處景點直接模仿外地的名園勝景，如海寧的安瀾園.杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，蘇州的獅子林不但模仿建筑，連名字也照搬過來。還有祭祀祖先的安佑宮，舉行宴會的山高水長樓，模擬仙山樓閣圖的蓬萊瑤臺，再現(xiàn)桃花源記境界的武陵春色。更有趣的是，圓明園中還建有西洋式園林景區(qū)。最有名的“大水法”，是一座西洋噴泉，還有萬花陣迷宮以及海晏堂等，都具有意大利文藝復(fù)興時期的風(fēng)格。在湖水中還有一個威尼斯城模型，皇帝坐在岸邊山上便可欣賞萬里之外的“水城風(fēng)光”。圓明園景點介紹圓明三園圓明園圖片資料金碧輝煌的殿堂圓明園圖片資料玲瓏剔