我的幼兒園主題計(jì)劃

1、小班我的幼兒園主題計(jì)劃我的幼兒園主題網(wǎng)絡(luò)(兩周)目標(biāo)樂于參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)幼兒園生活的快樂，能夠遵守簡(jiǎn)單的集體規(guī)則。重點(diǎn)關(guān)注1情感與態(tài)度：通過各種集體活動(dòng)加深對(duì)幼兒園的喜愛，愿意與冋伴大方、大膽地交往相處。2、認(rèn)知方面：能通過不同途徑認(rèn)識(shí)、了解自己的幼兒園。能夠根據(jù)標(biāo)記的提示，將玩具送回不同的家。3、表達(dá)表現(xiàn)：嘗試用合適地方式與冋伴以及老師交往，表達(dá)自己的需要與情感。二級(jí)分支你玩我玩大家玩哥哥姐姐喜歡我玩具要回家集體活動(dòng)玩具商店和哥哥姐姐做游戲送玩具回家胖熊吹氣球過生日大豕一起玩三只小豬上幼兒園幼兒園像我家給積木寶寶拍照數(shù)氣球Dollandballoon小鈴鐺TableandchairWhat

2、this/that?Letssingtogether個(gè)別學(xué)習(xí)性區(qū)角玩具架照顧小菜園玩具商店玩具排排隊(duì)幼兒園的朋友蠟筆寶寶找家Letssingittogether.積木寶寶Whatsthis?把玩具寶寶送回家社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)社區(qū)活動(dòng)：在小區(qū)中與鄰居哥哥姐姐玩社會(huì)實(shí)踐：參觀玩具商店幼兒經(jīng)驗(yàn)與主題價(jià)值分析經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期，幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境和各項(xiàng)活動(dòng)已從陌生到了解和熟悉。在活動(dòng)中幼兒學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的自理、動(dòng)手及動(dòng)腦的本領(lǐng)，并逐步感受到集體活動(dòng)給自己帶來(lái)的快樂，形成了“集體”的概念。此時(shí)此刻，我們將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍，在培養(yǎng)孩子樂于與同伴交往的同時(shí)，讓他們體驗(yàn)著自己和他人的情感，感受集體活動(dòng)的快樂，愿

3、意與他人分享快樂。隨著活動(dòng)內(nèi)容和玩具材料的豐富，幼兒之間的交往也日益增多。但由于小年齡幼兒具有“自我為中心”的特點(diǎn)和缺乏交往技能等因素，使他們?cè)诮煌袠O易與同伴產(chǎn)生矛盾和爭(zhēng)執(zhí)?！霸鯓雍蛣e人一起玩？怎樣學(xué)本領(lǐng)才開心？”等成為小班幼兒在參與集體活動(dòng)中要面對(duì)的一些問題。我們希望通過“我的幼兒園”這個(gè)主題的開展，能夠幫助幼兒順利的過渡到有規(guī)律的幼兒園生活，讓他們感受到同伴、集體活動(dòng)的快樂，同時(shí)知道要遵守一些簡(jiǎn)單的集體規(guī)則。重點(diǎn)關(guān)注1、認(rèn)知方面（1）了解幼兒園日常生活中常見的一些物品，并學(xué)習(xí)如何使用。（2）在看看、說說中，了解胖熊吹出氣球的顏色和形狀。2、情感與態(tài)度方面（1）樂意與哥哥姐姐一起愉快的游戲，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。（2）感受伙伴之間互幫互助，一起分享玩具的樂趣。3、技能方面（1）能在寶寶書店中嘗試用各種方法來(lái)表述胖熊吹氣球的故事。（2）在游戲結(jié)束后，能夠按照?qǐng)D片的指示來(lái)收拾物品。（3）在幼兒園生活中，能夠遵守一些簡(jiǎn)單的集體規(guī)則。主題環(huán)境1、在教室區(qū)域中懸掛各種區(qū)域標(biāo)記。2、在區(qū)域墻面創(chuàng)設(shè)“照片墻”，貼上孩子和爸爸媽媽的合影，讓幼兒體驗(yàn)到教室也有家的溫馨。3、布置主題背景，我的幼兒園*美味廚房提供各種仿真廚房用具主題資源幼兒園資源：1、參觀幼兒園，認(rèn)識(shí)幼兒園里的大朋友。2、走進(jìn)班級(jí)，認(rèn)識(shí)幼兒園里的小朋友。家長(zhǎng)資源：1、和孩子聊聊我的幼兒園，